誠實守信教育活動總結

1、卜面是小編為大家誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德， 也是社會主義核心價值觀的重要內容。 整理的誠實守信教育活動總結，歡迎參考：誠實守信教育活動總結 1:公民道德建設實施綱要指出，“學校是進行德育教育的重要陣地”，“高尚品德必須從小開始培養(yǎng)”。誠信教育應從小抓起，中小學是十分關鍵的一個階 段。俗話說：“從小看看，到老一半?！?一個人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗，在很大程度上取決 于中小學時期打下的基礎。為此，我校組織開展的“誠信立人”教育活動，具有很強的針對 性和重大的現實意義。一、與師德教育相結合。教師是學生的表率，要求學生做到的，教師應率先做到。只有言傳身教，不搞“雙重道 德標準”，才能收到良好的教育效果

2、。我們認為要把誠信教育滲透到學校工作、學生生活的 方方面面，從一點一滴嚴格要求學真誠的誠信教育。不應該把起點放在要不要誠信上，而應該讓學生思考：誠信為什么稀缺 ？奉守誠信為什么碰壁？我們這個社會應如何辦？怎樣建立誠 信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責任感的 高度設計誠信社會，培養(yǎng)的是思想獨立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺。二、與學生日常行為規(guī)范教育相結合。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣。“誠信立人”教育應見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀、 拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起

3、，循序漸進，持之以恒。（1）誠信宣誓活動：（2）誠信故事比賽：（3）誠信作文大賽：（4）誠信手抄報比賽：（5）開展主 題班會活動?？傊?，通過開展誠信活動， 學校的精神面貌有了明顯的改善。 我們將繼續(xù)開展下去，爭 取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中， 為他們人格完善作出巨大 的貢獻。誠實守信教育活動總結 2:誠信，就是要誠實守信，這既是中華民族得傳統(tǒng)美德，也是 建設現代化新型社會得基石。為弘揚誠實、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生“誠信” 得優(yōu)良品質，培養(yǎng)學生從自我做起，從現在做起，從身邊得每一件小事做起得習慣。實施誠信教育是當前大學生思想政治教育工作的一項重要任務，誠

4、信是古老的倫理道德規(guī)范，是一切道德之基石，是最根本的道德原則和品質。誠實守信是為人之本，做人是否誠實守信，是一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要表現，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件， 也是衡量一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標準。當代大學生作為建設中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，肩負著全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的歷史使命。大學生要完成歷史賦予的歷史使命，目前最為重要的莫過于把自己培養(yǎng)成為誠信的人。在現代社會，誠信的缺失困擾著世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。在我國的高等教育中，在當今的大學校園，大學生的不誠信現象也時有發(fā)生，如考試作弊、借貸不還、惡意拖 欠學費、

5、畢業(yè)推薦弄虛作假、欺騙家長和老師、抄襲作業(yè)等。這些不誠實現象影響極壞。它 不僅敗壞了學校的校風，妨礙了正常的教學管理和教學秩序的形成，而且扭曲了 一部分學生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質。因此，在我校大學生中開展以誠實信用為主題的思想道德教育，確實是當前一個階段學校思想政治教育工作的一項重要任務。我們通過誠信教育， 幫助大學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學生成才的關系，使大學生懂得是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個誠信的大學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育 和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠

6、信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養(yǎng)成一名具有誠信美德，主動為建設誠信社會做貢獻的高素質的優(yōu)秀大學生。一、注重宣傳，營造氛圍宣傳是一項活動成功得重要因素之一，培養(yǎng)學生誠信得品格，要從最基本得小事做起。 我校通過懸掛“樹誠信新風尚，做文明大學生”的宣傳橫幅，“誠信”為主題的黑板報、廣播站、網站、黑板報、櫥窗等陣地，用精彩得語言，用優(yōu)美得文字，用豐富得圖片隨時隨地 向大家展示了誠信，引起大家得共鳴。讓學生從遵守交通規(guī)則、 互相謙讓、不說謊話、守時、 講信用等細小得方面做起。二、豐富活動內容，讓活動折射誠信一滴水能折射陽光得七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)得高下優(yōu)劣。“誠信立人”教育應見微知著，大

7、處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀、 拾金不昧等最基本得日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。學校以年級為載體開展豐富多彩得誠信活動。1、“強化誠信意識、倡導文明新風”簽名活動。大力加強校園文化建設，大力弘揚求真 務實之風，營造誠實信用的良好輿論氛圍。2、誠信考試倡議書，道德之新風，立誠信之根基。為了你的尊嚴，為了你的形象，為 了贛醫(yī)良好聲譽，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康良好的考場考風，交出一份合格的誠信答卷，為促進贛醫(yī)學風建設盡自己的一份力量！3、“大學生誠信”征文比賽。4、“誠信貸款”系列活動三、評選“大學生誠信”教育活動優(yōu)秀班

8、級充分發(fā)揮榜樣力量，榜樣得力量是無窮得，我校在活動期間，要求各班根據學生得實際， 給學生確定評比要求，班班爭做 “誠信”，在活動結束后，根據各班活動開展情況給予表彰， 并號召全學校同學向他們學習。活動結束，并不代表誠信教育就在此劃上句號，我們要求全校以此次活動為契機，走到哪里都要攜帶著誠信，讓誠信在心中，在生活中生根、發(fā)芽、開花、結果，努力使學校成為 崇尚誠信得凈土。誠實守信教育活動總結 3:誠信應該是每一個公民必須具備的基本修養(yǎng)，為此，開展誠 信教育是新時期小學道德教育的時代主題。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當今社會需要大力弘揚的道德規(guī)范。從古到今，人們都把誠信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本

9、，只有以誠待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發(fā)展之中。 因此，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。學校是培養(yǎng)人才的基地， 而誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，堅持說老實話，辦老實事，做老實人，才能培養(yǎng)出全面發(fā) 展、身心健康的“四有”新人。 12月我校德育主題突出誠信教育，做了如下一些實在的工 作。一、成立了領導領導機構，制訂了教育活動方案。為了切實加強誠信教育的領導，我校成立了以易果校長為組長，張命強校長為副組長， 以全體教師為成員的誠信教育領導小組，制訂了誠信教育活動

10、實施方案，規(guī)劃了本月的德育活動。二、規(guī)定了誠信教育的主要內容誠信教育要以“三個代表” 重要思想和黨的十六大精神為指導，認真落實中共中央國 務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、公民道德建設實施綱要和關于開展社會誠信宣傳教育的工作意見，突出抓好誠實教育和守信教育。通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則， 增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。（一）在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人 富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一

11、致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實， 不抄襲、 不作弊。（二）在守信教育方面：培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必 信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。（三）在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培 養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質。三、開展了誠信主題活動。教育活動要根據小學生的生理、心理特點和認知規(guī)律，遵循生動活動潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要扎扎實實。（一）將誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內容，納入學校德 育工作計劃。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育有

12、機融合，提高整體教 育效果。（二）以學生為主體，組織了豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統(tǒng)一，關鍵在導 行。精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動。1、2年級活動：“夸夸身邊的小伙伴”主題會、“誠信”兒歌大背誦、評選“誠信”小標兵。3、4年級活動：、“誠信爭星”活動、“夸夸身邊的小伙伴”主題會、“誠信”故事賽、“誠 信之星”總結表彰。5年級活動：“誠信爭星”活動、“誠信守信”手抄報評比、“誠信”辯論會、“誠信之星” 總結表彰。（三）將誠信教育滲透到了學科教學中。教師在教學中關于抓住時機，結合教學內容，將 誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養(yǎng)學生誠實守信的品質。（四）誠信教育走向社會、進入家庭。家庭是學校生活、學習的重要場所，對學生健康成 長起著非常重要的作用，學校主動與家庭緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養(yǎng)的提高。1