《劉三姐》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、劉三姐教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)與能力會(huì)認(rèn)“喉”等六個(gè)字。理解課文內(nèi)容，知道劉三姐是如何用歌聲做武器與土豪劣紳作斗爭(zhēng)的。聽一聽、唱一唱?jiǎng)⑷愠纳礁?。有感情地朗讀課文。2過程與方法首先要尊重學(xué)生的主體地位， 引導(dǎo)自主探究， 以默讀為主， 理解課文內(nèi)容， 讓學(xué)生知道劉三姐是如何用歌聲做武器與土豪劣紳作斗爭(zhēng)的， 了解土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈， 喪魂落魄， 而鄉(xiāng)親們聽了卻揚(yáng)眉吐氣， 拍手稱快的原因。 然后選擇自己喜歡的劉三姐唱的山歌讀一讀。說一說自己讀后的感受。感興趣的同學(xué)還可以學(xué)唱?jiǎng)⑷愠纳礁琛?情感、態(tài)度與價(jià)值觀歌頌了劉三姐勇敢、正直的人品同時(shí)也反映了人民群眾愛憎分明和機(jī)智勇敢的品質(zhì)。重

2、難點(diǎn)與關(guān)鍵1 重點(diǎn)： 默讀課文， 理解課文內(nèi)容， 知道劉三姐是如何用歌聲做武器與土豪劣紳作斗爭(zhēng)的。2 難點(diǎn)： 了解土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈， 喪魂落魄， 而鄉(xiāng)親們聽了卻揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快的原因。3關(guān)鍵：讀一讀、唱一唱?jiǎng)⑷愠纳礁瑁w會(huì)山歌的含義。課時(shí)安排：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：生字詞語卡片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 教師，同學(xué)們，你們?nèi)ミ^桂林嗎？廣西桂林是一個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的地方。廣西地杰人靈，那兒不但山美水美，也有許多人才，在廣西壯族有一位深受人們喜愛的 間歌手， 你們知道她是誰嗎？ （劉三姐） 對(duì)了， 劉三姐被稱為廣西壯族傳說中的歌仙。 她美麗、聰明、善良、可愛，善于用歌

3、聲表達(dá)人們追求幸福的心聲，所以人們十分喜愛她，也愛唱她的歌。讓我們先來聽聽劉三姐的山歌吧!2 播放山歌好比春江水。3 教師：聽了劉三姐的歌，你們有什么感受?4學(xué)生自由說自己聽后的感受。5 教師： 今天， 我們就一起隨著劉三姐的歌聲走近劉三姐。 （ 教師板書課題， 學(xué)生齊讀課題。 ）（設(shè)計(jì)意圖： 創(chuàng)設(shè)情境， 初步感受劉三姐的歌聲， 既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的積極性， 同時(shí)也為突破課文重難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。 ）二、要求導(dǎo)讀，整體感知1 教師出示要求，學(xué)生自由讀課文。圈出本課的生字，并掌握它們。按照 “劉三姐山歌唱得好， 人品更好， 深受鄉(xiāng)親們愛戴”、 “劉三姐的歌聲大滅了莫府管家的威風(fēng)” 、“劉三姐與莫財(cái)主

4、請(qǐng)來的三個(gè)秀才對(duì)歌” 、“土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈，喪魂落魄，而鄉(xiāng)親們聽了卻揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快”把課文分成四部分。默讀課文， 思考： 課文主要講了一件什么事?為什么土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈，喪魂落魄，而鄉(xiāng)親們聽了卻場(chǎng)眉吐氣，拍手稱快?2教師出示生字詞語卡片，檢查學(xué)生自學(xué)生字詞語的情況。教師出示詞語卡片，指名讀一讀，其他正音。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)讀情況進(jìn)行讀音上的再?gòu)?qiáng)調(diào)： “債” 、 “禽” 。教師再次出示生字新詞，讓學(xué)生一起讀一讀，讀中鞏固對(duì)生字的認(rèn)讀。結(jié)合上下文理解下列詞語。疾惡如仇：本課指劉三姐憎恨壞人壞事如同憎恨仇敵一樣。仗義執(zhí)言：本課指劉三姐主持正義，說公道話。面紅耳亦：本

5、課形容秀才們被罵得臉和耳朵都紅了。氣急敗壞：指上氣不接下氣，狼狽不堪。狼狽不堪；形容受窘的樣子。揚(yáng)眉吐氣：揚(yáng)起眉毛，吐出悶氣。形容長(zhǎng)期受到壓抑得到舒展后的興奮神情。蜂擁而上：像蜜蜂一樣擁上前去。惱羞成怒：由于氣惱、羞愧而發(fā)怒。幸災(zāi)樂禍：對(duì)別人遭受災(zāi)禍感到高興。如坐針氈：好像坐在插著針的氈子上。形容心神不寧，坐立不安。3默讀課文，初步感知課文。4 課文主要講了一件什么事?（這篇課文寫的是聰明伶俐的壯族姑娘劉三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器與土豪劣紳作斗爭(zhēng)，深受鄉(xiāng)親們愛戴。 ）5反饋分段的情況。第一段（12）:講劉三姐山歌唱得好，人品更好，深受鄉(xiāng)親們愛戴。第二段（38）:講劉三姐的歌聲大滅了莫

6、府管家的威風(fēng)。第三段（921）:寫劉三姐與莫財(cái)主請(qǐng)來的三個(gè)秀才對(duì)歌。第四段（22） ：寫土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈，喪魂落魄，而鄉(xiāng)親們聽了卻揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。（設(shè)計(jì)意圖： 以學(xué)生為主體， 教師提出要求， 學(xué)生自由讀課文， 在整體感知課文內(nèi)容的過程中，掌握本課的生字新詞，并理清文章的條理。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及理解、 概括的能力。 ）三、學(xué)習(xí)課文第一段1 學(xué)生自由讀這部分內(nèi)容，思考：劉三姐為什么會(huì)深受鄉(xiāng)親們的愛戴?2指名反饋。一是劉三姐山歌唱得好： 她唱起山歌來， 不僅鄉(xiāng)親們愛聽， 連那些飛鳥游魚都會(huì)聽得入迷。二是劉三姐人品好； 她熱愛鄉(xiāng)里， 同情貧苦百姓； 她疾惡如仇， 對(duì)社會(huì)上

7、的那些不平事， 不 僅敢于仗義執(zhí)言，而且用山歌做武器與那些土豪劣紳做斗爭(zhēng)。（設(shè)計(jì)意圖： 這部分內(nèi)容不難， 先讓學(xué)生邊讀課文邊思考， 了解劉三姐深受鄉(xiāng)親們愛戴的原因，為學(xué)習(xí)后面內(nèi)容做準(zhǔn)備。 ）四、學(xué)習(xí)第二、三部分內(nèi)容1 教師出示導(dǎo)讀提綱默讀第二、三部分內(nèi)容，思考：劉三姐如何用山歌做武器與那些土豪劣紳做斗爭(zhēng)？把劉三姐的山歌選幾首自己喜歡的讀一讀，說一說喜歡的原因。2指名反饋。當(dāng)管家仗著莫家的勢(shì)力，要搶阿牛的一只野兔時(shí)，劉三姐用山歌滅了管家的威風(fēng)。莫懷仁想霸占茶山，做自家墳地，被劉三姐用山歌揭穿了企圖，使他的陰謀沒有得逞。當(dāng)莫懷仁提親威脅時(shí)， 劉三姐提出對(duì)山歌的要求。 然后用山歌擊敗了莫懷仁請(qǐng)來的三

8、個(gè)秀 才。3教師：劉三姐的山歌真神奇，竟能用山歌當(dāng)作武器同那些土豪劣紳做斗爭(zhēng)。那我們就一起來讀一讀劉三姐唱的山歌，體會(huì)一下山歌的威力。4學(xué)生選擇自己喜歡的讀一讀，并說一說喜歡的原因。教師出示山歌內(nèi)容：天地山川盤古開，飛禽走獸眾人財(cái)。想吃鮮魚就撒網(wǎng)，要吃野兔帶箭來。（意思是說管家不能搶別人的勞動(dòng)果實(shí)。 ）大路不平眾人踩，情理不和眾人排。橫梁不正刀斧吹，管你是斜還是歪。（意思是說什么事情都得講道理，你有不對(duì)的地方，大家就可以站出來講。 ）沒后悔，你會(huì)騰云我會(huì)飛，黃蜂歇在烏龜背，你敢伸頭我敢錐。（意思是絕不后悔，我也不怕你。 ）你歌哪有我歌多，我有十萬八千夢(mèng)，只因那年發(fā)大水，歌聲塞斷九條河。（意思是

9、說我的歌比你們的歌多得多，這里運(yùn)用了夸張的手法。 ）笑死人，勸你莫進(jìn)圣人門，若是碰見孔夫子，留神板子打手心。（意思是你們不配做讀書郎，如果是孔夫子的學(xué)生，你們這么差，一定要被打手心的。 ）5有感情地讀一讀這些山歌。6教師：從這些山歌中，我們可以看出劉三姐真是疾惡如仇，敢于仗義執(zhí)言，敢于用山歌與土豪劣紳做斗爭(zhēng)。（設(shè)計(jì)意圖： 這一環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)。 為了突破這個(gè)重難點(diǎn)， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位， 以讀為主， 尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀， 讓他們邊讀邊思考， 引導(dǎo)他們抓住文中的劉三姐唱的山歌，體會(huì)山歌的含義，理解劉三姐用山歌做武器與那些土豪劣紳做斗爭(zhēng)。 ） 五、感受人民群眾的品質(zhì)1 教師：同學(xué)

10、們，劉三姐用山歌做武器與以莫懷仁為首的那些土豪劣紳做斗爭(zhēng)。那人民群 眾又有什么表現(xiàn)呢？找出有關(guān)語句讀讀。2交流反饋：劉三姐的歌聲大滅了莫府管家的威風(fēng)， 大長(zhǎng)了鄉(xiāng)親們的志氣。 鄉(xiāng)親們捋袖揮拳， 蜂擁而上，管家在眾人的嘲笑和咒罵聲中急忙溜走了。人們都圍上來說： “三姐，你的歌唱得好，真唱到我們心窩里了。 ” 三個(gè)秀才和劉三姐對(duì)了一陣歌， 已經(jīng)狼狽不堪了， 鄉(xiāng)親們還想戲弄他們一下， 就出了個(gè)謎語讓他們猜。3 教師：從這些地方，可以看出什么? （人民群眾愛憎分明和機(jī)智勇敢的品質(zhì)。 ） 六、總結(jié)全文 教師總結(jié)： 劉三姐用山歌做武器與那些土豪劣紳做斗爭(zhēng)， 劉三姐勇敢、 正直的人品永遠(yuǎn)深受鄉(xiāng)親們愛戴。 （引

11、讀最后一個(gè)自然段）劉三姐走遍了壯族的山川野嶺，她的歌聲也傳遍家家戶戶。土豪劣紳聽了。個(gè)個(gè)如坐針氈，喪魂落魄；鄉(xiāng)親們聽了，人人揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。七、布置作業(yè)l .照樣子，寫詞語。灰溜溜彎彎曲曲2看拼音，寫詞語。qijfbd hud ySgm 自 t u q i n ao xi u ch cn g n u xlngzd l e hu o（）（）（）（）3根據(jù)意思寫詞語。對(duì)別人遭受災(zāi)禍感到高興。 （幸災(zāi)樂禍）好像坐在插滿針的氈子上。形容心神不寧，坐立不安。（如坐針氈）憎恨壞人壞事如同憎恨仇敵一樣。 （疾惡如仇）主持正義，說公道話。（仗義執(zhí)言）4找近義詞。入迷（）愛戴（）嘲笑（）氣急敗壞（）輕蔑（）崎嶇（）戲弄（）無計(jì)可施（）5多音字組詞。嚇難冠喪6根據(jù)課文內(nèi)容填空。劉三姐山歌唱得好，人品（更）好。她（熱愛）鄉(xiāng)里， （同情）貧苦百姓；她疾惡如仇，對(duì)社會(huì)上的那些不平事， （不僅） 敢于仗義執(zhí)言， （而且） 還用山歌做武器與那些土豪劣紳作斗爭(zhēng)。 （因此） ，她深受鄉(xiāng)親們愛戴。7加標(biāo)點(diǎn)并回答問題。劉三姐走遍壯族的山川野嶺口她的歌聲也傳遍家家戶戶口土豪劣紳聽了個(gè)個(gè)如坐針氈口喪魂落魄口鄉(xiāng)親們聽了口人人揚(yáng)眉吐氣口拍手稱快口為什么土豪劣紳聽了個(gè)個(gè)如坐針氈，喪魂落魄，鄉(xiāng)親們聽了卻人人揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快？（因?yàn)閯⑷銦釔坂l(xiāng)里， 同情