大熊貓導(dǎo)學(xué)案

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 7 、大熊貓 第一課時(shí)主備人：李俊榮 復(fù)備人：毛文平 學(xué)科組長(zhǎng)審批人：唐艷紅 教務(wù)處審批：陳永慧 一年級(jí) 班 學(xué)生姓名 月 日 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)認(rèn)讀“巴、雙、爪、許、皮、動(dòng)、黑、全”等八個(gè)生字。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、我能闖三關(guān)，合作感悟課文內(nèi)容，了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、會(huì)認(rèn)讀“巴、雙、爪、許、皮、動(dòng)、黑、全”等九個(gè)字。2、了解了大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、觀看視頻，引入課文。二、公布招聘小解說員的消息及當(dāng)小解說員必闖三關(guān)。1、我來闖第一關(guān)：生字關(guān)（1）小組內(nèi)自選方法學(xué)習(xí)生

2、字“巴、雙、爪、許、皮、動(dòng)、黑、全”。可以自學(xué)，也可以在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。（2）小老師檢查認(rèn)讀情況。請(qǐng)班級(jí)中識(shí)字最多的同學(xué)當(dāng)小老師，利用小組接力讀和指名讀的方法，檢查字的認(rèn)讀情況。（3）我來寫一寫。完成課后“描描寫寫”，展示寫得好的。2、我來闖第二關(guān)：詞語(yǔ)關(guān)（1）組詞 雙（ ）（ ） 許（ ）（ ） 動(dòng)（ ）（ ） 全（ ）（ ）（2）我會(huì)仿寫。 例：毛（茸茸） 胖（ ） 綠（ ） 紅（ ） 樂（ ）3、我來闖第三關(guān)：朗讀關(guān) （1）學(xué)法引導(dǎo)：師生談話，共同回憶朗讀課文的方法。（2）自由讀，整體感悟，初步了解課文內(nèi)容。（3）分段讀，師生評(píng)議，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。（4）選擇讀，個(gè)體感悟，讓學(xué)生自由選擇自然段去朗讀，通過讀一讀、說一說、補(bǔ)充說、評(píng)價(jià)說，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。（5）挑戰(zhàn)讀，展示自我，可以兩個(gè)小組選代表挑戰(zhàn)讀，也可以兩個(gè)小組集體挑戰(zhàn)讀。（6）欣賞讀，美感熏陶，邊觀看大熊貓的圖片，邊聽老師有感情地朗讀課文，使學(xué)生受到美的熏陶。三、親近