幼兒園小班數(shù)學(xué)物品分類活動——媽媽的節(jié)日范文_第1頁
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幼兒園小班數(shù)學(xué)物品分類活動——媽媽的節(jié)日范文_第3頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)物品分類活動媽媽的節(jié)日范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3主題原有經(jīng)驗分析：在幼兒感受媽媽愛的同時，組織幼兒說一說自己的媽媽，唱一首愛媽媽的歌，做禮物送給媽媽，以此表達對媽媽的愛。教育活動的展開不僅讓幼兒懂得應(yīng)該聽媽媽的話，關(guān)心媽媽，愛媽媽，更重要的是促進幼兒逐漸擺脫社會化進程中“自我中心”的思維狀態(tài)，從關(guān)注自己到關(guān)注別人，從愛媽媽到愛喜愛他的其他人?；顒觾?nèi)容：小班數(shù)學(xué)這是媽媽的活動目標：1、辨認媽媽的物品，表達對媽媽的關(guān)心。2、嘗試對物品進行分類活動重點：辨認媽媽的物品，表達對媽媽的關(guān)心?；顒与y點：媽媽的物品有什么用途，讓幼兒有意識的根據(jù)用途來進行分類

2、?；顒舆^程：一、觀看展示區(qū)在觀察的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒知道這些物品的名稱以及用途，基礎(chǔ)為下面的分類做好二、學(xué)習(xí)按物品分類讓幼兒圍坐著這些媽媽的物品性分類，只要幼兒說出原因，都要給予表揚鼓勵。如顏色、用途等三、幼兒作業(yè)用書中的媽媽物品更具典型性，作業(yè)中彌補實物不足的差距。2 / 3后續(xù)反思：幼兒對媽媽的物品有一定的認識，而且表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。當讓幼兒說說自己的用品和媽媽的用品有什么不一樣，有的說媽媽的化妝品和我們不一樣，用的牙刷，穿的衣服、穿的鞋子等等，看來孩子們對自己媽媽的用品還是非常了解的，能說出這些物品的主要用途。讓幼兒尋找媽媽的物品，表達自己對媽媽的關(guān)心。在說說想想分分的寬松氛圍中，讓幼兒根據(jù)事物的不同特性進行分類。按顏色分類還是比較簡單的，但是俺性質(zhì)來分有一定的挑戰(zhàn)性。在作業(yè)過程中，幼兒能非常清楚地分出那個施媽媽、爸爸以及寶寶的。但是有的幼兒出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。有的幼

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