素質(zhì)教育316工程督導(dǎo)評(píng)估初中指標(biāo)解讀

1、素質(zhì)教育316工程督導(dǎo)評(píng)估初中指標(biāo)解讀黨的十八大報(bào)告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確把堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。落實(shí)這些 要求，要從各級(jí)各類教育的方方面面推進(jìn)。省上在總結(jié)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程的基礎(chǔ)上，將第二輪“316工程”的主題確定為素質(zhì)教育，其目的是通過(guò)督導(dǎo)檢查，推動(dòng)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題在學(xué)校和幼兒園更好落實(shí)。省督導(dǎo)團(tuán)已經(jīng)下發(fā)專門文件進(jìn)行了安排部署，同時(shí)也分門別類制定印發(fā)了指標(biāo)體系。按照省上的要求，今天我們召開學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，主要任務(wù)就是安排啟動(dòng)我市第二輪316工程，解讀學(xué)

2、習(xí)各類指標(biāo)體系。第一輪316工程評(píng)估初中指標(biāo)包含六個(gè)一級(jí)指標(biāo)：辦學(xué)方向（90分）、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（60）分、辦學(xué)條件（222分）、教師隊(duì)伍建設(shè)（90分）、學(xué)校管理與教育教學(xué)（370分）、教育教學(xué)質(zhì)量（168分），滿分為1000分。第二輪316工程初中指標(biāo)包含十個(gè)一級(jí)指標(biāo)：辦學(xué)方向（80分）、領(lǐng)導(dǎo)班子（90分）、教師隊(duì)伍（90分）、規(guī)范辦學(xué)（180分）、教育科研（70分）、高效課堂（150分）、教育經(jīng)費(fèi)（60分）、辦學(xué)條件（210分）、校園安全（80分）、教育質(zhì)量（90分），滿分為1100分。素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程是針對(duì)全省而言的，要求全省所有中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園三年內(nèi)必須接受一次督導(dǎo)評(píng)估

3、，督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容涵蓋了中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，要達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的，第二輪316工程其核心是督促學(xué)校和幼兒園全面落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。指標(biāo)體系從學(xué)校的辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂（幼兒園是科學(xué)保教）、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、 校園安全、教育質(zhì)量等10個(gè)方面提出了具體要求。通過(guò)比較分析可以看出第二輪316工作的創(chuàng)新之處有：一是把傳統(tǒng)的學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系中的學(xué)校管理調(diào)整為規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)調(diào)辦學(xué)和辦園必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定；二是把課堂教學(xué)的提法改為高效課堂，目的是堅(jiān)持平等、互動(dòng)、和諧、高效的原則，減負(fù)增效，把課堂

4、教學(xué)改革作為深化素質(zhì)教育的主要途徑，作為解決推進(jìn)教學(xué)改革熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的主要抓手；三是突出教科研工作的引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)科研興校；四是更加注重校園安全。這個(gè)指標(biāo)體系不僅是進(jìn)行第二輪“316工程”的主要工具，也可以說(shuō)是新時(shí)期我省中小學(xué)、幼兒園的辦學(xué)要求。下面就初中指標(biāo)體系的十個(gè)方面分別進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀，同時(shí)說(shuō)明在實(shí)際評(píng)估過(guò)程中評(píng)估的重點(diǎn)和要注意的事項(xiàng)。一、辦學(xué)方向（80分）學(xué)校的辦學(xué)方向就是解決學(xué)?！盀檎l(shuí)服務(wù)”、“以什么思想為指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生”和“培養(yǎng)什么樣的人”的問(wèn)題，是對(duì)辦什么樣的教育和怎樣辦教育的總的看法，是體現(xiàn)什么樣教育價(jià)值觀的問(wèn)題，是對(duì)教育宏觀的、理性的認(rèn)識(shí)。（認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的前提），一個(gè)學(xué)校有了正確

5、的辦學(xué)思想，才會(huì)有正確的辦學(xué)行為，現(xiàn)階段中小學(xué)必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，必須貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，落實(shí)上級(jí)的有關(guān)工作要求。二級(jí)指標(biāo)解讀16，共6條1. 全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)。在學(xué)校管理決策層面、發(fā)展規(guī)劃、管理制度、教育教學(xué)過(guò)程、文化建設(shè)以及主要宣傳場(chǎng)所等方面充分體現(xiàn)正確的辦學(xué)方向和黨的教育方針。應(yīng)準(zhǔn)備的材料：學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、辦學(xué)目標(biāo)及任務(wù)；學(xué)校管

6、理制度匯編，校園文化建設(shè)方案。2. 把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)。樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，并體現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)管理制度中；堅(jiān)持德育為先，教育學(xué)生樹立為國(guó)家強(qiáng)盛和人民富裕做貢獻(xiàn)的理想，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育；制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，辦學(xué)目標(biāo)明確，保障措施得力，可操作性和檢測(cè)性強(qiáng)，執(zhí)行情況良好，教職工知曉率達(dá)到100%。這里強(qiáng)調(diào)：學(xué)校的辦學(xué)思想，發(fā)展規(guī)劃，年度實(shí)施計(jì)劃，必須以一定的方式告知教職工，要讓教職工學(xué)習(xí)、了解、貫徹執(zhí)行。如果學(xué)校把發(fā)展規(guī)劃只是寫在紙上，在評(píng)估中了解到教師知曉率不高，那么這項(xiàng)是要扣不少分的。3. 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。素

7、質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，制定有創(chuàng)新、有特色的實(shí)施素質(zhì)教育行動(dòng)方案；面向每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成全方位的素質(zhì)教育正確導(dǎo)向；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。應(yīng)準(zhǔn)備的材料：學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育行動(dòng)方案、素質(zhì)教育評(píng)估制度。4. 促進(jìn)教育公平。依法接收殘疾少年入學(xué)，建立農(nóng)村留守少年關(guān)愛(ài)服務(wù)體系、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和教育管理機(jī)制，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育；不得責(zé)令學(xué)生留級(jí)、停學(xué)、退學(xué)或者開除學(xué)生，保證適齡少年完成學(xué)業(yè)，學(xué)校不得取消學(xué)生參加中考資格；關(guān)愛(ài)、幫助、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變自主發(fā)展困難學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；建立

8、控輟保學(xué)“雙線”目標(biāo)責(zé)任制，適齡人口入學(xué)率100%，輟學(xué)率在2%以下。應(yīng)準(zhǔn)備的材料：學(xué)?？剌z保學(xué)制度、相關(guān)文件、控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況等資料；適齡人口入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)，殘疾少年入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)；變動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)，變動(dòng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生變動(dòng)的各種手續(xù)材料。5. 消除大班額。制定消除大班額的措施；班額不得超過(guò)50人。6. 建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。建立符合素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題要求的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教師、班級(jí)、學(xué)生的做法；以義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）為評(píng)價(jià)內(nèi)容；高度重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，真實(shí)記錄教師常態(tài)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，每學(xué)期對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)1次，并將結(jié)果作為對(duì)教

9、師、班主任和學(xué)生考核的主要依據(jù)，建立教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲處問(wèn)責(zé)機(jī)制，每年表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。評(píng)估中主要通過(guò)對(duì)學(xué)校日常管理工作的觀察、比較、分析，進(jìn)而得出結(jié)論；評(píng)估時(shí)主要關(guān)注以下幾個(gè)方面;一是學(xué)校是否把全面貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)思想放在學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，學(xué)校的一切工作都不能偏離這一中心，辦好一所學(xué)校，必須有正確的教育思想，這是教育工作的前提。學(xué)校各部門的計(jì)劃要體現(xiàn)“辦學(xué)方向”，在工作中要把素質(zhì)教育落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)到學(xué)校生活的方方面面，正確處理學(xué)生培養(yǎng)、教學(xué)工作和其他工作的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)培養(yǎng)與創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的關(guān)系，學(xué)生全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系，二是評(píng)估過(guò)

10、程關(guān)注學(xué)校的規(guī)劃與計(jì)劃，學(xué)校的規(guī)劃與計(jì)劃要以“辦學(xué)方向”為指導(dǎo)思想，要科學(xué)的設(shè)計(jì)和安排以下兩個(gè)問(wèn)題：（1）學(xué)校的規(guī)劃要根據(jù)國(guó)家教育方針，上級(jí)工作要求和本校實(shí)際情況，提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和近期目標(biāo)；沒(méi)有目標(biāo)也就沒(méi)有管理，管理是向預(yù)定目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程；（2）學(xué)校要根據(jù)發(fā)展目標(biāo)提出具體措施，明確任務(wù)、人員安排、完成任務(wù)的時(shí)間、地點(diǎn)、資源配置、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等。三是評(píng)估要關(guān)注各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，辦學(xué)方向要體現(xiàn)在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，活動(dòng)方案要落實(shí)“辦學(xué)方向”，（偏離“辦學(xué)方向”任何活動(dòng)都失去意義，這是活動(dòng)的價(jià)值所在，）在具體活動(dòng)中要落實(shí)素質(zhì)教育思想，把面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)作為教

11、育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，取的實(shí)際效果；四是評(píng)估要關(guān)注每個(gè)教職工的教育行為，“辦學(xué)方向”也反映在每個(gè)教職工的教育行為上。學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)和現(xiàn)代教育理論。制定體現(xiàn)“辦學(xué)思想”的崗位責(zé)任制，規(guī)范每個(gè)教職工的教育行為，把素質(zhì)教育理念體現(xiàn)在每個(gè)具體的教育行為上。辦學(xué)方向在我們看來(lái)通常比較空，使得許多學(xué)校在這方面關(guān)注少，多數(shù)照搬他人，沒(méi)有認(rèn)真思考，沒(méi)有立足實(shí)際，因此希望我們?cè)诮窈笠嚓P(guān)注、多思考，科學(xué)制定，達(dá)到“辦學(xué)方向”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整體工作的目的。應(yīng)準(zhǔn)備的材料：教師考核評(píng)價(jià)制度（方案），教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲處問(wèn)責(zé)機(jī)制；學(xué)生考核評(píng)價(jià)制度（方案）。二、領(lǐng)導(dǎo)班子（90分）學(xué)校組

12、織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)健全，有校委會(huì)，黨工團(tuán)（學(xué)生會(huì)），各職能處室健全，有辦公室、政教、教務(wù)、后勤（總務(wù)）、教科研和安全等處室；領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)、權(quán)、利分明，且相輔相成；有科學(xué)完備的管理制度。二級(jí)指標(biāo)解讀713，共7條7. 校長(zhǎng)素質(zhì)。校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)并取得合格證書，具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重和賞識(shí)每位教職工；能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹立素質(zhì)教育理念；熟悉教育法律法規(guī)和政策，認(rèn)真履行職責(zé)，實(shí)干興校，作風(fēng)民主，廉潔自律，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；校長(zhǎng)發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，每學(xué)期隨機(jī)聽課評(píng)課不少于30次，為教師、學(xué)生分別作1次專題學(xué)術(shù)報(bào)告；帶頭開展校本科研（研修），每年承擔(dān)1個(gè)校本科研課題；校長(zhǎng)每

13、年向教職工作1次述職報(bào)告，教職工、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各方面評(píng)價(jià)滿意度分別達(dá)到90%以上（由黨支部書記、工會(huì)主席、責(zé)任區(qū)督學(xué)及教職工代表負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)工作）。應(yīng)準(zhǔn)備的材料：我市出臺(tái)過(guò)校長(zhǎng)“五個(gè)一”工程，我們?cè)谠u(píng)估時(shí)也就落實(shí)“五個(gè)一”工程，進(jìn)行檢查，要看校長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)合格證書，聽評(píng)課記錄，論文發(fā)表情況，專題學(xué)術(shù)報(bào)告材料，校長(zhǎng)開校本科研（研修）、承擔(dān)校本科研課題資料，年度述職報(bào)告，教職工、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各方面對(duì)校長(zhǎng)的滿意度評(píng)價(jià)，工作手冊(cè)和校委會(huì)會(huì)議記錄等。8. 領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、專業(yè)特長(zhǎng)等方面結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)明確，實(shí)干興校，團(tuán)結(jié)和諧，奮發(fā)有為，凝聚力強(qiáng)；針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題，及時(shí)提出對(duì)策，限期解決

14、，能運(yùn)用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理；分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課評(píng)課40節(jié)以上，聽課記錄詳實(shí)，指導(dǎo)意見針對(duì)性強(qiáng)，符合高效課堂要求；領(lǐng)導(dǎo)班子成員能帶頭開展校本科研（研修），每人每年承擔(dān)1個(gè)校本科研課題，每年領(lǐng)導(dǎo)班子中至少有2篇論文在省級(jí)以上會(huì)議交流或教育刊物發(fā)表；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入食堂、宿舍、教室、部室、廁所、保衛(wèi)室等場(chǎng)所，認(rèn)真檢查安全及條件保障等方面的問(wèn)題，及時(shí)整改，有檢查和整改情況記錄。應(yīng)準(zhǔn)備的材料：學(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)及分工情況表，各類會(huì)議記錄、校務(wù)日志、班務(wù)日志；學(xué)校教代會(huì)、工會(huì)活動(dòng)情況的有關(guān)材料、檔案；分管教學(xué)副校長(zhǎng)的聽課記錄及論文發(fā)表情況；班子成員開展校本科研、承擔(dān)校本科研課題及論文發(fā)

15、表情況；班子成員檢查食堂餐廳、宿舍、廁所、保衛(wèi)室等場(chǎng)所安全及條件保障等資料。 9. 黨建工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容開展黨建活動(dòng)；在年輕骨干教師中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，積極培養(yǎng)年輕干部；組織教職工學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)等，有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)；做好安全穩(wěn)定工作。重點(diǎn)查看：學(xué)校黨支部工作計(jì)劃、黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)資料；黨組織開展活動(dòng)的相關(guān)資料，黨支部組織政治理論和法律法規(guī)等學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等資料；教育專欄或?qū)W習(xí)園地舉辦情況。10. 建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。積極推行學(xué)校管理體制改革，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（民辦學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)聘任制和負(fù)責(zé)制，董事會(huì)與校長(zhǎng)

16、職責(zé)明確，校長(zhǎng)有學(xué)校管理自主權(quán)）；堅(jiān)持以人為本，建立民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度，制定學(xué)校章程；管理機(jī)構(gòu)健全，分工明確，人員精干，執(zhí)行有力，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，中層干部通過(guò)公平、公正、公開的民主推薦方式產(chǎn)生，實(shí)行聘任制；建立教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)制度，學(xué)校重大決策須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，發(fā)揮學(xué)校工會(huì)的民主管理與監(jiān)督作用，實(shí)行校務(wù)公開；充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，制定科學(xué)的績(jī)效工資分配方案，并能認(rèn)真實(shí)施，克服平均主義。查看：學(xué)校制度是否健全，有無(wú)制度匯編，制度匯編包括（行政管理、教學(xué)管理、教職工隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、后勤管理、安全管理、檔案管理等學(xué)校內(nèi)部管理制度）；教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)相關(guān)制度，

17、教代會(huì)、工會(huì)活動(dòng)的有關(guān)材料、檔案，家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)情況的相關(guān)資料、檔案；教職工待遇情況，績(jī)效工資分配方案，學(xué)校是否想辦法提高教師待遇。11. 政教管理機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)健全，配備思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員；制定學(xué)生思想政治教育工作規(guī)劃和實(shí)施方案，制定學(xué)生管理的有關(guān)制度；組織實(shí)施學(xué)校德育活動(dòng)和學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，檢查指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)工作。12. 教務(wù)管理機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)健全，配備思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員；制定符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)工作計(jì)劃等規(guī)章制度；教務(wù)管理人員每天隨機(jī)檢查指導(dǎo)教師備課、高效課堂、學(xué)生自習(xí)和作業(yè)、課外活動(dòng)、家庭教育等教育教學(xué)活動(dòng)；認(rèn)真填寫教師成長(zhǎng)檔案。13. 后勤管理機(jī)構(gòu)

18、。機(jī)構(gòu)健全，配備思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員；學(xué)校用地、校舍、設(shè)施設(shè)備以及教育經(jīng)費(fèi)等管理規(guī)范，專人負(fù)責(zé)，專賬管理；后勤人員能樹立為教育教學(xué)和師生生活服務(wù)的思想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。1113、查看：各處室機(jī)構(gòu)是否健全，人員配備是否合理，能不能做到好中選優(yōu)，分工與職責(zé)是否明確，各處室的工作記錄；教學(xué)安排、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理相關(guān)文件、通報(bào)等材料；教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備以及教育經(jīng)費(fèi)等方面管理情況；學(xué)生宿舍、食堂、餐廳管理辦法及相關(guān)制度。強(qiáng)調(diào)：校長(zhǎng)要讓每一名班子成員在所得利益與個(gè)人業(yè)績(jī)相比時(shí)都感到平衡有余，也就是讓每一名成員都要有一種“超標(biāo)準(zhǔn)”的滿足感，這樣會(huì)更有利于調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。三、教師隊(duì)伍（9

19、0分）教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重，要搞素質(zhì)教育，就必須對(duì)校長(zhǎng)、師資有更高的要求。應(yīng)當(dāng)看到，搞素質(zhì)教育很不容易，而搞“應(yīng)試教育”倒反而比較容易，最簡(jiǎn)單的辦法，每天布置大量的家庭作業(yè)、經(jīng)常考試就行了。素質(zhì)教育就不能這樣，要研究很多的教育方法。實(shí)施由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，就要提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。二級(jí)指標(biāo)解讀1419，共6條14、師德建設(shè)。教師具有良好的道德修養(yǎng)，自尊自律；尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得參與有償家教及奧數(shù)等輔導(dǎo)補(bǔ)課；學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè)、績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件，實(shí)行“一票否決”；學(xué)校每學(xué)期至少開展1次全面的師

20、德師風(fēng)自查和檢查活動(dòng)，每位教職工必須提供師德自查報(bào)告，學(xué)校主要通過(guò)隨機(jī)抽樣和學(xué)生問(wèn)卷等方式定期進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，有檢查通報(bào)；教職工無(wú)違法犯罪現(xiàn)象；各學(xué)科教師和其他后勤人員的學(xué)生滿意度分別達(dá)到90%以上。在評(píng)估時(shí)重點(diǎn)查看：學(xué)校關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)記載、制度，開展師德師風(fēng)檢查的過(guò)程材料，年度師德師風(fēng)測(cè)評(píng)資料，通過(guò)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)評(píng)，達(dá)不到90%以上的要扣分，出現(xiàn)教師體罰、變相體罰學(xué)生或師德師風(fēng)問(wèn)題的，本條款不得分。15、教職工編制。按編制標(biāo)準(zhǔn)配備獲得教師資格證等證書的教職工，教職工與學(xué)生配備比例為，城市1:15，農(nóng)村1:18（可根據(jù)需要向偏遠(yuǎn)初中傾斜）；寄宿制學(xué)校應(yīng)按教職工總數(shù)的15%配備生活

21、指導(dǎo)教師和宿舍、餐廳管理人員。準(zhǔn)備材料：學(xué)校師生比統(tǒng)計(jì)表，要核算師生比；寄宿制學(xué)校生活指導(dǎo)教師和宿舍、餐廳管理人員花名冊(cè)，要核查生活指導(dǎo)教師人數(shù)。16、教師結(jié)構(gòu)。建立教師聘任制；按學(xué)科編制標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對(duì)口的體育（6-7個(gè)班配備1名）、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科專職教師；教師本科及以上學(xué)歷達(dá)到75%，其中研究生學(xué)歷達(dá)到2.5%；中級(jí)職稱教師達(dá)到35%，高級(jí)職稱教師達(dá)到10%，職稱評(píng)定要平等對(duì)待體育、音樂(lè)、美術(shù)等薄弱學(xué)科教師。查看：教師隊(duì)伍情況統(tǒng)計(jì)表，師資水平情況統(tǒng)計(jì)表，專任教師花名冊(cè)，教師學(xué)歷情況，尤其要看術(shù)科教師人數(shù)、學(xué)歷、職稱等情況；17、教師技能。教師樹立素質(zhì)教育理念，具備專

22、業(yè)知識(shí)和理論水平，學(xué)校定期開展教師基本功培訓(xùn)和比賽活動(dòng)；教師每人配備1臺(tái)計(jì)算機(jī)；教師根據(jù)教學(xué)需要，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，95%能使用多媒體教學(xué)，80%能設(shè)計(jì)多媒體課件，40%能制作多媒體課件，多數(shù)教師能自制教具。評(píng)估時(shí)學(xué)校要提供：開展教師基本功培訓(xùn)或比賽的活動(dòng)方案、評(píng)比結(jié)果，檢查教師辦公條件，是否達(dá)到教師每人配備1臺(tái)計(jì)算機(jī)，在課堂中查看教師上課時(shí)是否使用多媒體，有無(wú)自制教具。18、教師培訓(xùn)。制定“教師素質(zhì)提升工程”實(shí)施方案，建立5年一輪的教師培訓(xùn)計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展教職工全員培訓(xùn)；建立教師繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升和國(guó)培、省培等繼續(xù)教育；每學(xué)期每位教師至少閱讀1本

23、專業(yè)成長(zhǎng)書籍，并撰寫1篇讀后感，形成骨干教師梯隊(duì)（含各級(jí)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等）；學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)5%用于教師培訓(xùn)。查看：學(xué)?！敖處熕刭|(zhì)提升工程”實(shí)施方案，教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃，以及年度實(shí)施計(jì)劃；教師繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制（關(guān)于鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷提高培訓(xùn)的獎(jiǎng)懲辦法）；學(xué)校開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，教師的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得；學(xué)校每年投入的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（學(xué)校年終決算報(bào)表“培訓(xùn)費(fèi)”明細(xì)表）；教師骨干體系建設(shè)情況（骨干教師登記表，含各級(jí)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等統(tǒng)計(jì)表）。19、班主任隊(duì)伍。建立班主任全員培訓(xùn)制度，培訓(xùn)合格率100%；建立班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，重點(diǎn)是關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待

24、學(xué)生等方面，每學(xué)期考核1次；按照特色發(fā)展和全面發(fā)展的要求，建立學(xué)生操行檔案，認(rèn)真填寫學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程記錄，不得讓學(xué)生相互填寫；班主任每月必須調(diào)整1次學(xué)生座位，班主任和學(xué)科教師不得以任何理由違規(guī)將學(xué)生座位前移，不得體罰學(xué)生坐在緊靠講臺(tái)位置或其他特殊位置上課；班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)高，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)班主任工作滿意度分別達(dá)到90%以上。查看：班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度；學(xué)生操行檔案；班主任培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)，班主任班務(wù)工作管理手冊(cè)，班級(jí)各類活動(dòng)記錄等資料，學(xué)生干部培養(yǎng)、學(xué)生評(píng)優(yōu)、學(xué)生進(jìn)步表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這里特別強(qiáng)調(diào)班主任要每月調(diào)整1次學(xué)生坐位，班主任和學(xué)科教師不的以任何理由違規(guī)將學(xué)生座位前移，不得體罰學(xué)生坐在緊靠講臺(tái)位

25、置或其他特殊位置上課，如有違犯，本條不得分。從指標(biāo)體系的具體內(nèi)容可以看出，把好教師入口關(guān)，教師的合理流動(dòng)，以及教師在工作中的提高、成長(zhǎng)是做好教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。四、規(guī)范辦學(xué)（180分）規(guī)范辦學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的主要途徑，只有全面貫徹教育方針和教育法律法規(guī)，按規(guī)定管理學(xué)校，組織教學(xué)，才能真正實(shí)施素質(zhì)教育。本項(xiàng)指標(biāo)共14項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，180分，在整個(gè)評(píng)估指標(biāo)中占的比重較大。二級(jí)指標(biāo)解讀2033，共14條20、德育工作。隊(duì)伍、基地、經(jīng)費(fèi)、措施、途徑落實(shí)到位；將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和生活的全過(guò)程，體現(xiàn)“小、近、實(shí)”的特色；建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育工作體系；團(tuán)、隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，制定團(tuán)、

26、隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)每周1課時(shí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課，結(jié)合重大節(jié)日組織開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮國(guó)旗下講話活動(dòng)的導(dǎo)向作用，匯編優(yōu)秀國(guó)旗下講話材料。評(píng)估中首先查看學(xué)校德育制度建設(shè)情況，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工，德育工作計(jì)劃，德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的有關(guān)資料；觀察學(xué)生行為習(xí)慣、教師職業(yè)操守等；團(tuán)、隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃、各類活動(dòng)記錄；國(guó)旗下講話材料匯編；。21、文化宣傳。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀與素質(zhì)教育的要求，充分體現(xiàn)紅色文化、傳統(tǒng)文化和地方文化，講普通話，寫規(guī)范字；大力宣傳師德高尚、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教學(xué)成果顯著的教職工；大力宣傳思想品德好、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，有體育、音樂(lè)、美術(shù)、科技創(chuàng)新等特色發(fā)

27、展的優(yōu)秀學(xué)生；校徽、校歌、校訓(xùn)特色鮮明，內(nèi)涵豐富，教室、功能部室、餐廳、宿舍等場(chǎng)所文化建設(shè)體現(xiàn)育人功能。這項(xiàng)主要是關(guān)于校園文化建設(shè)，我們316工程由學(xué)校發(fā)展水平轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育為戰(zhàn)略主題，這說(shuō)明了今后學(xué)校發(fā)展的方向?qū)⒆⒅貎?nèi)涵發(fā)展，校園文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有效載體，是學(xué)校軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，因此，各學(xué)校，各位領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)要重視學(xué)校文化建設(shè)。查看：校園文化建設(shè)方案、學(xué)校宣傳方案；學(xué)校落實(shí)上級(jí)關(guān)于規(guī)范語(yǔ)言文字的措施；教師、學(xué)生先進(jìn)事跡材料；學(xué)校對(duì)外宣傳相關(guān)資料、校本教材。22. 規(guī)范招生。學(xué)校按照政府規(guī)定的服務(wù)區(qū)域，保障適齡人口免試、就近入學(xué)；不得組織或變相組織任何形式的入學(xué)考試，不得將各種考試和競(jìng)賽成績(jī)

28、作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。規(guī)范招生市上已出臺(tái)規(guī)定，我們?cè)谠u(píng)估中就是檢查學(xué)校是否執(zhí)行規(guī)定要求。23. 嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校收費(fèi)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并向社會(huì)公布；不得擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；不得向?qū)W生推銷或變相推銷商品，不得違反規(guī)定組織學(xué)生征訂教輔資料等。這條我們將主要查看學(xué)校收費(fèi)公示制度、收費(fèi)公示表、收費(fèi)許可證；學(xué)校落實(shí)上級(jí)關(guān)于規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為的相關(guān)文件資料，學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。24. 減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。成立減負(fù)機(jī)構(gòu)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度，制定減負(fù)目標(biāo)和保障措施，采取學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)科測(cè)試等方式跟蹤督導(dǎo)、檢查減負(fù)成效，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力；學(xué)校和教師不得要

29、求學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，保證充足午休時(shí)間，每天睡眠時(shí)間保證9小時(shí)以上；切實(shí)糾正“題海戰(zhàn)術(shù)”，各年級(jí)家庭作業(yè)總量每天不得超過(guò)90分鐘，在推進(jìn)高效課堂中逐步減少家庭作業(yè)量；嚴(yán)格控制考試的科目與次數(shù)，每學(xué)期組織2次考試；嚴(yán)禁利用節(jié)假日（雙休日和寒暑假等法定假日）組織學(xué)生集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課，學(xué)校不為補(bǔ)課提供或出租場(chǎng)地；寄宿制學(xué)校必須依據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善安排學(xué)生作息時(shí)間，豐富寄宿學(xué)生業(yè)余生活，多給學(xué)生自由支配和體育活動(dòng)時(shí)間；嚴(yán)禁安排非寄宿學(xué)生上晚自習(xí)，確保學(xué)生放學(xué)安全。市上出臺(tái)過(guò)規(guī)范辦學(xué)八條規(guī)定，這里特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)、作業(yè)總

30、量不超過(guò)90分鐘、不得違規(guī)組織學(xué)生補(bǔ)課，安排好寄宿學(xué)生業(yè)余生活。如違規(guī)本項(xiàng)不得分。查看：學(xué)校減負(fù)實(shí)施辦法、規(guī)章制度；學(xué)校減負(fù)機(jī)構(gòu)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告；學(xué)生作息時(shí)間表。25. 執(zhí)行課程計(jì)劃。按照教育部頒布的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定使用教材；制定課程安排表、教師課程分擔(dān)表、作息時(shí)間表等，不隨意增減學(xué)科課時(shí)。這里重點(diǎn)查看是否開足術(shù)科課時(shí)。查看學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)，教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)；課程安排表、教師課程分擔(dān)表等。26規(guī)范評(píng)價(jià)。堅(jiān)持多維度評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生活潑、健康成長(zhǎng)；不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以考試成績(jī)和升學(xué)率作為對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)的主要依據(jù)；嚴(yán)格保

31、護(hù)學(xué)生考試信息的隱私權(quán)，對(duì)學(xué)生考試成績(jī)不公布、不排隊(duì)；不設(shè)重點(diǎn)班、特色班、尖子班等。出現(xiàn)公布、宣傳學(xué)生考試成績(jī)等信息的，本條款不得分。27家庭教育。制定并落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，建立家校合作育人機(jī)制；每學(xué)期召開1次分年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，家長(zhǎng)代表作經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)秀的專題講座稿和經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編成冊(cè)；指導(dǎo)家長(zhǎng)用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法、耐心平和的態(tài)度對(duì)子女進(jìn)行教育，尊重并愛(ài)護(hù)子女，嚴(yán)禁家長(zhǎng)與家庭其他成員體罰或變相體罰學(xué)生和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。評(píng)估時(shí)要查看：學(xué)校關(guān)于成立家長(zhǎng)委員會(huì)的文件資料，家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄等資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)家庭教育專題講座講稿、家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)交流材

32、料等，優(yōu)秀講稿和交流材料匯編，家校聯(lián)系制度，學(xué)校開展家校聯(lián)系活動(dòng)相關(guān)記錄等資料。要注意收集整理資料。29校園體育活動(dòng)。制定實(shí)施體育課程、大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)等“三位一體”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案；體育課每周安排3課時(shí)（其中健康教育課每學(xué)期安排6-7課時(shí)），實(shí)施全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操，每天上午30分鐘的大課間活動(dòng)，下午開展學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)，確保每位學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)（活動(dòng)場(chǎng)地面積較小的學(xué)校，應(yīng)分時(shí)段安排大課間活動(dòng)、早操和課外體育活動(dòng)）；不得在上操和大課間等體育活動(dòng)期間讓學(xué)生背誦課文、做作業(yè)；不得讓學(xué)生“胸貼背式”跑操，不得用做廣播體操代替跑步，確保學(xué)生安全和身心健康；學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行

33、1次體檢，每年進(jìn)行1次國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康水平測(cè)試并及時(shí)上報(bào)，對(duì)達(dá)到合格等級(jí)的學(xué)生頒發(fā)“陽(yáng)光體育證章”，優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生頒發(fā)“陽(yáng)光體育獎(jiǎng)?wù)隆?；學(xué)校每年召開春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，因地制宜經(jīng)常開展以班級(jí)或年級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)、學(xué)校有體育特色；將體育作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。查看要點(diǎn)：有無(wú)校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案；學(xué)校健康教育工作計(jì)劃、教案；學(xué)生體檢、體質(zhì)健康水平測(cè)試成績(jī)冊(cè)與健康監(jiān)測(cè)情況分析報(bào)告；學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育活動(dòng)和競(jìng)賽資料。不得讓學(xué)生“胸貼背式”跑操，這條是屬于一票否決的。29衛(wèi)生與心理健康教育。衛(wèi)生與心理健康對(duì)一個(gè)人的生命安全、身體健康、學(xué)習(xí)狀

34、態(tài)等方面至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)設(shè)計(jì)師生心理健康狀況自查表，通過(guò)自查、隨機(jī)抽樣方式調(diào)查了解，統(tǒng)計(jì)分析，常態(tài)監(jiān)控教職工和學(xué)生心理健康狀況；通過(guò)專家引領(lǐng)，團(tuán)體引導(dǎo)，個(gè)體輔導(dǎo)、情境設(shè)計(jì)等形式，對(duì)全體教職工和學(xué)生心理健康進(jìn)行正確引導(dǎo)，對(duì)存在心理問(wèn)題和出現(xiàn)心理障礙的教職工和學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助解決心理健康問(wèn)題；嚴(yán)格遵守保密原則，謹(jǐn)慎使用心理測(cè)試量表或其他測(cè)試手段，不得強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試，禁止使用影響學(xué)生心理健康的儀器，如測(cè)謊儀，CT腦電儀等；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)和傳染病預(yù)防工作，開展疾病防控、科學(xué)飲食、衛(wèi)生安全和禁毒禁煙禁酒等教育活動(dòng)；將衛(wèi)生與心理健康作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

35、查看：學(xué)校衛(wèi)生與心理健康工作計(jì)劃，師生心理健康狀況自查表，教職工和學(xué)生心理輔導(dǎo)資料，傳染病應(yīng)急防控預(yù)案，學(xué)校開展疾病防控、科學(xué)飲食、衛(wèi)生安全和禁毒禁煙禁酒等教育活動(dòng)的資料。學(xué)校要有心理咨詢室，有專人負(fù)責(zé)，開展教職工和學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。30音樂(lè)教育。各年級(jí)每周開設(shè)音樂(lè)課1課時(shí)；建立校外音樂(lè)教育基地；成立學(xué)生音樂(lè)社團(tuán)，開展小型、靈活、多樣的音樂(lè)拓展活動(dòng)，每年舉辦1屆校園音樂(lè)節(jié)；將音樂(lè)素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。31美術(shù)教育。各年級(jí)每周開設(shè)美術(shù)課1課時(shí)；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行書法教育；建立校外美術(shù)教育基地；成立學(xué)生美術(shù)社團(tuán)，開展小型、靈活、多樣的美術(shù)拓展活動(dòng)，每學(xué)年舉辦1屆校園美術(shù)書法節(jié)；將

36、美術(shù)素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。30、31主要查看課時(shí)安排是否達(dá)到規(guī)定要求；學(xué)校藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）教育教研活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體組建名單；各種校園文藝活動(dòng)資料記載。每年是否舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)；32綜合實(shí)踐活動(dòng)。按規(guī)定開展綜合實(shí)踐活動(dòng)（要有活動(dòng)實(shí)施方案和記錄）；積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)教育；按規(guī)定課時(shí)開設(shè)信息技術(shù)課、地方與學(xué)校課程。查看：綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和記錄；積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)教育的相關(guān)資料；信息技術(shù)課、地方與學(xué)校課程開設(shè)情況記錄。33檔案管理。真實(shí)記載和及時(shí)收集學(xué)生成長(zhǎng)、教師工作歷程和專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校各項(xiàng)管理工作的資料；

37、檔案分類科學(xué)，管理規(guī)范；規(guī)范學(xué)籍管理，做好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等信息記載，建立學(xué)生電子學(xué)籍管理制度查看：學(xué)生成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)籍管理檔案及學(xué)生電子學(xué)籍管理制度。五、教育科研（70分）素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估特別將教育科研作為一級(jí)指標(biāo)，突出教科研工作的引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)科研興校，是本輪評(píng)估的一大特色。二級(jí)指標(biāo)解讀3437，共4條34科研機(jī)構(gòu)。教育科研包括對(duì)教育教學(xué)、安全管理、后勤管理等方面工作的研究。學(xué)校確定一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管教育科研工作，設(shè)立教育科研機(jī)構(gòu)，組織實(shí)施科研工作；各學(xué)科建立科研組織，定期開展科研工作，建立學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)合理的專家型科研隊(duì)伍，確?？蒲薪?jīng)費(fèi)和參與科研項(xiàng)目人員的科研時(shí)間，并有詳細(xì)

38、的活動(dòng)記載。要有教科研機(jī)構(gòu)（教科室）；有教科研經(jīng)費(fèi)，35科研制度。制定學(xué)校科研工作實(shí)施方案，明確獎(jiǎng)懲措施，建立激勵(lì)機(jī)制；建立科研項(xiàng)目年度申報(bào)、中期評(píng)估和結(jié)題報(bào)告制度；建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校機(jī)制，與國(guó)家、省、市級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校和教育科研單位建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)；各學(xué)科每周開展1次科研活動(dòng)，定期組織科研成果報(bào)告會(huì)以及成果展示活動(dòng)。查看：學(xué)?？蒲泄ぷ鲗?shí)施方案，學(xué)科教研組、教研組工作計(jì)劃與總結(jié)，教研工作制度，制定實(shí)施規(guī)劃；常規(guī)教研活動(dòng)能有效開展，有檢查、獎(jiǎng)罰制度，各學(xué)科每周開展1次科研活動(dòng)；科研項(xiàng)目年度申報(bào)、中期評(píng)估和結(jié)題報(bào)告資料；結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校資料，對(duì)外合作交流。36校本科研。針對(duì)教育教

39、學(xué)、安全管理和后勤管理等方面遇到的難點(diǎn)和突出問(wèn)題，設(shè)立校本科研課題，由校務(wù)會(huì)議確定校本科研題目、參加人員和完成時(shí)限，按照微型課題對(duì)待，報(bào)送上級(jí)教育科研部門，結(jié)題后作為參與者職稱評(píng)定的重要依據(jù)；教職工全員參與校本科研活動(dòng)，學(xué)校每年的校本科研課題個(gè)數(shù)不低于教職工總數(shù)的三分之一。校本教研必須和學(xué)校實(shí)際管理、教學(xué)相結(jié)合；評(píng)估時(shí)要提供校本教研課題原始材料，比如校本科研課題設(shè)立情況，教職工參與校本教研活動(dòng)資料；學(xué)校近三年內(nèi)完成或正在進(jìn)行各級(jí)科研課題。37科研成果。學(xué)校近三年內(nèi)至少完成或正在進(jìn)行省、市、縣級(jí)科研課題1項(xiàng)；每年有8%教師的論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表；校本科研課題每年必須完成，并裝訂成冊(cè)，鼓勵(lì)教

40、師撰寫小論文和教育教學(xué)隨筆等；近三年有15%的教師至少有1篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；科研成果作為教職工職稱晉升、績(jī)效考核、年度考核的重要依據(jù)。查看教師發(fā)表的論文、科研成果和獲獎(jiǎng)證件；校本科研課題匯編。六、高效課堂（150分）在第二輪316督導(dǎo)評(píng)估中把課堂教學(xué)的提法改為高效課堂，目的是堅(jiān)持平等、互動(dòng)、和諧、高效的原則，減負(fù)增效，把課堂教學(xué)改革作為深化素質(zhì)教育的主要途徑，作為解決推進(jìn)教學(xué)改革熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的主要抓手，我們經(jīng)常說(shuō)實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地是課堂，因此改革課堂教學(xué)模式，推行高效課堂就顯得非常重要，在這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一是要構(gòu)建高效就必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件和環(huán)境，要采取有效

41、辦法，激勵(lì)教師用心干好工作；二是要制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，能讓教師的付出有基本合理的回報(bào)，應(yīng)當(dāng)看到，搞素質(zhì)教育很不容易，而搞“應(yīng)試教育”倒反而比較容易，最簡(jiǎn)單的辦法，每天布置大量的家庭作業(yè)、經(jīng)?？荚嚲托辛恕Ｋ刭|(zhì)教育就不能這樣，要研究很多的教育方法；三真正落實(shí)教育科研與高效課堂的結(jié)合，不能讓教育科研流于形式，選擇研究課題要有針對(duì)性。二級(jí)指標(biāo)解讀3844，共7條38制定實(shí)施方案。高效課堂是減負(fù)增效,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。制定全面實(shí)施高效課堂方案,在各年級(jí)班級(jí)及所有學(xué)科推行；堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；構(gòu)建平等、互動(dòng)、和諧、高效的新型課堂教學(xué)模式。查看：高效課堂實(shí)施方

42、案；各年級(jí)、班級(jí)及所有學(xué)科推行情況，高效新型課堂教學(xué)模式構(gòu)建資料。39堅(jiān)持平等原則。創(chuàng)設(shè)教師與學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生與其他學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)較高學(xué)生與學(xué)習(xí)成績(jī)較低學(xué)生、經(jīng)常大膽發(fā)言學(xué)生與不敢發(fā)言學(xué)生之間平等、互助的課堂環(huán)境；課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，重點(diǎn)幫助自主發(fā)展困難學(xué)生，了解其特點(diǎn)，開發(fā)其潛能，使其樹立自信心，獲得成功；不得對(duì)不敢回答或者回答問(wèn)題錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行諷刺挖苦，甚至體罰。40. 打造互動(dòng)模式。優(yōu)化課堂教學(xué)模式，教師與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)；教師講授分為開始引導(dǎo)、過(guò)程點(diǎn)撥和最后總結(jié)三個(gè)階段，教師的講授時(shí)間不超過(guò)一堂課的三分之一（教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，努力縮短講授時(shí)間）；學(xué)生合作探究

43、、討論發(fā)言、動(dòng)手操作時(shí)間不低于一堂課的三分之二，學(xué)生以小組為單位或以班為單位互助討論，也可自由結(jié)合互助討論，既要討論課堂教學(xué)內(nèi)容，又要討論課堂作業(yè)中的問(wèn)題，可在討論中共同完成作業(yè)。41. 構(gòu)建和諧氛圍。教師留給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自主自信、樂(lè)于表達(dá)、善于提問(wèn)的良好習(xí)慣；教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間應(yīng)以平和的態(tài)度、溫馨而合宜的語(yǔ)氣、準(zhǔn)確的用詞，文明禮貌地相互交流；教師和學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行總結(jié)反思，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。42. 實(shí)現(xiàn)高效目標(biāo)。學(xué)生實(shí)現(xiàn)課堂目標(biāo)的時(shí)間明顯縮短，當(dāng)堂完成作業(yè)的時(shí)間明顯縮短；學(xué)生科學(xué)思維習(xí)慣和科學(xué)思維能力（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析討論問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力）、即

44、席發(fā)言和辯論能力明顯提高；學(xué)生有充足的時(shí)間預(yù)習(xí)新課，拓展搜集材料，準(zhǔn)備發(fā)言素材；形成團(tuán)結(jié)合作、平等競(jìng)爭(zhēng)、堅(jiān)持真理和尊重他人的意識(shí)。43提升教師適應(yīng)能力。教師樹立高效課堂理念，基本功扎實(shí)，采取靈活多樣的方式，引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，克服機(jī)械的、表面的、程式化的教學(xué)模式；緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，分類布置作業(yè)，做到少而精，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成；善于激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，因材施教，能關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展每一位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能；注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，傾聽學(xué)生心聲，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提煉生成的問(wèn)題，理解教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系，清晰呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，不斷提高專業(yè)水平

45、。39-43主要就構(gòu)建平等、互動(dòng)、和諧、高效的新型課堂教學(xué)模式明確評(píng)估要點(diǎn)，在評(píng)估中我們主要通過(guò)查看教研活動(dòng)、課堂教學(xué)，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)來(lái)判斷。查看新型課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、教學(xué)活動(dòng)相關(guān)記錄；高效目標(biāo)達(dá)成情況。學(xué)校公開課、示范課、觀摩課教學(xué)檔案，教學(xué)反思；輔導(dǎo)學(xué)生及轉(zhuǎn)變學(xué)困生資料等。44. 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。班級(jí)是實(shí)施高效課堂的基本單位。學(xué)校每學(xué)期召開1次班主任工作研討會(huì)，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)；制定班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案，按照素質(zhì)教育的要求，采取靈活多樣的形式，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題開展班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)；班級(jí)、團(tuán)組織和少先隊(duì)干部由學(xué)生民主推薦，每學(xué)期輪換1次，不得連任，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)

46、和自主管理能力；平等對(duì)待每一位學(xué)生，各類活動(dòng)（辦黑板報(bào)、表演節(jié)目、國(guó)旗下講話、主持節(jié)目、廣播員、引導(dǎo)員等）均應(yīng)讓學(xué)生全員、輪流參與；學(xué)校每年表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員，每學(xué)期表彰獎(jiǎng)勵(lì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)實(shí)踐與科技發(fā)明等特色發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步顯著學(xué)生。查看：班主任工作研討會(huì)資料，班主任培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表，檢查培訓(xùn)記載，班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案，班會(huì)活動(dòng)記載，班主任工作手冊(cè)；班級(jí)、少先隊(duì)、團(tuán)支部活動(dòng)計(jì)劃，班團(tuán)隊(duì)各類活動(dòng)記錄等資料；學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、隊(duì)員、團(tuán)員等資料。七、教育經(jīng)費(fèi)（60分）二級(jí)指標(biāo)解讀45-49 共5條45. 運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)。按照國(guó)家規(guī)定落實(shí)各級(jí)財(cái)

47、政年度生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)；“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”、農(nóng)村寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等政策落實(shí)到位，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生健康成長(zhǎng)。查看：學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、發(fā)展經(jīng)費(fèi)及寄宿生生活補(bǔ)助撥款及發(fā)放情況的資料，近三年日常公用經(jīng)費(fèi)開支統(tǒng)計(jì)表；“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等政策落實(shí)情況（享受“兩免一補(bǔ)”學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表、享受寄宿生生活補(bǔ)助學(xué)生名冊(cè)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名冊(cè)、低保家庭子女名冊(cè)）。46. 發(fā)展經(jīng)費(fèi)。地方政府、辦學(xué)單位和舉辦者應(yīng)按學(xué)校發(fā)展需要足額預(yù)算經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。47. 教職工工資。教職工工資（含基礎(chǔ)性工資和績(jī)效工資）、國(guó)家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)

48、放；依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。查看：教職工工資發(fā)放賬目表、績(jī)效工資審核表；教職工養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)的住房公積金辦理的相關(guān)資料。這里要強(qiáng)調(diào)的是民辦學(xué)校要依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金，這是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定很重要的因素。48. 經(jīng)費(fèi)管理。按照財(cái)政部、教育部中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度等有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校預(yù)算、收入支出、結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金、專用基金、資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)和財(cái)務(wù)清算等管理；堅(jiān)持民主、規(guī)范、節(jié)約的原則，建立校務(wù)公開、收支公開、教代會(huì)審議制度，定期接受審計(jì)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕賬外賬，禁止私設(shè)“小金庫(kù)”，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。49. 合理使用收入

49、。事業(yè)性收費(fèi)和其他所有收費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理；勤工儉學(xué)收入的三分之一用于改善辦學(xué)條件和學(xué)校發(fā)展；學(xué)校食堂應(yīng)堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性原則，實(shí)行單獨(dú)核算，定期公開賬務(wù)。4849查看：學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)章制度，學(xué)校財(cái)務(wù)公開情況的資料，各年公用經(jīng)費(fèi)收支統(tǒng)計(jì)表、負(fù)債表、預(yù)決算，學(xué)校食堂賬務(wù)，勤工儉學(xué)收入等資料。八、辦學(xué)條件（210分）通過(guò)第一輪316工程的實(shí)施，學(xué)校辦學(xué)條件有了很大改善，但仍有不少學(xué)校的辦學(xué)條件沒(méi)有達(dá)標(biāo)，本輪316督導(dǎo)評(píng)估的主題是素質(zhì)教育，辦學(xué)條件還是占有較大比重，辦學(xué)條件都是一些硬性指標(biāo)，我們應(yīng)該了解具體標(biāo)準(zhǔn)，以便學(xué)校在爭(zhēng)取政府支持和投入時(shí)作為一些理由。二級(jí)指標(biāo)解讀5071，共22條5

50、0. 產(chǎn)權(quán)明晰。依法取得辦學(xué)資格；辦學(xué)場(chǎng)地獨(dú)立完整，無(wú)土地糾紛，產(chǎn)權(quán)合法、明晰，租賃場(chǎng)地文書符合法律法規(guī)要求。取得辦學(xué)資格，并接受主管部門的年檢審查。51生均面積。城市初中：生均用地面積12、18、24、30個(gè)班分別達(dá)到39.5、29.3、28.6、26.3平方米；生均建筑面積12、18、24、30個(gè)班分別達(dá)到11.4、10.1、9.8、9平方米；生均綠化用地面積6平方米。農(nóng)村初中：生均用地面積12、18、24個(gè)班分別達(dá)到30、29、25平方米；建筑面積生均12、18、24個(gè)班分別達(dá)到10、8.9、8.6平方米；生均綠化用地面積6平方米，建有勞動(dòng)實(shí)踐基地10畝。52校園布局。校園布局科學(xué)，教學(xué)

51、區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)置合理；城市學(xué)校建有教師休息室，農(nóng)村學(xué)校建有教師周轉(zhuǎn)房，無(wú)土木結(jié)構(gòu)校舍，無(wú)危房。53. 校園環(huán)境。堅(jiān)持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡(jiǎn)，高雅美觀，突出學(xué)校特色的原則；校園主題色彩鮮明，旗臺(tái)建設(shè)規(guī)范，校標(biāo)建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵；校園環(huán)境凈化、綠化、美化，打造主題區(qū)域，積極創(chuàng)建園林式學(xué)校、綠色校園；校園內(nèi)不得開設(shè)商店、擺攤設(shè)點(diǎn)。54. 普通教室。城市學(xué)校普通教室面積達(dá)到67平方米，農(nóng)村學(xué)校教室面積達(dá)到61平方米，第1排課桌前緣與黑板距離2米以上，課桌凳間距符合標(biāo)準(zhǔn),；根據(jù)學(xué)生身高選用兩種以上型號(hào)的課桌凳或配置升降式課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風(fēng)采光達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，玻地比（窗戶玻

52、璃面積與室內(nèi)地面面積之比）不得低于1：6，日光燈360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.9米，配置安裝安全方便的開關(guān)，由學(xué)生根據(jù)需要控制；供暖、降溫設(shè)施安裝到位，配有窗簾、飲水設(shè)施和電教器材。55. 物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室使用面積分別達(dá)到96平方米，12個(gè)班物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各設(shè)置1套（實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室），每增加4個(gè)平行班，實(shí)驗(yàn)室各增加1個(gè)；教學(xué)設(shè)施配備達(dá)到初中物理、化學(xué)、生物教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)驗(yàn)室配置多媒體設(shè)施。56.教育信息化。計(jì)算機(jī)教室使用面積96平方米，12個(gè)班設(shè)置1個(gè)，保證學(xué)生1人1機(jī)，計(jì)算機(jī)教室實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言功能（未實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言功能的需另建語(yǔ)言教室）；多功

53、能教室12個(gè)班110平方米，18個(gè)班150平方米，24個(gè)班190平方米，30個(gè)班230平方米，每室滿足一個(gè)年級(jí)的合班教學(xué)；建有校園網(wǎng)或局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“校校通”、“班班通”，城市學(xué)校建有校園電視臺(tái)，農(nóng)村學(xué)校設(shè)置遠(yuǎn)程教育教室45平方米，遠(yuǎn)程教育設(shè)施配置達(dá)到3模標(biāo)準(zhǔn)。57.體育場(chǎng)地。體育活動(dòng)場(chǎng)地環(huán)道設(shè)置達(dá)到規(guī)定要求，鋪設(shè)彈性地面（混凝土、磚塊、木板、塑膠、人工草坪等），確保學(xué)生安全；田賽、徑賽、球類、體操場(chǎng)地布局合理，固定性活動(dòng)器械安裝到位，籃、排球場(chǎng)地按班級(jí)6：1設(shè)置，乒乓球臺(tái)按班級(jí)4：1設(shè)置，體育器材應(yīng)符合中學(xué)生身體特征；體育場(chǎng)地17個(gè)班以下設(shè)200米環(huán)道，18-35個(gè)班設(shè)300米環(huán)道,36個(gè)班以

54、上設(shè)400米環(huán)道，均設(shè)100米直道；因地制宜設(shè)置足球場(chǎng)地，設(shè)置升降式籃球架或者根據(jù)學(xué)生身高特點(diǎn)設(shè)置固定式籃球架，設(shè)置洗手池。58. 體育活動(dòng)室、體育器材室。城市初中體育活動(dòng)室使用面積12個(gè)班700平方米，18個(gè)班1000平方米，24個(gè)班1300平方米，按標(biāo)準(zhǔn)配置體育設(shè)施。農(nóng)村初中體育活動(dòng)室面積12個(gè)班300平方米，18個(gè)班450平方米，24個(gè)班608平方米，（12個(gè)班以下的學(xué)校建有體育活動(dòng)室，能滿足1個(gè)教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)），按標(biāo)準(zhǔn)配置體育設(shè)施；城市和農(nóng)村初中體育器材室面積5070平方米，體育器材配置達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，分類管理規(guī)范。59. 音樂(lè)、舞蹈教室。24個(gè)班以下音樂(lè)舞蹈教室設(shè)置1個(gè)，25個(gè)班以上

55、音樂(lè)、舞蹈教室各設(shè)置1個(gè)，音樂(lè)舞蹈室使用面積110平方米，其中音樂(lè)教室使用面積96平方米，舞蹈教室使用面積110平方米；音樂(lè)教室配置移動(dòng)式合唱臺(tái)，鋪設(shè)木地板，舞蹈教室鋪設(shè)木地板，裝有符合初中學(xué)生身高特點(diǎn)的把桿和墻鏡，各室配置多媒體設(shè)施，其他設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。60. 美術(shù)、書法教室。24個(gè)班以下設(shè)置美術(shù)書法教室1個(gè)，使用面積96平方米，25個(gè)班以上美術(shù)、書法教室各設(shè)置1個(gè)，使用面積各96平方米；各室配置多媒體設(shè)施，其他設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。61. 圖書室、閱覽室。圖書室應(yīng)設(shè)置在第1層樓，圖書室使用面積12個(gè)班181平方米，18個(gè)班261平方米，24個(gè)班340平方米，30個(gè)班420平方米；圖書室藏書分類比例符

56、合規(guī)定，管理規(guī)范，每年新書遞增量1%，生均圖書40冊(cè)，借閱量每生每年15冊(cè)，在教室等區(qū)域設(shè)置圖書角；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設(shè)座，報(bào)刊雜志師均1.5種，配備各學(xué)科專業(yè)雜志，學(xué)生閱覽室按學(xué)生總數(shù)的12:1設(shè)座，報(bào)刊雜志每班4種，建有電子閱覽室。62. 衛(wèi)生（保?。┦?。使用面積20平方米，設(shè)施配置達(dá)到國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)要求；寄宿制學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（校醫(yī)）1名，600人以下的非寄宿制學(xué)校配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員1名。63. 心理輔導(dǎo)室。使用面積25平方米，設(shè)置達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；心理健康教育機(jī)制健全，配備專業(yè)對(duì)口的專職教師和兼 職教師。64

57、. 勞動(dòng)技術(shù)教室。使用面積96平方米，12個(gè)班設(shè)置1個(gè)，每增加4個(gè)平行班增設(shè)1個(gè)；每個(gè)教室配置6種勞動(dòng)技能工具和材料。65. 地理教室。使用面積96平方米，安裝多媒體設(shè)施；配備日地月運(yùn)行儀、天體運(yùn)行儀、天文望遠(yuǎn)鏡等，設(shè)施配置達(dá)到初中地理教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)要求。66. 科技活動(dòng)室。使用面積12個(gè)班36平方米，18個(gè)班54平方米，30個(gè)班72平方米；配備符合初中學(xué)生年齡特點(diǎn)的航空、航天、航海、無(wú)線電、科學(xué)探索等工具、材料,有科技制作和科技發(fā)明作品。67. 會(huì)議室、檔案室。會(huì)議室應(yīng)布置宣傳教育方針和辦學(xué)理念等內(nèi)容，配備多媒體設(shè)施；建有檔案室，檔案記載詳實(shí)，資料齊全，分類科學(xué)，管理規(guī)范。68. 團(tuán)隊(duì)部、

58、德育展覽室。使用面積20平方米，布置規(guī)范，配備有數(shù)量足夠的團(tuán)隊(duì)鼓號(hào)；建有使用面積50平方米的德育展覽室，并經(jīng)常向?qū)W生開放。69. 學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍第1層出入口及門窗設(shè)置安全防護(hù)措施，生均使用面積3.3平方米， 1人1床，上鋪設(shè)置符合安全要求的防護(hù)欄；宿舍設(shè)有廁所和洗浴設(shè)施，設(shè)戶外廁所的，廁所距宿舍不超過(guò)30米，并安裝路燈；宿舍配置安全方便的照明開關(guān)，由學(xué)生根據(jù)需要控制，不得安裝電源插座；宿舍窗紗、窗簾安裝齊全，通風(fēng)良好，物件放置有序，干凈衛(wèi)生，管理規(guī)范。70. 學(xué)生食堂。學(xué)生食堂選址遠(yuǎn)離污染源，食堂取得衛(wèi)生許可證和餐飲服務(wù)許可證等，從業(yè)人員取得健康證；食堂（含餐廳）使用面積達(dá)到就餐學(xué)生生均1.2平方米，功能區(qū)設(shè)置合理，規(guī)范設(shè)置粗加工間、配餐間、主副食加工間、消毒間、物品保管間等區(qū)域；配置電冰箱、烤箱、和面機(jī)、絞肉機(jī)、消毒柜、留樣柜等設(shè)施，按規(guī)定設(shè)置排煙、排水、排氣和消毒、防蠅、防鼠、防塵等設(shè)施；餐廳餐位按寄宿學(xué)生總數(shù)的70%設(shè)座，管理規(guī)范。在第一輪316評(píng)估中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校學(xué)生餐廳管理制度不是很健全、規(guī)范，功能區(qū)設(shè)置不合理，餐位達(dá)不到寄宿學(xué)生總數(shù)的70%，此外要注意餐廳文化建設(shè)，宣傳節(jié)約意識(shí)、科學(xué)飲食習(xí)慣等。71. 學(xué)生廁所。獨(dú)立設(shè)置的學(xué)生廁所應(yīng)距離