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1、小升初水平突破小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷IV 卷時(shí)間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫詞語xxi ézhuàng_滅威_擊_牲_作一_2.下列句子不是比喻句的是()A . 平靜的湖面猶如一面銀鏡。B . 長城遠(yuǎn)看像一條長龍。C .他看上去好像生病了一樣。D . 人民教師是培育人才的園丁。3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() 。A.堅(jiān)定欣賞思考籬芭B.界限幻想遙遠(yuǎn)防備C.天崖海角健步如飛安居樂業(yè)繁花似錦D . 毫不猶豫安然無恙憤不顧身不約而同4. 下列句子中加下劃線詞語的意思相同的一項(xiàng)是() 。A . 草色遙看近卻無

2、。小溪泛盡卻山行。B . 冬天,深褐色的海面顯得很凝重。滿天烏云凝重, 眼看要有一場雨了。 C . 昨日入城市 , 歸來淚滿巾。杭州是中國的省會(huì)城市之一。D . 我乃李天王三太子哪吒。家祭無忘告乃翁。5. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。圓明園中, _象征著熱鬧街市的“買賣街”,_象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。圓明園 _建筑宏偉, _收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園的毀滅 _祖國文化史上不可估量的損失,_世界文化史上不可估量的損失。_許多小園是分布在圓明園東、西、南三面,_像眾星拱月一樣。6. 根據(jù)所給的信息,寫出相關(guān)的答案。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。季節(jié): _“歲寒三友”植物名稱: _、_、_“倒

3、拔垂楊柳”“大鬧野豬林”事件的主人公:_“史家之絕唱,無韻之離騷?!弊髌罚?_欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。“西子”指: _對聯(lián):三臺(tái)奎曜臨南越,八座文星拱北辰。省份:_對聯(lián):舟系洞庭世 上瘡痍空有淚, 魂歸洛水人間改 換已無詩。省份: _7. 讀下面一段話,在原句上修改句子的毛病。第1頁/共3頁西陽夕下,晚霞印紅了天邊, 我們自然小組的同學(xué), 高高興興地反回學(xué)校,同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型,通過這次活動(dòng),我們因?yàn)樵鲩L了知識(shí),所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說:“這次活動(dòng)真是太有意義了?!?. 加橫線的詞語用得恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A . 開學(xué)第一天,我們鼓號隊(duì)員神氣活現(xiàn)地站在校門口吹

4、號敲鼓。 B . 利用暑假的時(shí)間去三亞旅游,是我們?nèi)倚钪\已久的活動(dòng)計(jì)劃。 C . 我認(rèn)為這條建議很有價(jià)值,便隨聲附和 , 表示贊成。 D . 得知九十高齡的張老師還健在 , 我們都很高興。9. 綜合改錯(cuò)(錯(cuò)標(biāo)點(diǎn) 2 個(gè),錯(cuò)別字 2 個(gè),病句 2 處)署假里,我們班許多同學(xué)去祖國各地游玩, 有的來到南京天文展覽館,看到了張衡發(fā)現(xiàn)的地球儀;有的來到莫高窟,欣賞了惟妙惟肖的彩塑和內(nèi)容豐富多采的壁畫;有的來到了北京故宮,看到了規(guī)模宏偉的故宮建筑群。旅游使我們增長了見識(shí)和眼界,這真是讀萬卷書,行萬里路?。?0. “諳”字的讀音是 _,“諳”字的筆畫共 _畫,我可以用“諳”字組三個(gè)不同的詞語: _、_、

5、_。我可以給“諳”字去掉“ _”偏旁,變成“ _”字,組詞_。11. 給劃線字選擇正確的注釋喜不自勝: _A勝利; B 優(yōu)美的; C比另一個(gè)優(yōu)越; D能夠承擔(dān)或承受神機(jī)妙算:_A機(jī)器;B 機(jī)會(huì),時(shí)機(jī);C迅速適應(yīng)事物變化,靈活; D重要事務(wù)二、閱讀理解(30 分 )12. 填空“庭”字的讀音是 _,“庭”字的筆畫共 _畫,我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語:_“潭”字的讀音是 _,“潭”字的筆畫共 _畫,我可以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語_13. 選出劃線字的正確讀音。1. ( 1)挨(i ái )_了一天又一天,老班長以他堅(jiān)強(qiáng)( qi nqi án)的意志支撐著,他倔強(qiáng)(qi nji àn)地就是不吃東西。 我看著他那勉強(qiáng)( qi n qi n)睜著的慈祥的目光,心里比挨(iái )_打罵還難受。2. ( 2)他似( shì sì)_ 乎沒有聽見,仍像個(gè)木偶似( shìsì) _的把( bbà) _釘(dndìn)子釘( dndìn)在門把(bbà)的縫(f énfèn)隙處。14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。_,_。兒童急走追黃蝶,飛入菜花

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