幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——住哪里范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)住哪里范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固 1 5 的序數(shù)，會(huì)用序數(shù)詞表達(dá)物體的排列次序。2、初步了解序數(shù)與基數(shù)的不同?；顒?dòng)重點(diǎn)：鞏固1 5 的序數(shù)，會(huì)用序數(shù)詞表達(dá)物體的排列次序。活動(dòng)難點(diǎn)：初步了解序數(shù)與基數(shù)的不同。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書一列火車有五節(jié)車廂，蘿卜圖片兩種顏色的數(shù)字卡片籃筐活動(dòng)過程：一、活動(dòng)開始。( 復(fù)習(xí) 5 以內(nèi)的序數(shù) )老師：小朋友們好，不知道你們還記不記得，我們?cè)谛“嗟臅r(shí)候講過一個(gè)跟蘿卜有關(guān)的小故事，你們還記得故事的名字嗎?( 幼兒回答 )老師：對(duì)啦，故事的名字叫做拔蘿卜，你們看，今天啊小動(dòng)物們開車小火車也來拔蘿

2、卜啦。請(qǐng)小朋友們說一說每個(gè)小動(dòng)物分別坐在第幾節(jié)車廂里?二、基本部分。1、復(fù)習(xí)基數(shù)。2 / 3老師：小動(dòng)物們下車?yán)?，?zhǔn)備拔蘿卜，數(shù)一數(shù)一共有多少只小動(dòng)物呢 ?小動(dòng)物們把拔下來的蘿卜放在了幾個(gè)籃筐里面呢?數(shù)一數(shù)每個(gè)箱子里面又有多少個(gè)蘿卜?( 在籃筐上面貼上不同的數(shù)字，這楊不用打開籃筐就知道里面有多少個(gè)蘿卜了。 )2、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)老師：這個(gè)時(shí)候小白兔突然大叫，說它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。裝蘿卜的籃筐上的數(shù)字4 和車廂上的數(shù)字4 是一樣的。那兩個(gè)數(shù)字分別表示什么意思呢?請(qǐng)小朋友來說一說。老師：哦，原來啊，籃筐上的數(shù)字4 表示籃筐里面有四個(gè)蘿卜，表述數(shù)量，但是火車上的數(shù)字4 是表示這是第四節(jié)車廂，表示車廂的位置順序。3、游戲“什么東西不見了”老師：小動(dòng)物們學(xué)到了新的本領(lǐng)真高興，現(xiàn)在他們要玩一個(gè)“什么東西不見了”的游戲，我們一起來玩吧!( 老師出示小火車，每節(jié)車廂上有一個(gè)小動(dòng)物，老師每次藏起一個(gè)小動(dòng)物。 )老師：第幾節(jié)車廂里的小動(dòng)物不見了?( 鞏固序數(shù) ) 火車上還剩下幾只小動(dòng)物 ?( 鞏固基數(shù) )三、活動(dòng)結(jié)束。老師：好啦，今天我們跟著小動(dòng)物學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)，知道數(shù)字可以分為基數(shù)和序