幼兒園中班語言：仿編兒歌《蟲蟲蟲蟲爬》范文_第1頁
幼兒園中班語言：仿編兒歌《蟲蟲蟲蟲爬》范文_第2頁
幼兒園中班語言：仿編兒歌《蟲蟲蟲蟲爬》范文_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言：仿編兒歌蟲蟲蟲蟲爬范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3【活動目標(biāo)】1、通過游戲和表演的形式，感知圖片內(nèi)容。2、體驗(yàn)兒歌循環(huán)往復(fù)的句式并進(jìn)行仿編。3、感受兒歌帶來的和諧的生活情趣。【活動準(zhǔn)備】圖片 5 張，動物圖片人手一張，毛毛蟲、青蛙、蝴蝶、小魚胸飾若干?！净顒舆^程】一、手指游戲。1、師：小朋友，我們一起來玩?zhèn)€手指游戲。2、師幼一起玩游戲，感受手指游戲的快樂。二、觀摩圖片，學(xué)習(xí)兒歌。1、（出示第一幅圖）快樂的毛毛蟲會爬到哪里玩呢？2、（出示第二幅圖）：看，蟲蟲蟲蟲爬，爬到誰的家？誰會用一句完整的話說一說！3、師幼互動，扮演角色，鞏固復(fù)習(xí)第一句兒歌內(nèi)容。

2、三、看圖根據(jù)兒歌第一句的格式，創(chuàng)想第二句兒歌內(nèi)容1、師：蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家，他們玩得多開心呀！第二天，蝴蝶也想去它的朋友家，想想看，蟲蟲是爬著出去玩的，那蝴蝶是怎樣出去的呢？（飛）一起來：蝴蝶蝴蝶飛！2、幼兒自由猜測：蝴蝶蝴蝶飛，飛到誰的家？3、（出示第三幅圖“青蛙”）請幼兒完整朗誦第二句兒歌。2 / 34、幼幼互動，小朋友交換一下角色，再玩一次。5、青蛙青蛙跳，跳到小魚家。你知道他來小魚家干什么嗎？他要告訴小魚一件很可怕的事！你們來猜猜會是一件什么可怕的事情呢？四、發(fā)散思維，探索性學(xué)習(xí)最后兩句并完整朗誦兒歌。1、教師引導(dǎo)幼兒說出最后第二句兒歌：小魚小魚游，游到誰的家？2、師：小男孩撈到魚了嗎？（沒有）你是怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒說出最后一句兒歌！3、完整地說一說兒歌。五、表演游戲，加深幼兒對頭尾呼應(yīng)型兒歌的理解。六、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。附兒歌蟲蟲蟲蟲爬蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家，蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。青蛙青蛙跳

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