教學(xué)案例前滾翻

1、教學(xué)案例前滾翻一、活躍情緒階段1、課堂常規(guī):正對(duì)報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查著裝。2、教師語言導(dǎo)入:“孩子們，你們喜歡小刺猬嗎?”這堂課上，你們就是可愛的小刺猬,我就是你們的刺猬媽媽，小刺猬，舉起右臂大家一起說:我是小刺猬，小刺猬！師:刺猬媽媽要教你們學(xué)習(xí)前滾翻的本領(lǐng)，可愛的小刺猬，課堂上可要注意安全、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作。3、師:請(qǐng)聽刺猬媽媽的口令。4、生:a、“向右轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！”b、“向左轉(zhuǎn)！向左轉(zhuǎn)！向左轉(zhuǎn)！”c、“向后轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)！”（表揚(yáng)與鼓勵(lì):小刺猬表現(xiàn)真棒?。?、師:現(xiàn)在刺猬媽媽要帶你們到大草原上去學(xué)習(xí)本領(lǐng)，師:向左向右-轉(zhuǎn)！齊步-走！走到圓上。6、出示音樂鳥叫聲，師:聽，

2、多清脆的鳥鳴??！小刺猬，像小鳥一樣快樂的飛吧！師生一起模仿小鳥飛。7、出示音樂馬叫聲，師:聽，多歡快的馬兒呀！像駿馬一樣奔騰吧！師生一起模仿駿馬奔騰。8、出示音樂青蛙叫聲，師:不甘寂寞的小青蛙，也來湊熱鬧了！師生一起模仿青蛙跳。9、我們蹦蹦跳跳來到了大草原，小刺猬深呼一口氣， 大草原的空氣真清新呀!一起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！師喊:踏步走2個(gè)八拍，師生跟著音樂一起跳起來，a、頸部運(yùn)動(dòng)b、肩部運(yùn)動(dòng)、c、提膝運(yùn)動(dòng)、d、跳躍運(yùn)動(dòng)、e、全身運(yùn)動(dòng)。二、掌握技能階段第一環(huán)節(jié)自主嘗試1、師:熱身活動(dòng)做的真好，我們來學(xué)習(xí)前滾翻吧。前滾翻就是向前滾翻，來，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，試著做一做。2、生:yes!3、師:聽口

3、令:蹲撐,兩腿蹬直-曲臂、低頭-提臀、團(tuán)身向前滾翻.(前翻一次-向后轉(zhuǎn)再翻一次)共2次。第二環(huán)節(jié)學(xué)練動(dòng)作1、師:完整示范動(dòng)作1次。2、師:講解示范動(dòng)作一次。動(dòng)作要領(lǐng):蹲撐，兩腿蹬直，同時(shí)曲臂、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻。前滾時(shí)，頭的后部、肩、背、臀部依次墊，當(dāng)背著墊時(shí)，迅速屈小腿。上體與膝部靠緊，兩手抱小腿，向前滾動(dòng)成蹲立。3、師:再完整示范1次。4、師:分解練習(xí)（蹲撐曲臂、低頭提臀、團(tuán)身抱膝）。師統(tǒng)一口令一起做2-3次。5、生:每人試做2次，教師統(tǒng)一指揮練習(xí)。6、師:講解保護(hù)與協(xié)助，一生配合。7、兩人一組實(shí)行保護(hù)與協(xié)助，練習(xí)2-4次，師統(tǒng)一指揮。8、個(gè)人再次在師組織下練習(xí)4-6。9、糾正動(dòng)作。

4、10、再次練習(xí)。11、夾物練習(xí)4次。12、拓展練習(xí)，統(tǒng)一聽教師指揮移動(dòng)墊子，向前連續(xù)滾翻3次，在后轉(zhuǎn)翻回原位。學(xué)習(xí)前滾翻提高了我們上肢的協(xié)調(diào)性和柔韌性。來，我們實(shí)行腿部練習(xí)。第三環(huán)節(jié):我們加強(qiáng)下肢練習(xí) 小刺猬學(xué)練跳1、自主嘗試各種方式的跳。小刺猬，跳一跳吧！想怎么跳就怎么跳!2、教師規(guī)定動(dòng)作跳。聽口令咱們一起做:（1）單起雙落4次（2）原地抱膝跳5次（3）單腳空中轉(zhuǎn)體90度跳4次。（4）雙腳空中轉(zhuǎn)體180度跳2次。跳的多起勁呀!我們來做一個(gè)游戲。（5）按要求把墊子放好，1號(hào)2號(hào)墊子不動(dòng)跳過去，3號(hào)4號(hào)墊子并起來做前滾翻，5號(hào)墊子豎起來跨過去，6號(hào)7號(hào)同1、2號(hào)，8號(hào)9號(hào)同3、4號(hào)做前滾翻，10號(hào)豎起來跨過去。跳過去續(xù)到排尾，依次實(shí)行。三、恢復(fù)身心階段1、放松活動(dòng):斷橋殘雪師生一起做放松活動(dòng)。2、課堂小結(jié):這節(jié)課我們掌握了前滾翻的本領(lǐng)，其實(shí)體育與我們的生活緊密相連，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)需要從