幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域：紙塑造型范文_第1頁
幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域：紙塑造型范文_第2頁
幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域：紙塑造型范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域：紙塑造型范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：一、 體驗自己動手制作的樂趣，感受成功的喜悅。二、 逐步養(yǎng)成獨立操作的習(xí)慣，培養(yǎng)耐心細致的工作能力和態(tài)度。三、 初步學(xué)習(xí)“擰、斯、拼”紙的基本技能，通過“擰、斯、拼”等動作的發(fā)展，鍛煉手臂肌肉及手指活動的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒訙?zhǔn)備：一、 知識：引導(dǎo)幼兒欣賞用不同的方法塑造出來的形象，活躍想象力，討論和思考“它是什么”。二、 環(huán)境：在美工區(qū)內(nèi)設(shè)置“紙塑欣賞”，并提供廢舊報紙讓幼兒操作。三、 材料：大量廢舊報紙、透明膠、訂書機若干，展示板一塊?；顒舆^程：一、 欣賞紙塑，激發(fā)興趣。展示紙塑，啟發(fā)幼兒討論

2、：這些紙塑是怎樣做成的？它是什么？二、 學(xué)習(xí)制作的方法。1、 引導(dǎo)幼兒想一想，互相議一議：自己準(zhǔn)備做什么 ?想用什么方法來做？2、 請個別幼兒講一講自己的想法，教師及時鼓勵和表揚創(chuàng)造性的回答。3、 教師邊小結(jié)邊示范難點。三、 交代要求，幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)。2 / 31、 引導(dǎo)幼兒順著一個方向擰紙，并且要擰緊，提醒幼兒運用擰、撕、拼等各種方法。2、 提醒幼兒用訂書機要注意安全，用繩子綁的時候要有松有緊，選擇的繩子粗細可以不同。3、 評價活動，結(jié)束活動。指導(dǎo)幼兒將紙塑掛起，引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，說出自己最喜歡哪一幅，為什么？活動延伸：一、 將剩余的報紙放入美工區(qū)內(nèi)，讓幼兒自己制作。組織討論：還有什么方法可以制作紙塑？二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論