高考一般論述類文本閱讀

1、社科文社科文閱讀閱讀（一般論述類文本閱讀）（一般論述類文本閱讀） 高考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)（必考）高考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)（必考）學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標n1.了解考綱對論述類文本閱讀的要了解考綱對論述類文本閱讀的要求。明晰考查范圍，弄清考查重點。求。明晰考查范圍，弄清考查重點。n2. 掌握解答論述類文本閱讀試題的掌握解答論述類文本閱讀試題的必備技能。必備技能。2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試說明一考試說明要求要求n 論述類文本包括論文、雜文、評論論述類文本包括論文、雜文、評論等；實用類文本包括傳記、新聞、訪等；實用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報告、科普文章等。談、調(diào)查報告、科普

2、文章等。n 考查材料可以選論述類文本，也可考查材料可以選論述類文本，也可以選實用類文本。以選實用類文本。n 論述類文本或?qū)嵱妙愇谋?，論述類文本或?qū)嵱妙愇谋荆?題，題，9分。分。n 考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：n1理解理解 B n（1）理解文中重要概念的含意；）理解文中重要概念的含意；n（2）理解文中重要句子的含意；）理解文中重要句子的含意；n2分析綜合分析綜合 Cn（1）篩選并整合文中的信息；）篩選并整合文中的信息；n（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；n（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；n（4）分析概括

3、作者在文中的觀點態(tài)度。）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。選材范圍n解題方法探究（客觀題）解題方法探究（客觀題）n科技文閱讀的解題方法很多，一般科技文閱讀的解題方法很多，一般來說我們常用來說我們常用讀讀（圈點勾畫）、（圈點勾畫）、審審（題干、選項）、（題干、選項）、找找（篩選信息、（篩選信息、干擾項）、干擾項）、排排4步法來進行解題。步法來進行解題。（一）（一）讀（圈點勾畫）讀（圈點勾畫）讀原文，讀讀原文，讀題干。題干。 n 采用采用逐句快讀逐句快讀的方法，迅速抓住文中提供的的方法，迅速抓住文中提供的重要信息，力爭基本把握整體文意。閱讀前可重要信息，力爭基本把握整體文意。閱讀前可提提出設(shè)問出設(shè)問：

4、文章對論述的問題有什么見解和主張？文章對論述的問題有什么見解和主張？運用了那些材料？運用了那些材料？n 閱讀時要邊讀邊閱讀時要邊讀邊劃出關(guān)鍵詞句劃出關(guān)鍵詞句。將以下一些。將以下一些重要信息標示出來重要信息標示出來n1、重點闡述的名詞術(shù)語。、重點闡述的名詞術(shù)語。n2、重要問題及概念前后的修飾語、限制語以及、重要問題及概念前后的修飾語、限制語以及有指代意義的詞語。有指代意義的詞語。n3、關(guān)聯(lián)詞、標志性詞語。、關(guān)聯(lián)詞、標志性詞語。n4、中心句、要點句及聯(lián)結(jié)句。、中心句、要點句及聯(lián)結(jié)句。n5、特殊句。、特殊句。 n（二）（二）審（題干、選項）審（題干、選項）n這一步是審題，要明確題目要求是什么：這一步

5、是審題，要明確題目要求是什么：正確還是不正確的項。找正確還是不正確的項。找正確項正確項，須用排，須用排除法；找除法；找錯誤項錯誤項，運用重點突破法；，運用重點突破法；n要弄清楚各個選項內(nèi)容都涉及到文中哪些要弄清楚各個選項內(nèi)容都涉及到文中哪些段落，準確圈定出答題所需的信息范圍。段落，準確圈定出答題所需的信息范圍。n（三）找（篩選信息）（三）找（篩選信息） 圍繞每一個選項內(nèi)容查圍繞每一個選項內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)的找出文中相對應(yīng)的語句語句，然后篩選出與選項相關(guān)的有效信息，并，然后篩選出與選項相關(guān)的有效信息，并在篩選出的信息前在篩選出的信息前標明題號及選項號標明題號及選項號，例如與，例如與1題題A項對

6、應(yīng)的原文就在該原文前加上項對應(yīng)的原文就在該原文前加上“1A”，依此類推，這樣標記篩選出的原文，在將選項依此類推，這樣標記篩選出的原文，在將選項與原文信息進行比較時就可以快捷地尋找到原與原文信息進行比較時就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答題時間，提高了解題速度文信息，節(jié)省了答題時間，提高了解題速度n選擇題干擾項的錯因類型選擇題干擾項的錯因類型n 語言是信息的載體，高考對處理信息能力的考查都語言是信息的載體，高考對處理信息能力的考查都n要落在語言上，因此高考題設(shè)置選項，往往具有迷惑性，要落在語言上，因此高考題設(shè)置選項，往往具有迷惑性，n善于識破選項陷阱，無疑是提高答題準確率的關(guān)鍵。命善于識破選項

7、陷阱，無疑是提高答題準確率的關(guān)鍵。命n題者常將選項的干擾點設(shè)置在以下題者常將選項的干擾點設(shè)置在以下9種錯因上。種錯因上。n論述類文本閱讀中常見論述類文本閱讀中常見9種錯因列表種錯因列表n1內(nèi)容曲折內(nèi)容曲折n2程度差異程度差異n3邏輯錯誤邏輯錯誤社科文中常見社科文中常見8 8種錯因種錯因 將題目中四個選項內(nèi)容將題目中四個選項內(nèi)容與篩選出的原文與篩選出的原文信息比較，信息比較，仔細找出選項與原文信息在表達上的仔細找出選項與原文信息在表達上的差異處，然后根據(jù)上面提到的幾種錯誤類型分析差異處，然后根據(jù)上面提到的幾種錯誤類型分析判斷，符合原文意思的選項則是正確項，不符合判斷，符合原文意思的選項則是正確項，不符合原文意思的選項則是錯誤項，最后根據(jù)題干要求原文意思的選項則是錯誤項，最后根據(jù)題干要求選出答案。選出答案。牢記步驟牢記步驟 通讀全文通讀全文 （了解）（了解）找準相關(guān)句（判斷）找準相關(guān)句（判斷） 對照辨析（確認）對照辨析（確認） 樹立一種觀念樹立一種觀念。我們在做閱讀的試題時，堅。我們在做閱讀的試題時