2017“好學(xué)的爸爸”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

1、2017“好學(xué)的爸爸”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃好學(xué)的爸爸”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期:教學(xué)內(nèi)容 13 好學(xué)的爸爸共幾課時(shí) 3第幾課時(shí) 1課型 新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課四個(gè)生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初步理解課文內(nèi)容,感知“爸爸”的好學(xué)精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字,認(rèn)識(shí)新偏旁“食字旁”。教學(xué)難點(diǎn):讀準(zhǔn)讀通順長句。教學(xué)資源1、課文插圖生動(dòng)地再現(xiàn)了父親學(xué)習(xí)時(shí)的情景,神態(tài)刻畫細(xì)膩,可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)他的衣著、表情、動(dòng)作進(jìn)行觀察,揣摩人物的內(nèi)心世界,加深對(duì)課文的理解。2、當(dāng)今社會(huì)里,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成了每個(gè)人不能拒絕的選擇,很多學(xué)生的家長可能也正在學(xué)電腦等,因此學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容也有一些直接的體驗(yàn)。

2、3、生字詞卡片、小黑板等預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1、借助拼音讀正確一類字和二類字。2、依據(jù)課后筆順表會(huì)正確書空一類字,主動(dòng)學(xué)習(xí)2個(gè)偏旁。3、正確、流利地朗讀課文,給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。4、閱讀新課程 新習(xí)作上的課文助讀。5、讀了課文,和家長說說課文講了一件什么事嗎?學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、揭示課題,談話導(dǎo)入1、板書課題:好學(xué)的爸爸。2、認(rèn)識(shí)多音字“好”。理解“好學(xué)”的意思?齊讀課題。二、初讀指導(dǎo)1、聽老師朗讀課文。思考:這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容?2、檢查學(xué)生自讀情況。(1)這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容?(2)分部分指名朗讀。(3)提出生字詞最近 吃完 晚飯 夾著業(yè)余 光會(huì) 上網(wǎng) 資料簡單 鍵盤 現(xiàn)在

3、(4)引導(dǎo)理解部分生字詞的意思,重點(diǎn)講“業(yè)余”、“上網(wǎng)”、“資料”。3、鞏固生字詞。三、指導(dǎo)書寫。近、吃、飯、光在田字格中所占的位置。一、揭示課題,談話導(dǎo)入1、今天,我們一起來認(rèn)識(shí)一位好學(xué)的爸爸。2、講:“好學(xué)”的“好”是一個(gè)多音字,“喜愛”的'意思。問:“好學(xué)”是什么意思?一起讀課題。二、初讀指導(dǎo)1、爸爸怎么好學(xué)呢?讓我們來學(xué)習(xí)課文。思考:這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容?2、檢查學(xué)生自讀情況。(1)師提問,學(xué)生回答。爸爸很好學(xué),每天晚上“充電”。(第一自然段)爸爸上業(yè)余電腦培訓(xùn)半電腦。(第二到六自然段)爸爸現(xiàn)在是電腦高手。(第七自然段)(2)請(qǐng)小朋友分著來讀讀。(3)出示小黑板:誰會(huì)讀的?(4)小朋友,有不理解的詞語嗎?誰來說說這幾個(gè)詞又是什么意思呢?3、(1)出示生字詞卡片,指名認(rèn)讀(2)自主學(xué)習(xí)“近”、“吃”、“飯”、“光”,記住字形,交流記憶字形的方法。教學(xué)新的偏旁“食字旁”。三、指導(dǎo)書寫。1、教師范寫。2、說明:“近”的“走之”第二筆是一筆寫成的。“吃”的“口字旁”要寫得小一點(diǎn)。“飯”左右兩部分各占一半。“光”要注意“小字頭”的筆順