幼兒園中班精選說課稿：《表情歌》范文

1、教學資料參考范本幼兒園中班精選說課稿：表情歌范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4幼兒園中班精選說課稿：表情歌范文范文一、設計意圖在日常教學中 , 為了讓孩子們保持安靜 , 老師經常會采取拍手的方式, 讓孩子們也跟著拍。但發(fā)現(xiàn)很多孩子拍的節(jié)奏比較紊亂 , 想怎么拍就怎么拍 , 這對于大班上學期的幼兒來說 , 可以說是不允許的。表情歌中有×××的節(jié)奏 , 有 4 分音符和 8 分音符組成 , 應該是一個比較簡單的節(jié)奏。綱要中提到 , 選材的內容既要符合孩子的現(xiàn)有水平 ,又有利于其長遠發(fā)展。讓孩子們從最基礎的節(jié)奏學起, 逐漸提高 , 這是最有利于孩子長遠發(fā)展的

2、。而且, 我們每個人都有喜、怒、哀、樂, 每個人又有不同的表現(xiàn)方式。幼兒處于一個模仿很強的時期, 讓他們在學習歌曲的過程中模仿各種表情和動作, 他們是很有興趣的。讓他們在興趣中學習 , 是幼兒學習的最好方式。綜合以上原因, 我設計了這個活動。二、說目標1、引導幼兒感受歌曲中獨特的表達心情的方式, 學會唱歌曲。2、掌握×××的節(jié)奏 , 嘗試進行歌詞的改編。3、通過歌曲 , 感受不同表情所表現(xiàn)的情緒。難點:目標 1重點:目標 2三、說準備2 / 4歌曲圖譜 ( 表情圖譜 ) 、節(jié)奏圖譜這也是我本次活動的亮點, 孩子們通過看歌曲圖譜 , 能夠很容易地掌握歌詞內容 , 更

3、加形象 ; 而節(jié)奏圖譜又可以讓孩子們能夠通過多種感官( 看、聽、拍 ) 來掌握節(jié)奏 , 突破難點。表情歌幼兒園中班說課稿四、說環(huán)節(jié)1、用游戲法激發(fā)幼兒興趣 , 引出主題 , 熟悉音樂。(1) 讓幼兒看老師的表情猜測老師的心情 ;(2) 請你跟我這樣做 : 請幼兒和老師一起做表情 , 通過與幼兒的互動 ,讓他們在游戲中了解歌詞內容。在這個環(huán)節(jié)中 , 是中播放歌曲音樂作為背景音樂 , 讓孩子們熟悉音樂旋律。2、出示歌曲圖譜 , 幫助幼兒理解并學習歌詞內容。這個環(huán)節(jié)主要是為了突破重點, 因為孩子的思維一般都比較具體形象, 因此 , 具體的圖片事物更加容易被他們所記憶。3、出示節(jié)奏圖譜 , 掌握節(jié)奏×××。這個環(huán)節(jié)主要是為了突破難點。如果教師單單拍手讓孩子們學習,那么 , 孩子只用了聽的感官 , 所以 , 并不一定能夠準確地拍出節(jié)奏 ; 而利用節(jié)奏圖譜 , 讓孩子們邊看邊聽 , 以看、聽結合的感官去記憶 , 這樣 , 孩子們能夠更清楚地掌握節(jié)奏。4、整合 : 幼兒學唱歌曲。3 / 4其實有了前面環(huán)節(jié)的鋪墊, 這個環(huán)節(jié)就會變得迎刃而解, 孩子們很自然地就會跟著老師唱, 從而發(fā)展到自己唱。5、歌詞改編。這個環(huán)節(jié)也可以作為活動的延伸。因為大班的孩子已經有了多種生活經歷 , 因此 , 他們對于表情地掌握也不會