大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告

1、西北師范大學(xué)2014級本科生大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告組長：所在學(xué)院：專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告摘要：在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)社會(huì)大背景下，公益活動(dòng)越來越顯示了人性的關(guān)懷，彰顯了社會(huì)人性化的一面。大學(xué)生公益素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生成長成才的重要內(nèi)容。參加社會(huì)公益活動(dòng)，作為當(dāng)代大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容和主要方式，一直受到大學(xué)生的歡迎和喜愛，學(xué)校也高度的支持和鼓勵(lì)。我們小組這次暑期社會(huì)實(shí)踐通過問卷調(diào)查的形式，調(diào)查了大學(xué)生參與公益活動(dòng)的情況，通過分析得到的數(shù)據(jù)，了解到一些更加具體的現(xiàn)狀，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題。正文：一 調(diào)查

2、過程綜述小組成員于四月初得到了社會(huì)實(shí)踐的主題大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況的調(diào)查。五月份由組長制作了電子版形式的調(diào)查問卷，小組成員通力合作找同學(xué)和朋友填寫問卷。截止于五月底，得到的問卷有180份，相信這么多的數(shù)據(jù)一定能使我們的結(jié)論更加具有客觀性和普遍性。小組成員在五月底根據(jù)問卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)，綜合在網(wǎng)上搜集到的資料，加以分析和思考，得出了本次社會(huì)實(shí)踐的結(jié)論報(bào)告。二 調(diào)研內(nèi)容本次調(diào)查通過對大學(xué)生是否經(jīng)常參與公益活動(dòng)、參加公益活動(dòng)的原因、對何種形式的公益活動(dòng)更加感興趣、參加公益活動(dòng)的渠道、參加過何種公益活動(dòng)、參加公益活動(dòng)的收獲、在參加公益活動(dòng)中受到何種阻礙、參加公益活動(dòng)是否應(yīng)該成為大學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)的硬性標(biāo)準(zhǔn)

3、等問題展開調(diào)研。在最后還征集了大家對于大學(xué)生參與公益活動(dòng)的更好的建議。三 調(diào)查結(jié)論與解決措施（一）受訪者基本情況 由圖可見受訪者男生女生比例基本相同，并且來自農(nóng)村，城鎮(zhèn)和城市的受訪者比例也大致相同。這保證了調(diào)查結(jié)果更加具有客觀性。由于小組成員都是大二學(xué)生，朋友圈基本上也是大二學(xué)生，這是一點(diǎn)不足，不能夠更好地代表大學(xué)生這個(gè)群體，但對結(jié)果并不會(huì)產(chǎn)生太大影響。（二）公益活動(dòng)參與情況（以下三個(gè)圖：您的專業(yè)？您是否經(jīng)常參與公益活動(dòng)？交叉分析結(jié)果）由上圖可見，大學(xué)生大多數(shù)都是偶爾參與公益活動(dòng)，比例占了56%：只有22%的人是十分熱衷，經(jīng)常參加：有15.7%的人是因?yàn)樾枰驹富顒?dòng)相關(guān)證明時(shí)才參加，更有6%的

4、人從未參加過公益活動(dòng)。專業(yè)和參與情況交叉分析可見。文科類的大學(xué)生熱衷于參加公益活動(dòng)的比例更高，占了42%；而理工科學(xué)生相比較而言參與的熱情沒那么高，62%的人都只是偶爾參加。這與不同學(xué)校的氛圍以及工科生和文科生的性格差異有關(guān)，因此工科類院校更加應(yīng)該注重鼓勵(lì)學(xué)生投身到社會(huì)公益活動(dòng)中去。（三）參與的原因與參與的渠道（上圖分別為：您參加公益活動(dòng)的原因？您一般通過什么渠道參與公益活動(dòng)?）數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)學(xué)生參與公益活動(dòng)是出于樂于幫助別人、在過程中結(jié)交更多的朋友以及鍛煉自己增加社會(huì)閱歷等原因。但也不排除有功利性的原因，20%的學(xué)生參與有拿實(shí)踐證明豐富簡歷的因素。但不管出于什么原因，參與公益活動(dòng)活動(dòng)的本身已

5、經(jīng)達(dá)到了幫助別人的目的，都是值得鼓勵(lì)的。由于大學(xué)生接觸到的信息和資訊有限，64%的同學(xué)都是通過學(xué)校的公益組織投身到公益事業(yè)中，還有43%的學(xué)生是參加社會(huì)上的公益組織，只有25%左右的是自己報(bào)名參加活動(dòng)。因此學(xué)校和社會(huì)上的公益組織應(yīng)該給在校大學(xué)生這個(gè)群體提供更多的機(jī)會(huì)和資訊。（四）參加的公益活動(dòng)的方式和公益活動(dòng)的類型(下圖分別為：您通過什么方式參與公益活動(dòng)?.您參與的公益活動(dòng)有?)由上兩圖可見，大學(xué)生參與的公益活動(dòng)類型主要是幫助孤寡殘疾人群的社區(qū)服務(wù)、大型活動(dòng)志愿者、環(huán)境保護(hù)以及青少年教育等方面?，F(xiàn)在高校的志愿公益組織的活動(dòng)也主要是針對于這幾方面來開展：周末探望敬老院的老人、定期支教、大型活動(dòng)志

6、愿者活動(dòng)的類型也決定了參與的方式，大學(xué)生主要也是在大型活動(dòng)中做志愿者，捐款捐物，另外也有很大一部分是在公益崗位做實(shí)踐兼職，暑假期間蘭州理工大學(xué)機(jī)械專業(yè)的幾個(gè)同學(xué)就在蘭州西站做兼職，進(jìn)行志愿服務(wù)。（五）對于公益活動(dòng)家人的態(tài)度以及收到的阻礙（您的家人支持您參加公益活動(dòng)嗎 單選題在參與公益活動(dòng)過程中遇到的阻礙因素有 多選題）從圖中可以看出來，家人對于大學(xué)生參與公益活動(dòng)是非常支持的，只有不到%2的家長不贊同孩子參與公益活動(dòng)，%80以上的家長都很支持。這也代表了現(xiàn)在家長教育觀念的改變，不再像以前擔(dān)心孩子的安全或受累而不讓其參與類似的活動(dòng)，教育的功利性也沒那么強(qiáng)了，家長現(xiàn)在更加注重對孩子素質(zhì)與能力還有責(zé)任

7、感的培養(yǎng)。但是不可避免，在參與公益活動(dòng)的過程中還是會(huì)受到一定的阻礙，從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，主要是時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的因素。大學(xué)生課業(yè)也比較繁重，也面臨前所未有的競爭壓力，沒有那么多的時(shí)間和經(jīng)歷參與公益活動(dòng)。并且參與也需要一定的花費(fèi)，大多數(shù)大學(xué)生還沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，因此在參與過程中也會(huì)有一定的顧慮。（六）參與公益活動(dòng)的收獲您認(rèn)為通過參加這些公益活動(dòng)您有什么收獲 多選題毋庸置疑，參與公益活動(dòng)是非常有意義的一項(xiàng)活動(dòng)。從數(shù)據(jù)中可以看出來，超過55%的大學(xué)生認(rèn)為最大的收獲是能在過程中豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和簡歷內(nèi)容。除了這些實(shí)質(zhì)性的東西，35%的受訪者認(rèn)為收獲還有擴(kuò)大了自己的交際圈、得到了珍貴的情感體驗(yàn)、激發(fā)了自己的愛心、加

8、深了對社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識（七）公益志愿活動(dòng)與評獎(jiǎng)評優(yōu)？您認(rèn)為參與公益活動(dòng)情況應(yīng)該成為大學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)的硬性標(biāo)準(zhǔn)嗎？ 單選題受訪者中38.6%的人認(rèn)為志愿服務(wù)不應(yīng)該和評獎(jiǎng)評優(yōu)掛鉤，否則就加上了功利性質(zhì)；而37%的人則認(rèn)為這樣可以鼓勵(lì)大家積極參與，有利于公益活動(dòng)的開展；25%的人認(rèn)為可以適當(dāng)考慮，但不能作為硬性指標(biāo)將參加志愿活動(dòng)情況記入學(xué)生成長記錄中，作為綜合素質(zhì)評價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，已經(jīng)成為學(xué)生評優(yōu)、高校選拔的重要參考因素。而這一舉措也熱議。有人認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)本意是培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感，讓同學(xué)們了解社會(huì)，但是一旦與推優(yōu)、高考等掛鉤，是否會(huì)引起“功利性”的目的。像現(xiàn)在一些學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，就是純

9、粹為了完成任務(wù)，與居委會(huì)打聲招呼，想辦法蓋個(gè)章，就算完成了。這樣下去，好事都會(huì)變成壞事。而另一種聲音并不認(rèn)為這一定會(huì)導(dǎo)致志愿服務(wù)工作的功利化。為了追求功利化的目的而去做志愿者服務(wù)，與做了志愿者服務(wù)而獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)，這是完全不同的兩個(gè)概念。如果操作適當(dāng)，將志愿服務(wù)情況納入到評獎(jiǎng)評優(yōu)體系中只會(huì)讓雙方都得利。引導(dǎo)學(xué)生多參加志愿服務(wù)是有利于青少年人生發(fā)展的，全社會(huì)都應(yīng)創(chuàng)造條件，而要改變“功利目的”，需要作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。志愿者關(guān)鍵是自愿，從學(xué)校和社會(huì)來說，如果提供一些有意義又受青少年歡迎的崗位和志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生真心喜歡參與，就自然而然地不會(huì)向功利目的發(fā)展。（八）對于大學(xué)生參與公益事業(yè)的期望與建議（受訪

10、者對于大學(xué)生更好地參與公益活動(dòng)的建議的部分截圖）由圖中可以看出來，大多數(shù)人對于大學(xué)生參與公益活動(dòng)是持有正面態(tài)度的，認(rèn)為應(yīng)該積極鼓勵(lì)，學(xué)生也要多參加，在過程中可以收獲經(jīng)驗(yàn)，增加自己的社會(huì)能力，了解到社會(huì)不同階層的生活狀況，也會(huì)對社會(huì)有更加深刻和真切的認(rèn)識，同時(shí)，大學(xué)生參與公益活動(dòng)的現(xiàn)狀仍然存在一些問題有待改善，例如經(jīng)費(fèi)問題：調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生認(rèn)為國家、社會(huì)或?qū)W校等組織對于公益活動(dòng)應(yīng)該加大扶持力度，多一些經(jīng)費(fèi)和政策上的支持，以便于公益活動(dòng)更好地開展；另一個(gè)就是真實(shí)性的問題：很多公益活動(dòng)都是出于作秀，只注重形式和宣傳效果，而忽視了活動(dòng)的最本質(zhì)的目的，往往是宣傳到位了而活動(dòng)效果卻沒有達(dá)到預(yù)期效果；此

11、外還有對大學(xué)生志愿者這個(gè)身份的認(rèn)可和尊重：大學(xué)生參與志愿活動(dòng)本是懷著一腔熱忱，而有時(shí)在過程中卻會(huì)被誤解或是被利用，把志愿者當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力或者臨時(shí)工使喚，失去了志愿服務(wù)的初衷，也很大程度上打擊了志愿者的熱情；對于公益活動(dòng)的服務(wù)對象也是另一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，志愿服務(wù)應(yīng)該把目光著重于社會(huì)上的弱勢群體，不要停留與表面，要真正地去嘗試解決問題，讓這部分群體能真正感受到來自社會(huì)的關(guān)懷。受訪者同時(shí)也提出了很多有意義的建議，很多都提到了“機(jī)會(huì)”問題：很多學(xué)生對于志愿服務(wù)有很大熱情，也有意愿去參與公益活動(dòng)，但苦于身邊沒有足夠多的的機(jī)會(huì)，或者是由于宣傳沒到位，沒有接觸到這方面的信息。所以國家、社會(huì)、學(xué)校等多組織類似的活

12、動(dòng)、提供更多的機(jī)會(huì)是勢在必行的，此外，宣傳到位也是非常重要，需要加大宣傳力度，讓大學(xué)生這個(gè)充滿活力和熱情的團(tuán)體能充分接收到此類的信息。此外還有一些小問題雖然很小但是也很有代表性：在參與公益活動(dòng)的過程中應(yīng)該注意人身安全，應(yīng)該盡量參加比較正規(guī)的組織活動(dòng)，避免在志愿服務(wù)的過程中受到意外傷害，國家對于這方面也應(yīng)該出臺相應(yīng)的法律法規(guī)，使這個(gè)特殊行業(yè)更加規(guī)范性、合法性；要避免跟風(fēng)、盲目參與，不要看見身邊的人參與或者評獎(jiǎng)評優(yōu)的需要就腦熱跟著參加，要清楚明白自己是否喜歡此類活動(dòng)，能不能把它做好，只有懷著一份熱忱、熱心、熱情與熱血才能把公益活動(dòng)做好，也才能更好地彰顯公益活動(dòng)的宗旨；同樣，志愿服務(wù)應(yīng)該出于自愿，強(qiáng)

13、制性的活動(dòng)是完全沒有意義的中國人民大學(xué)非盈利組織研究所所長、公共管理學(xué)院康曉光教授對于大學(xué)生參與公益活動(dòng)也提出了自己的看法和建議：第一，校園公益動(dòng)機(jī)要純正。學(xué)生做公益有這個(gè)優(yōu)勢，不求權(quán)不求錢，頂多追求名譽(yù)、聲望和自我成就感，這都是正當(dāng)合理的。第二，不能漫不經(jīng)心地做公益。不要認(rèn)為做公益是非常簡單的，舉手投足都能做。公益是一件很專業(yè)的事情，要做好并不容易，要謹(jǐn)小慎微如履薄冰。做不好不如不足，做不好就是對公益事業(yè)的傷害，付出一份努力造成的傷害可能十倍的努力都彌補(bǔ)不回來。大學(xué)生做公益關(guān)鍵是培養(yǎng)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)一種仁愛精神，對別人多一份關(guān)愛，對社會(huì)多一份責(zé)任。將來同學(xué)們身上帶了這種基因走上任何崗位，

14、不光是公益崗位，都能發(fā)揮積極的正面的力量。（九）公益活動(dòng)與創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展“創(chuàng)新”這個(gè)字眼也是問答題中受訪者給出的一個(gè)答案，我們小組對此特別有興趣，因此單獨(dú)列舉出來予以討論。很少有人將公益活動(dòng)與創(chuàng)新聯(lián)系起來，但是現(xiàn)在公益活動(dòng)的現(xiàn)狀卻急需注入創(chuàng)新的源泉?，F(xiàn)在公益活動(dòng)特別是校園公益的形式越來越單一、老套，無非是敬老院探望老人、民工小學(xué)支教、大型活動(dòng)服務(wù)之類的很多年前早已開始開展的活動(dòng)形式。雖然此類活動(dòng)也是非常有意義的，能夠幫助到弱勢群體，帶給他們溫暖和服務(wù)。但是如果一直重復(fù)一件事兒，就算是再有熱情、這件事兒再有意義，最終也會(huì)使人疲乏，也無法吸引更多的人參與到公益活動(dòng)中。因此，公益活動(dòng)也需要?jiǎng)?chuàng)新，不

15、管是從內(nèi)容、形式還是服務(wù)對象上。例如人民大學(xué)在2012舉行的FREE HUG活動(dòng)就是一次富有創(chuàng)意的公益活動(dòng): “即使我們互不相識，我愿以一個(gè)擁抱給你力量和溫暖?！?012年10月25日中午，人民大學(xué)朋輩咨詢中心的幾個(gè)成員舉著寫有“FREE HUGS”的告示牌，在教二與東區(qū)食堂之間來回行走，準(zhǔn)備給每一個(gè)愿意嘗試的陌生人一個(gè)免費(fèi)的擁抱。 朋輩咨詢中心的“Free Hugs”活動(dòng)緣起于2010級財(cái)政金融學(xué)院陳姝宏和三位好友的一次嘗試。小悅悅事件發(fā)生后，陳姝宏和她的朋友驚異于人與人之間的冷漠麻木，希望以某種方式喚起溫暖?！罢且?yàn)榇蠹也涣?xí)慣和陌生人擁抱，我們才要堅(jiān)持人與人之間的擁抱，用擁抱來消除隔閡。

16、”用擁抱冰釋陌生人之間的冷漠，這種公益理念在2006年傳播到中國；被理念打動(dòng)的陳姝宏和好友們說做就做，她們手制了一塊告示牌，第二個(gè)星期就舉著牌子站在了留學(xué)生第一食堂門外。 “Why do you want to do it?”剛開始愿意來擁抱她們的大多是外國人，面對詢問，她們說人們在冬天特別需要溫暖，“just a free hug”。那個(gè)學(xué)期，她們一共進(jìn)行了三次活動(dòng)，從早上9：30開始，每次一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)能送出40個(gè)左右的擁抱。后來，陳姝宏將這個(gè)理念帶到了朋輩咨詢中心。“好奇圍觀的人很多，但真正過來擁抱的就相對少了。”陳姝宏說，國外的“Free Hugs”是只要舉起告示牌，就有陌生人主動(dòng)過

17、來擁抱，而在人大校園里她們必須不斷向圍觀者解釋，邀請圍觀者接受一個(gè)擁抱。 “這個(gè)活動(dòng)比較簡單，不用培訓(xùn)成本也低，但是卻可以拉近人與人之間的距離，可以說是小付出大回報(bào)?！?010級理學(xué)院潘德宇參加了朋輩咨詢中心組織的“Free Hugs”活動(dòng)，他對這種公益理念有自己的理解：“Free hugs不是簡單的抱一下就完了，被擁抱的人回去之后是不是也可以跟自己周圍的人抱抱，或者做些其他的事把這種溫暖傳遞給身邊的人？” “FREE HUG”活動(dòng)參與者舉著牌子等待路人擁抱這個(gè)公益活動(dòng)的創(chuàng)新不僅是形式上，更是一種理念的創(chuàng)新-用擁抱的形式將溫暖傳遞給身邊的人，拉近人與人之間的距離，讓我們這個(gè)社會(huì)少一點(diǎn)自私與冷漠

18、，多一絲真情與感動(dòng)?，F(xiàn)在的公益活動(dòng)現(xiàn)狀正是缺少這種創(chuàng)新理念的注入。并且公益活動(dòng)只是創(chuàng)新也是不夠的，還要能持續(xù)。“社會(huì)公益現(xiàn)在也講創(chuàng)新，光創(chuàng)新是不行的，創(chuàng)新本身要可持續(xù)可復(fù)制。”中國人民大學(xué)非盈利組織研究所所長、公共管理學(xué)院康曉光教授表示，這是所有機(jī)構(gòu)在考量公益項(xiàng)目時(shí)的重要指標(biāo)?！翱沙掷m(xù)是時(shí)間上的，不能創(chuàng)新三天就一命嗚呼，創(chuàng)新了的公益項(xiàng)目要能活下去?？蓮?fù)制就是在空間可推廣，別人要能學(xué)習(xí)你的項(xiàng)目。同時(shí)滿足這兩個(gè)指標(biāo)的創(chuàng)新才是有意義的創(chuàng)新。不能靠志愿者的熱情和新鮮感維持一個(gè)公益項(xiàng)目?！翱縿?chuàng)新辦公益有一個(gè)問題，你第一次辦別人覺得新穎，第二次就沒意思了?，F(xiàn)在學(xué)生參加公益活動(dòng)大部分還是想體驗(yàn)不一樣的生活，你已經(jīng)滿足了他們的體驗(yàn)要求，他們的熱情就會(huì)下降?！惫婊顒?dòng)的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展是個(gè)對于公益事業(yè)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)新的契機(jī)，如果能將創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展與公益有機(jī)地結(jié)合的話，相信公益事業(yè)的前景有一定會(huì)是蒸蒸日上！任重而道遠(yuǎn)，需要