2016-2017學(xué)年高中語文第一單元《我的母親》同步訓(xùn)練粵教版必修2

1、我的母親)忽略了孩子們之間真誠的感情，、基礎(chǔ)鞏固A.裁縫(f出g)敷衍(y cn)籌戈U(ch)大褂(3 )B.絞臉(jico)私塾(sh。掙扎(zh)庚子年(g s g)C.凄慘(q i)刮癮(sh a)就寢(q in)惦念(di cn)D.廿七(ni cn)門框(ku mg)撮土 (zu。搜索(s ou)解析：A 項“縫”讀讀f eng。B項zhg。D項"框"讀ku mg,"撮"讀cu o o答案： C1下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是()2下列各句中，加點的熟語使用不正確的一句是(A 不少家長在孩子的婚姻問題上過分地講究門當(dāng)戶對兒女的婚姻埋

2、下了隱患。B 只要一家人能夠相依為命 ， 共渡難關(guān)， 即使生活在貧困的家庭里， 也會感到幸福、 快樂。 C 他生性內(nèi)向， 遇事最不愿意出頭露面， 但是聽說我要到他家去， 他高興地去火車站接我。D.治學(xué)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，必須有雞蛋里挑骨頭的精神，才能夠做好、做精，取得可喜的成績。解析：“雞蛋里挑骨頭”比喻故意挑毛病，是貶義詞。答案：D3下列各句中，沒有語病的一句是()A.高中畢業(yè)生填報志愿，在很大程度上是受市場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、個人喜好等 因素的影響造成的。B.大型詩歌朗誦會上，眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦，在場的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。C.大觀園旅游紀(jì)念品商場里擺滿了名人字畫、根

3、雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。D.冬天日短，等到干完活回家已是夕陽西下。母親連忙從灶屋里端出熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。解析：A項“受因素的影響”和“造成的”句式雜糅。B項偷換主語，在“在場”前面加“使” 。 C 項“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾”中有些不屬于“工藝品” 范疇，應(yīng)將“工藝品”改為“商品” 。答案： D4依次填入下面橫線上的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在歡快的鑼鼓聲中，位于北京前門西大街上的“老舍茶館”在經(jīng)過 6 個月的裝修后重新開 門納客。 步入 裝飾一新的 “老舍茶館” 就猶如走進(jìn) 了一座老北京茶館博物館， 。如今，消費(fèi)者到“老舍

4、茶館”不僅可以品嘗到與奧運(yùn)會五環(huán)旗顏色對應(yīng) 的“五環(huán)茶” ，還可以欣賞到員工們精湛的茶藝表演。一樓是茶葉、茶具展示廳二樓是仿照老北京四合院制作的四合茶院三樓為投資600 萬元新建的品珍樓，其將皇家飲食文化與茶文化相融合古典紅木家具與彩色落地窗紗并用，體現(xiàn)出傳統(tǒng)元素與時尚品位的交融同時首次納入北京建城紀(jì)念闕、明代正陽門原貌浮雕等文化景觀是一家主營宮廷滿漢宴席、特色茶膳的高檔食府A.B.C.D.解析：按照從一樓到三樓的順序介紹，并根據(jù)每個樓層的具體功能，選擇相對應(yīng)的介紹文字。答案：B二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成 58題。父親的舊懷表美薩里娜？邁勒敬愛的父親去世兩年了，我們一直沉浸在悲痛之中，他

5、的遺物也就一直放在他生前常呆的 那間小屋里，沒人去動它們。夏天的一個早上，我和姐姐終于打起精神和母親一起來整理他的房間。一個破舊的皮箱打開了，母親從里面翻出了一只舊懷表。母親用圍裙角擦了擦舊表，對我說：“這是你父親當(dāng)年用的表，不知德瑞克喜不喜歡？我想送給他。”德瑞克是我兒子。“就是不知這表還能不能走？”她接著說。我的手指輕輕地劃過舊懷表的外殼，它已經(jīng)失去了往日的光澤。撫摩著這只表，我的腦海 里浮現(xiàn)出父親的音容笑貌。它多像我的父親！那么樸實、無華、簡潔，而又如此忠實、可靠。這只舊懷表令我想起父親曾經(jīng)買過的舊車?！鞍郑阗I這車干嗎呀？油漆都掉了，這么破舊難看！ ”“傻丫頭，盡管它的外面已經(jīng)油漆剝落

6、，可它跑起來可輕快了。 嘿，爸爸可撿了個便宜啦！ ”原來爸爸看中的是更重要的東西，真的，舊車的引擎還相當(dāng)完好。我還想起早年父親在我們的房子外面搭建的衛(wèi)生間，它里面雖然干干凈凈，但外表簡陋， 甚至顯得寒磅。我想到了父親收集在他小房子里的東西：一個舊燃?xì)鉅t，一盞好用的燈，一張舒服的躺椅。在這間房子里，他常常自己動手修理著各種收集來的舊玩意兒。他搗鼓好了被別人扔掉的壞收 音機(jī)，為丟棄的破玩具配上零件。這些都是別人因為壞了隨手扔掉的，他，默默地?fù)旎貋?，?好，再用。是不是那會兒我們的家庭經(jīng)濟(jì)很困難？兩年前，在父親的葬禮上，一位中年男子走上前來，悲傷地，帶著懷念的口吻問我姐姐：“女士，你可知道，早些年，

7、我們家因為有你父親的幫助，才熬過一個又一個的年關(guān)，全家因 為有了你父親經(jīng)常的照顧，才免于饑餓？”我們都搖頭說，從沒聽父親說起過這碼事兒。中年 男子接著告訴我們，當(dāng)年，他們家兄弟姐妹一大堆，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，常常是吃了上頓沒下頓的。我把這個中年男子的話轉(zhuǎn)述給母親，并詢問說：“媽，我們還真的從沒有聽您和爸說過這事兒。當(dāng)時咱們家不是也很困難嗎？”母親說：“咱們家那會兒是不寬裕，可畢竟還可以維持生活。所以呀，你爸和我就常省下一些東西來幫助比我們還困難的人家。你們姐妹幾個不知道吧，你們父親給這山里邊多少人家都送過食物和柴火。他自己呢，省吃儉用，什么都舍不得扔掉?！笔堑模覀冞€真的不知道，我們眼見的只有自己家的破

8、車，只關(guān)心什么時候，父親才把它換成新的，讓我們的小伙伴也羨慕羨慕我們；我們只關(guān)心自己家的衛(wèi)生間，什么時候也能像別人家一樣，與臥室配套，而不是建在房子外的陋室一間，讓我們臉上無光，遭人恥笑。母親的話，令我恍然大悟。怪不得父親會如此節(jié)儉。德瑞克接受了他外公的遺物。我們有一個叫霍布的朋友，家里是珠寶商。德瑞克把舊懷表拿去請他修理。 兩周后， 懷表修好送了回來， 并重新做了拋光處理。 霍布告訴我們說： “知道吧？早些年，人們買表的時候，是可以自己在商店選擇表殼，然后再配上挑好的表芯的。所以，當(dāng)懷表不是人人都能擁有的奢侈品的時候，人們都注重表的外殼，好向別人炫耀呀！經(jīng)我手修過的舊表大多數(shù)有豪華的外殼，但

9、是，一看內(nèi)芯，質(zhì)量卻馬馬虎虎。 ”但父親的這只舊懷表卻很稀罕：它的內(nèi)芯質(zhì)量上乘，幾十年后的今天還能正常使用，而它的外殼，毫不張揚(yáng)，價格也是最便宜的那種。“什么樣的人才會這樣選表呀？”霍布驚訝地接著問道。我毫不猶豫地回答說： “我的父親。 ”我那敬愛的父親，他知道最重要、最寶貴的只有那內(nèi)在的美，那才是最值得珍藏的東西。父親默默地幫助著最需要幫助的人，為此他寧愿自己過著節(jié)儉的日子。父親的舊懷表，如他本人，在那樸實無華的外表里深藏的，是一顆金子般的心。5下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)A.作者采用記敘、議論、抒情相結(jié)合的方式行文，摘取父親生活中的小片斷，表現(xiàn)父親儉 樸的生活作風(fēng)、崇

10、高的人格情懷。B “一只舊懷表”不僅是父親的愛物，也很受母親的看重，母親把它送給我的兒子，就是想讓他成長為和我父親一樣的人。C.霍布修表時說的那段話中，一般人“注重表的外殼，好向別人炫耀”，襯托父親不重外表，內(nèi)心高尚的人格精神。D “父親默默地幫助著最需要幫助的人，為此他寧愿自己過著節(jié)儉的日子”流露出作者對父親辛勞、儉樸一生的遺憾之情。E.作者在追憶父親的同時，對家中狹窄的小屋、寒磅的衛(wèi)生間、破舊汽車，仍刻骨銘心， 說明心靈的傷痕永遠(yuǎn)也難以撫平。解析：解題重點是對選項“分析與概括”結(jié)果的辨析，找到原文相關(guān)內(nèi)容，將其與題干選項相對照，發(fā)現(xiàn)其錯誤之處。 B 項， “母親把它送給我的兒子，就是想讓他

11、成長為和我父親一樣的人”分析主觀性太強(qiáng)。 D 項， “流露出作者對父親辛勞、儉樸一生的遺憾之情”分析不當(dāng)，實際是對父親的理解與贊揚(yáng)。 E 項， “說明心靈的傷痕永遠(yuǎn)也難以撫平”分析偏執(zhí)，作者寫“狹窄的小屋、寒磣的衛(wèi)生間、破舊的汽車”說明家庭的經(jīng)濟(jì)情況并不太好，從而突出父親幫助別人的可貴。答案： AC6試簡要分析畫線部分在文章中起到的作用。答： 解析：回答這類題目，一般應(yīng)該從以下兩個角度思考：一是材料對表現(xiàn)人物性格方面的作 用，如這里表現(xiàn)父親的節(jié)儉；二是表達(dá)技巧或修辭效果。答案：從人物形象角度看，這段對父親生活環(huán)境、日?；顒拥拿鑼懀憩F(xiàn)家庭并不富裕 的經(jīng)濟(jì)狀況，說明父親日常用度的節(jié)儉。從表達(dá)技巧

12、的角度看，這些內(nèi)容對父親慷慨地幫助 比他更為窮困的家庭起到了陪襯作用，突出了父親的善良、高尚。7結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。答： 解析：概括人物形象大致注意以下幾個方面：一是作者對人物的評價，如作者說“父親樸實、無華、簡潔”等；二是人物活動的核心事件，如父親幫助中年男子一家人；三是人物自身的言、行、肖像等。答案：樸實、無華、簡潔；忠實、可靠；生活節(jié)儉，性格溫和；善良、高尚，默默無聞地幫助別人。8試從主題表現(xiàn)、人物塑造、結(jié)構(gòu)安排三個方面，探究“一只舊懷表”的作用。答： 解析：此題的解答，要從題干的要求出發(fā)，注意兩個方面：一是圍繞“一只舊懷表”展開探究，二是探究必須涉及主題表現(xiàn)、人

13、物塑造、結(jié)構(gòu)安排三個方面。聯(lián)系原文內(nèi)容，將二者結(jié)合起來思考，便可得出正確的答案。答案：主題表現(xiàn)：作者不僅通過“一只舊懷表”贊美父親的高尚人格精神，而且還寄托著對父親的思念。人物塑造：“一只舊懷表”是父親的愛物，也是外表樸實、心靈高尚的父親的象征。結(jié)構(gòu)安排：“一只舊懷表”是文章結(jié)構(gòu)的明線，由懷表引出對父親的回憶，使文章選 材自由，而又有清晰的思路、線索。三、創(chuàng)新語用9在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切， 邏輯嚴(yán)密。每處不超過20 字。心理學(xué)家為了測定兒童的勇敢，設(shè)計了一個名叫“拾柴火”的教育性試驗。試驗者以保育院的 40 個小朋友為對象， 把一些濕的柴火放在離宿

14、舍不遠(yuǎn)的地方， 而把一些干柴火放在山溝里。在冬天的夜晚，試驗者要求兒童去取柴火，發(fā)現(xiàn)有些孩子勇敢地到山溝里去取柴， 。在幾個月的時間里， 通過教育， ， 但仍有20多個孩子沒有多大變化。這個試驗使試驗者觀察到，。解析：本題文本材料的前半部分重點介紹了“拾柴火”這一試驗的設(shè)計情況，后半部分則具體介紹試驗的過程。句前面的語句介紹“拾柴火”的初步試驗情況，既然已經(jīng)談到了 “有些孩子勇敢地到山溝里拾干柴” ， 那么句就應(yīng)該說還有些孩子只能就近拾濕柴； 并且前一句說“有些”說明人數(shù)較少，句在說明時就應(yīng)該有“較多”之類的修飾限制成分。句前面的語句說的是“通過教育”后情況的變化，但后面一句“但仍有20 多個孩子沒有多大變化”就包含著許多孩子已經(jīng)發(fā)生了變化一