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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)快樂(lè)米奇妙撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、在有趣的游戲情境中聽(tīng)懂不同音樂(lè)信號(hào)并表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。2、樂(lè)意與老師同伴參與音樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入活動(dòng)：1、“今天我請(qǐng)來(lái)了一位可愛(ài)的動(dòng)物明星（米奇）我們和米奇來(lái)打個(gè)招呼?！薄懊灼骈L(zhǎng)什么樣？”（幼兒講述）米奇那么可愛(ài)，讓我們一起來(lái)夸夸它。（音樂(lè)）( 耳朵翹翹 , 嘴巴笑笑，尾巴搖搖，蹦蹦跳跳，我愛(ài)你 )二、出發(fā)去米奇妙妙屋，感受音樂(lè)的不同1、“米奇那么神奇，大家都喜歡，看，我真的把它請(qǐng)來(lái)了?！保匆曨l）“米奇請(qǐng)我們?nèi)ツ睦?？”想去嗎？想去的站起?lái)，準(zhǔn)備好了嗎？一起出發(fā)吧?。ㄒ魳?lè)）“走了一段路，遇

2、見(jiàn)了誰(shuí)？”（高飛、米妮）“和它們問(wèn)早，高飛高飛早上好！”有節(jié)奏的問(wèn)早“走了那么長(zhǎng)時(shí)間，休息一會(huì)兒?！?、“接下來(lái)我們又來(lái)到什么地方？哎，一座高山擋住了我們的去路，怎么辦？”（爬）“我們一起來(lái)爬過(guò)去，聽(tīng)好爬山的音樂(lè)，這個(gè)音是越來(lái)越高還是越來(lái)越低？那我們?cè)儆檬种竵?lái)試試?！薄芭赖缴巾斄?，要下山了，下山時(shí)應(yīng)該怎么樣？”聽(tīng)下山的音樂(lè)小結(jié)：原來(lái)音樂(lè)還能告訴我們上山和下山。2 / 33、繼續(xù)出發(fā)“聽(tīng)，這是什么聲音？這個(gè)聲音怎么樣？”（播放重音）“猜猜是誰(shuí)來(lái)了？怎么辦？”找個(gè)地方躲起來(lái)4、“好了，巨人走了，我們繼續(xù)出發(fā)啦！我們穿過(guò)樹(shù)林，勝利啦！”經(jīng)過(guò)我們的努力，我們終于到了米奇妙妙屋?！翱纯此鼈兪窃趺礆g迎我們的？”（flash ）我們一起來(lái)給它們打拍子，一、二、三。

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