粵教版八年級上冊第四單元41《關(guān)愛社會(huì)》(共29張ppt)

1、第一課時(shí)第二課時(shí)歌曲歌曲和諧中國和諧中國 山東臨沭縣大興鎮(zhèn)澇枝新村年僅山東臨沭縣大興鎮(zhèn)澇枝新村年僅1515的張斌，因患白血的張斌，因患白血病住進(jìn)江蘇南京軍區(qū)醫(yī)院病住進(jìn)江蘇南京軍區(qū)醫(yī)院3 3個(gè)月花已掉醫(yī)藥費(fèi)個(gè)月花已掉醫(yī)藥費(fèi)1515萬元。得萬元。得知這一情況后，在知這一情況后，在20142014年年1 1月月3131日舉行的該村第二屆春節(jié)日舉行的該村第二屆春節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場，村干部帶頭捐款，演員捐、觀眾捐，本村的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場，村干部帶頭捐款，演員捐、觀眾捐，本村的村民捐、鄰村的人也捐，父子捐、母女捐、祖孫捐，兒童村民捐、鄰村的人也捐，父子捐、母女捐、祖孫捐，兒童捐上了捐上了“壓歲錢壓歲錢”。就這樣，你。

2、就這樣，你1010元、他元、他2020元、我元、我5050元、元、100100元、元、200200元，短短短半個(gè)小時(shí)就現(xiàn)場捐款元，短短短半個(gè)小時(shí)就現(xiàn)場捐款1164911649元。元。你是如何看待村民們?yōu)榘籽∩倌陱埍缶杩钸@一行為的？你是如何看待村民們?yōu)榘籽∩倌陱埍缶杩钸@一行為的？探究一：個(gè)人離不開社會(huì)探究一：個(gè)人離不開社會(huì)印度狼孩卡瑪拉印度狼孩卡瑪拉19201920年，在印度加爾各答東北的小城，人們在狼窩里發(fā)現(xiàn)了年，在印度加爾各答東北的小城，人們在狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩只兩只“怪物怪物”狼孩。狼孩?！袄呛⒗呛ⅰ眲偙话l(fā)現(xiàn)時(shí)用四肢行走，慢走時(shí)剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)用四肢行走，慢走時(shí)膝蓋和手著地，快跑時(shí)則手掌、腳掌同

3、時(shí)著地。她們總是喜歡單獨(dú)膝蓋和手著地，快跑時(shí)則手掌、腳掌同時(shí)著地。她們總是喜歡單獨(dú)活動(dòng)，白天躲藏起來，夜間潛行。怕火和光，也怕水，不讓人們替活動(dòng)，白天躲藏起來，夜間潛行。怕火和光，也怕水，不讓人們替她們洗澡。不吃素食而要吃肉，吃時(shí)不用手拿，而是放在地上用牙她們洗澡。不吃素食而要吃肉，吃時(shí)不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃。每天午夜到清晨三點(diǎn)鐘，她們像狼似地引頸長嚎。她們齒撕開吃。每天午夜到清晨三點(diǎn)鐘，她們像狼似地引頸長嚎。她們沒有感情，只知道饑時(shí)覓食，飽則休息，很長時(shí)間內(nèi)對別人不主動(dòng)沒有感情，只知道饑時(shí)覓食，飽則休息，很長時(shí)間內(nèi)對別人不主動(dòng)發(fā)生興趣。很不幸，就在她開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，她死

4、去了。發(fā)生興趣。很不幸，就在她開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，她死去了。辛格估計(jì)，卡瑪拉死時(shí)已辛格估計(jì)，卡瑪拉死時(shí)已1616歲左右，但她的智力只相當(dāng)于三四歲的歲左右，但她的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！孩子！【問題探究問題探究】狼孩的故事說明了什么道理？狼孩的故事說明了什么道理？說明了說明了我們每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員我們每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員，個(gè)，個(gè)人不能離開社會(huì)而生存。人不能離開社會(huì)而生存。社會(huì)成員及其之間的相互交往構(gòu)成了人類社會(huì)，個(gè)人與社會(huì)社會(huì)成員及其之間的相互交往構(gòu)成了人類社會(huì)，個(gè)人與社會(huì)不可脫離，孤立的個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能存在的。不可脫離，孤立的個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能存在的。所以，我們

5、要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識，樹立所以，我們要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識，樹立“心中有他人，心中心中有他人，心中有社會(huì)有社會(huì)”的觀念。的觀念。圖片說明了什么？圖片說明了什么？ 說明說明每個(gè)人的物質(zhì)生活、精神生活都依賴社每個(gè)人的物質(zhì)生活、精神生活都依賴社會(huì)的供給，個(gè)人的生存和發(fā)展都必須在社會(huì)的范會(huì)的供給，個(gè)人的生存和發(fā)展都必須在社會(huì)的范圍和條件下才能實(shí)現(xiàn)圍和條件下才能實(shí)現(xiàn)。人類的生存發(fā)展總是離不開社會(huì)提供的種種條件。人類的生存發(fā)展總是離不開社會(huì)提供的種種條件。這些條件的實(shí)現(xiàn)就把個(gè)人和他人聯(lián)系起來，這就是人對這些條件的實(shí)現(xiàn)就把個(gè)人和他人聯(lián)系起來，這就是人對社會(huì)的依賴性。社會(huì)的依賴性。探究二：社會(huì)需要我關(guān)愛探究二：社會(huì)

6、需要我關(guān)愛社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，需要我們每個(gè)人的關(guān)愛和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，需要我們每個(gè)人的關(guān)愛和推動(dòng)社會(huì)是由認(rèn)識的、見過的，不認(rèn)識的、沒見過的人組成社會(huì)是由認(rèn)識的、見過的，不認(rèn)識的、沒見過的人組成，每個(gè)人都有自己的位置。每個(gè)人都有自己的位置。每個(gè)人的思想和行為都影響著、構(gòu)建著社會(huì)整體。每個(gè)人的思想和行為都影響著、構(gòu)建著社會(huì)整體。所以，經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美的友愛、和諧的社區(qū)，是依所以，經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美的友愛、和諧的社區(qū)，是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互關(guān)愛共同創(chuàng)造出靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互關(guān)愛共同創(chuàng)造出來的。來的。和諧社區(qū)需要每一位居民來共同創(chuàng)造和諧社區(qū)需要每一位居民來共同

7、創(chuàng)造每個(gè)人都是社區(qū)的一位居民，社區(qū)是我們的居住地，也每個(gè)人都是社區(qū)的一位居民，社區(qū)是我們的居住地，也是進(jìn)行人際交往的場所。是進(jìn)行人際交往的場所。每個(gè)人都應(yīng)樹立主人翁的意識，全面了解社區(qū)，主動(dòng)幫每個(gè)人都應(yīng)樹立主人翁的意識，全面了解社區(qū)，主動(dòng)幫助社區(qū)中需要幫助的人，愛護(hù)社區(qū)環(huán)境，熱心公益事業(yè)，為助社區(qū)中需要幫助的人，愛護(hù)社區(qū)環(huán)境，熱心公益事業(yè)，為建設(shè)和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。建設(shè)和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 江蘇昆山市的電子企業(yè)多年來一直為生產(chǎn)廢液問題頭疼不已，江蘇昆山市的電子企業(yè)多年來一直為生產(chǎn)廢液問題頭疼不已，因?yàn)檫@些廢液不僅污染嚴(yán)重，而且其高昂的處理成本也給企業(yè)增因?yàn)檫@些廢液不僅污染嚴(yán)重，

8、而且其高昂的處理成本也給企業(yè)增加了不少負(fù)擔(dān)，所以以前許多企業(yè)是上馬了廢液處理設(shè)備卻因成加了不少負(fù)擔(dān)，所以以前許多企業(yè)是上馬了廢液處理設(shè)備卻因成本高而不用，只是作為偷偷排污的本高而不用，只是作為偷偷排污的“掩護(hù)傘掩護(hù)傘”?？墒乾F(xiàn)在，他們?？墒乾F(xiàn)在，他們已經(jīng)不必再為此發(fā)愁，因?yàn)檫@些廢液經(jīng)過處理不僅可以變?yōu)楦吒揭呀?jīng)不必再為此發(fā)愁，因?yàn)檫@些廢液經(jīng)過處理不僅可以變?yōu)楦吒郊又档你~產(chǎn)品，還能生成新的原料返回加值的銅產(chǎn)品，還能生成新的原料返回ITIT企業(yè)循環(huán)使用。在昆山，企業(yè)循環(huán)使用。在昆山，一條一條ITIT產(chǎn)業(yè)的生態(tài)產(chǎn)業(yè)的生態(tài)“延長鏈延長鏈”正在不斷壯大，它們每年回收再生正在不斷壯大，它們每年回收再生金約金

9、約1515千克，銅千克，銅34003400噸，總價(jià)值超過噸，總價(jià)值超過1 1億元。億元。（1）你對昆山市電子企業(yè)發(fā)展有何感想？）你對昆山市電子企業(yè)發(fā)展有何感想？ （2）昆山市生態(tài)）昆山市生態(tài)“延長鏈延長鏈”的不斷壯大說明了什么？的不斷壯大說明了什么？（1 1）你對昆山市電子企業(yè)發(fā)展有何感想？）你對昆山市電子企業(yè)發(fā)展有何感想？ 以前的做法是以犧牲環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，雖節(jié)省了成本，但卻以前的做法是以犧牲環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，雖節(jié)省了成本，但卻污染了環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，阻礙了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。污染了環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，阻礙了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在的做法正確地處理了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)

10、系。逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在的做法正確地處理了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。逐步實(shí)現(xiàn)了廢物無害化、資源化，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促了廢物無害化、資源化，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的治本之策。進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的治本之策。（2 2）昆山市生態(tài)）昆山市生態(tài)“延長鏈延長鏈”的不斷壯大說明了什么？的不斷壯大說明了什么？ 昆山市生態(tài)昆山市生態(tài)“延長鏈延長鏈”的不斷壯大，說明人們的環(huán)保意識增強(qiáng)了，的不斷壯大，說明人們的環(huán)保意識增強(qiáng)了，而科技水平的提高也為而科技水平的提高也為IT產(chǎn)業(yè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)生態(tài)“延長鏈延長鏈”的擴(kuò)大提供了條件。的擴(kuò)大提供了條件。只有堅(jiān)持走可持

11、續(xù)發(fā)展道路，才能節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，提高人只有堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，才能節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，提高人民的生活質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。民的生活質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。關(guān)注社會(huì)問題，樹立憂患意識和使命感關(guān)注社會(huì)問題，樹立憂患意識和使命感社會(huì)問題不容忽視：社會(huì)問題不容忽視：就業(yè)壓力就業(yè)壓力家庭收入低，住房、就醫(yī)困難家庭收入低，住房、就醫(yī)困難社會(huì)貧富差距拉大社會(huì)貧富差距拉大自然環(huán)境被污染自然環(huán)境被污染權(quán)力腐敗和社會(huì)犯罪權(quán)力腐敗和社會(huì)犯罪我國為保護(hù)弱勢群體所作出的舉措有哪些？我國為保護(hù)弱勢群體所作出的舉措有哪些？建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村; ;

12、大規(guī)模的扶貧開發(fā)；大規(guī)模的扶貧開發(fā)；廢除農(nóng)業(yè)稅；廢除農(nóng)業(yè)稅；糧食直補(bǔ)、農(nóng)資直補(bǔ)；糧食直補(bǔ)、農(nóng)資直補(bǔ)；家電下鄉(xiāng)；家電下鄉(xiāng)；實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程 實(shí)施實(shí)施“兩免一補(bǔ)兩免一補(bǔ)”政策政策, ,免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展；實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展；建立最低生活保障制度；建立最低生活保障制度；實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度；實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度；實(shí)行新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；實(shí)行新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；法律援助；法律援助；對艾滋病患者或感染者實(shí)施救治和關(guān)懷政策對艾滋病患者或感染者實(shí)施救治和關(guān)懷政策 ； 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 當(dāng)堂練習(xí)

13、當(dāng)堂練習(xí)1.1.以下關(guān)于個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的說法中，正確的是（以下關(guān)于個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的說法中，正確的是（ ）個(gè)人不能離開社會(huì)而存活；現(xiàn)代社會(huì)，人們對社會(huì)生活個(gè)人不能離開社會(huì)而存活；現(xiàn)代社會(huì)，人們對社會(huì)生活的依賴性越來越強(qiáng)；隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對社會(huì)的的依賴性越來越強(qiáng)；隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對社會(huì)的依賴性不強(qiáng)了；全球化時(shí)代已經(jīng)到來，人們對社會(huì)的依賴依賴性不強(qiáng)了；全球化時(shí)代已經(jīng)到來，人們對社會(huì)的依賴已經(jīng)向著全球相互依賴發(fā)展已經(jīng)向著全球相互依賴發(fā)展A.A. B. B. C. C. D. D.2.20132.2013年年4 4月月2020日，四川蘆山發(fā)生七級地震，無數(shù)志愿者冒著日，四川蘆山發(fā)生七級地

14、震，無數(shù)志愿者冒著生命危險(xiǎn)奔赴災(zāi)區(qū)，參與抗震救災(zāi)。這些志愿者的行為是生命危險(xiǎn)奔赴災(zāi)區(qū)，參與抗震救災(zāi)。這些志愿者的行為是（ ）A A不珍視生命的表現(xiàn)不珍視生命的表現(xiàn) B B好出風(fēng)頭，好出風(fēng)頭， 求得回報(bào)的表現(xiàn)求得回報(bào)的表現(xiàn)C C關(guān)愛他人，富有愛心的表現(xiàn)關(guān)愛他人，富有愛心的表現(xiàn) D D盲目沖動(dòng)，得不償失的盲目沖動(dòng)，得不償失的表現(xiàn)表現(xiàn)3.3.英國最近英國最近1010多年開始重視責(zé)任教育，要求學(xué)生學(xué)會(huì)與人相多年開始重視責(zé)任教育，要求學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，有高雅自由的生活，能考慮別人的需要，成為具有豐富處，有高雅自由的生活，能考慮別人的需要，成為具有豐富情感和高尚情趣的自律者。英國政府這樣做的目的是（情感和

15、高尚情趣的自律者。英國政府這樣做的目的是（ ）A.A.使他們從小樹立只為自己負(fù)責(zé)的精神使他們從小樹立只為自己負(fù)責(zé)的精神B.B.使他們從小樹立不為自己負(fù)責(zé)的精神。使他們從小樹立不為自己負(fù)責(zé)的精神。C.C.使他們從小樹立只為他人負(fù)責(zé)的精神。使他們從小樹立只為他人負(fù)責(zé)的精神。D.D.使他們從小樹立為自己，為社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。使他們從小樹立為自己，為社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。4.“4.“不要問社會(huì)能夠?yàn)槲易鍪裁?，而要問自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做不要問社會(huì)能夠?yàn)槲易鍪裁?，而要問自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做什么。什么?！边@句話告訴我們（這句話告訴我們（ ）A.A.我們享受著他人為我們提供的服務(wù)是理所當(dāng)然的事情我們享受著他人為我們提供的服務(wù)

16、是理所當(dāng)然的事情B.B.要盡自己的力量回報(bào)社會(huì)是我們正確的選擇要盡自己的力量回報(bào)社會(huì)是我們正確的選擇C.C.社會(huì)不能為我們做什么，但我們可以為社會(huì)做些事情社會(huì)不能為我們做什么，但我們可以為社會(huì)做些事情D.D.社會(huì)只知索取，不知給予，我們應(yīng)該為社會(huì)多做點(diǎn)事情社會(huì)只知索取，不知給予，我們應(yīng)該為社會(huì)多做點(diǎn)事情5.5.針對班集體凝聚力不強(qiáng)，損害集體利益的事情時(shí)有發(fā)生，針對班集體凝聚力不強(qiáng)，損害集體利益的事情時(shí)有發(fā)生，作為班長的你要在班會(huì)上發(fā)言，你會(huì)說些什么作為班長的你要在班會(huì)上發(fā)言，你會(huì)說些什么? ?請列出簡要的請列出簡要的發(fā)育提綱發(fā)育提綱 ( (至少答出三點(diǎn)至少答出三點(diǎn)) ) 。(1)個(gè)人離不開集體

17、，集體也離不開個(gè)人，集體是個(gè)人成長的基個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人，集體是個(gè)人成長的基礎(chǔ)：礎(chǔ)：(2)良好的集體有助于個(gè)人的健康成長；良好的集體有助于個(gè)人的健康成長；(3)集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)才智，發(fā)揮特長；集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)才智，發(fā)揮特長；(4)個(gè)人要自覺維護(hù)集體利益，發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻(xiàn)：個(gè)人要自覺維護(hù)集體利益，發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻(xiàn)：(5)每個(gè)人都要關(guān)心他人想集體之所需，互相幫助，互相配合，每個(gè)人都要關(guān)心他人想集體之所需，互相幫助，互相配合，求同存異；求同存異；(6)集體榮譽(yù)感是一種熱愛關(guān)心集體興衰成敗的道德情感；集體榮譽(yù)感是一種熱愛關(guān)心集體興衰成敗的道德情感；(7)自

18、覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，不做損害集體的事情。自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，不做損害集體的事情。探究三：社會(huì)公益我有責(zé)探究三：社會(huì)公益我有責(zé) 美國加利福尼亞州有的中學(xué)自美國加利福尼亞州有的中學(xué)自19901990年以來，在學(xué)生中開年以來，在學(xué)生中開展展“撿硬幣撿硬幣”活動(dòng)，借此教育學(xué)生珍惜每一分錢。有一所中活動(dòng)，借此教育學(xué)生珍惜每一分錢。有一所中學(xué)四年來共拾得學(xué)四年來共拾得100100萬枚萬枚1 1分硬幣，由學(xué)校統(tǒng)一存入銀行，加分硬幣，由學(xué)校統(tǒng)一存入銀行，加上利息，共創(chuàng)造上利息，共創(chuàng)造1111411114美元的財(cái)富。銀行為鼓勵(lì)孩子們將這美元的財(cái)富。銀行為鼓勵(lì)孩子們將這件有意義的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去，專門派車裝

19、上件有意義的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去，專門派車裝上100100萬硬幣拉萬硬幣拉到學(xué)校展出。校方?jīng)Q定將這筆錢作為獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)到學(xué)校展出。校方?jīng)Q定將這筆錢作為獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。據(jù)報(bào)載，全美建立了中學(xué)生社會(huì)服務(wù)網(wǎng)，服務(wù)范圍的學(xué)生。據(jù)報(bào)載，全美建立了中學(xué)生社會(huì)服務(wù)網(wǎng)，服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大。具體服務(wù)內(nèi)容，如為窮人募捐，在貧民收容所幫不斷擴(kuò)大。具體服務(wù)內(nèi)容，如為窮人募捐，在貧民收容所幫廚，為低能兒當(dāng)家教，到社區(qū)或?qū)W校自助餐廳無償服務(wù)，幫廚，為低能兒當(dāng)家教，到社區(qū)或?qū)W校自助餐廳無償服務(wù)，幫助無家可歸者，自愿教跑步、游泳、體操等。全美現(xiàn)有自愿助無家可歸者，自愿教跑步、游泳、體操等。全美現(xiàn)有自愿服務(wù)人員服

20、務(wù)人員60006000萬，中學(xué)生占相當(dāng)大的比例。萬，中學(xué)生占相當(dāng)大的比例。通過上述事例你有何感悟？通過上述事例你有何感悟？北京退伍軍醫(yī)賀同在事業(yè)上不斷成長，北京退伍軍醫(yī)賀同在事業(yè)上不斷成長，通過自主創(chuàng)業(yè)，成長為一名成功的企業(yè)通過自主創(chuàng)業(yè)，成長為一名成功的企業(yè)家，但他從未忘記最初的夢想。家，但他從未忘記最初的夢想。1 1的的付出對于賀同來說其實(shí)微不足道，但它付出對于賀同來說其實(shí)微不足道，但它卻給貧困地區(qū)的孩子送去卻給貧困地區(qū)的孩子送去100100的希望。的希望。近十年間，賀同用自己的近十年間，賀同用自己的1 1資助了數(shù)百名貧困地區(qū)的孩資助了數(shù)百名貧困地區(qū)的孩子重返學(xué)堂，持續(xù)的愛心捐贈(zèng)，讓他成為了

21、子重返學(xué)堂，持續(xù)的愛心捐贈(zèng)，讓他成為了1 1愛心捐助愛心捐助最多的人之一，也讓他成為更多孩子的最多的人之一，也讓他成為更多孩子的“父親父親”，為孩子，為孩子們的未來送去希望。們的未來送去希望。20132013年，他和夫人趙融冰女士更是以年，他和夫人趙融冰女士更是以個(gè)人名義捐建了一所希望小學(xué)，幫助農(nóng)村的孩子們實(shí)現(xiàn)夢個(gè)人名義捐建了一所希望小學(xué)，幫助農(nóng)村的孩子們實(shí)現(xiàn)夢想。想。（1 1）閱讀上述事例，從賀同的行為中領(lǐng)悟出，什么是）閱讀上述事例，從賀同的行為中領(lǐng)悟出，什么是親社會(huì)的行為？親社會(huì)的行為？親社會(huì)行為是指人們在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)親社會(huì)行為是指人們在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于

22、社會(huì)和他人的行為。和他人的行為。（2 2）結(jié)合實(shí)際談一下青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？）結(jié)合實(shí)際談一下青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？ 積極宣傳基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。積極參與社會(huì)公積極宣傳基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。如獻(xiàn)愛心活動(dòng)，無償獻(xiàn)血活動(dòng)，益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。如獻(xiàn)愛心活動(dòng)，無償獻(xiàn)血活動(dòng)，參與志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事，維參與志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事，維護(hù)祖國榮譽(yù)和利益。團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，扶危濟(jì)困，學(xué)會(huì)護(hù)祖國榮譽(yù)和利益。團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，扶危濟(jì)困，學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人等。謙讓、分享、助人等。（1 1）小石

23、所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不）小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？覺得苦呢？我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承人相互關(guān)愛的社會(huì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。提升。 所以，小石盡管從事的志愿者工作并不輕松，但他不覺所以，小石盡管從事的志愿者工作并不輕松，但他不覺得苦。得苦。（2 2）小石付出了什么？收獲了什么？）小石付出

24、了什么？收獲了什么？付出了勞動(dòng)，付出時(shí)間、精力和金錢，服務(wù)了社會(huì)，履行了自付出了勞動(dòng)，付出時(shí)間、精力和金錢，服務(wù)了社會(huì)，履行了自己的責(zé)任，具有高度的責(zé)任感，幫助了別人，也快樂了自己。己的責(zé)任，具有高度的責(zé)任感，幫助了別人，也快樂了自己。更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。 積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是一個(gè)人回報(bào)社會(huì)的途積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是一個(gè)人回報(bào)社會(huì)的途徑，社區(qū)可以成為我們服務(wù)社會(huì)的起點(diǎn)。徑，社區(qū)可以成為我們服務(wù)社會(huì)的起點(diǎn)。 在參與社會(huì)公

25、益活動(dòng)中，我們將增長社會(huì)知識，鍛在參與社會(huì)公益活動(dòng)中，我們將增長社會(huì)知識，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。1.1.下列行為中屬于親社會(huì)行為的是（下列行為中屬于親社會(huì)行為的是（ ）大學(xué)生李明參加了青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)；初中學(xué)大學(xué)生李明參加了青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)；初中學(xué)生王紅利用星期天時(shí)間，向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞣芍R；生王紅利用星期天時(shí)間，向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞣芍R；學(xué)小明和小亮利用節(jié)假日，到公園、車站撿垃圾；同學(xué)小明和小亮利用節(jié)假日，到公園、車站撿垃圾；同學(xué)張敏利用星期天在家看電視連續(xù)劇。學(xué)張敏利用星期天在家看電視連續(xù)劇。A.A. B. B. C. C. D. D.2.2.山東巨野小伙兒鹿海斌，放棄在大城市的工作，回到山東巨野小伙兒鹿海斌，放棄在大城市的工作，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦家鄉(xiāng)創(chuàng)辦“新農(nóng)村圖書館新農(nóng)村圖書館”，免費(fèi)供周圍十里八鄉(xiāng)的老，免費(fèi)供周圍十里八鄉(xiāng)的老人和兒童讀書，讓書香飄鄉(xiāng)村，讓知