語(yǔ)文S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第15課為了五美元的禮物同步練習(xí)C卷

1、語(yǔ)文 S 版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第 15 課 為了五美元的禮物同步練習(xí)C卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)練習(xí) ( 共 6 題；共 42 分)1. （3 分）把字換一個(gè)偏旁，成為本課的生字。坡 _球 _謊 _2. （4 分）寫出下列詞的近義詞。推薦 _融洽 _蘊(yùn)含 _搖曳 _3. （3 分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。通俗 _生動(dòng) _啟迪_4. （5 分）把陳述句換成把字句我看完了這本書。5. （3 分）按拼音寫漢字chú chu ngwéi ch íyù liú

2、_6. （ 24 分）閱讀下文，回答問(wèn)題母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。第1頁(yè)共5頁(yè)兒子很年輕， 卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲_她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降

3、得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡 (r ú) 濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。再試可線仍未穿進(jìn)針眼里。（兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的" 孔 " ，可她還是不甘心放棄。 ）兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。媽，我來(lái)幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。（ 1）題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作_，你把母愛比作 _。（ 2）把第二自然段中劃線的詞換成一個(gè)近義詞填在橫線上，使句子的意思不變。（ 3）文中省略號(hào)的用法是： _。（ 4）句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？（ 5）說(shuō)說(shuō)“母親美麗的夢(mèng)”是什么？第2頁(yè)共5頁(yè)（ 6）短文是按 _的順序?qū)懙?。?7）短文已用“”分成了四段，請(qǐng)歸納第三段段意。第3頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)練習(xí) ( 共 6 題；共 42 分)1-1 、2-1 、