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17 他們那時(shí)候多有趣啊語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)17 他們那時(shí)候多有趣啊1.快速默讀課文，找到未來(lái)的上學(xué)方式和今天有什么不同？17 他們那時(shí)候多有趣啊“呀！”托米說(shuō)，“我想，這樣的書(shū)一讀完，就得扔掉，多浪費(fèi)呀！我們的電視屏幕一定給我們看過(guò)一百萬(wàn)本書(shū)了，可它還能繼續(xù)給我們別的許許多多書(shū)看，我可用不著哪天把它扔掉！”在這個(gè)熒光屏上，所有的課文都現(xiàn)出來(lái)了，還跟著沒(méi)完沒(méi)了地提問(wèn)題。這倒也無(wú)所謂，最讓她厭煩的是那個(gè)槽口她非得把作業(yè)和試卷塞進(jìn)去的那個(gè)口子。她總是要用那種打孔文字像編程序似的把作業(yè)和答卷寫(xiě)出來(lái)。她還只有六歲的時(shí)候，媽媽就讓她學(xué)會(huì)用這種語(yǔ)言和機(jī)器教師對(duì)話(huà)了。17 他們那時(shí)候多有趣啊現(xiàn)在現(xiàn)在未來(lái)未來(lái)學(xué)習(xí)方式閱讀紙質(zhì)書(shū)本、老師上課全部是數(shù)字化閱讀、機(jī)器人上課17 他們那時(shí)候多有趣啊3.瑪琪喜歡未來(lái)的學(xué)習(xí)方式嗎？找到相關(guān)語(yǔ)句。17 他們那時(shí)候多有趣啊瑪琪失望極了，她本來(lái)希望他把這個(gè)機(jī)器老師拿走。他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個(gè)月之久，因?yàn)闅v史那部分的裝置完全顯示不出圖像來(lái)了。17 他們那時(shí)候多有趣啊4.你喜歡未來(lái)的學(xué)習(xí)方式，還是現(xiàn)在的？或者在你的想象中，你覺(jué)得未來(lái)的生活會(huì)是什么樣子的呢？17 他們那時(shí)候多有趣啊請(qǐng)同學(xué)們大膽想象，未來(lái)生活還會(huì)發(fā)生哪些變化？17 他們那時(shí)候多

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