學生個人實習計劃_1

1、學生個人實習計劃的編輯為您準備了關于學生個人實習計劃范文的文章， 希望對您有幫助！學生個人實習計劃范文暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行 了為期一個月的會計實習，學到了很多書本以外的知識，受 益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探 討。一、儲蓄存款實名制的含義儲蓄存款實名制是指居民在 金融機構開戶和辦理儲蓄業(yè)務時，必須出示有效身份證實， 銀行員工有義務給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己 姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家 利益的條件下，促進金融體系在公平、公正、公然的基礎上 進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、正當性。我國建國五十 年來，儲蓄存款制

2、度一直實行的是記名（虛名）儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是 活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示 印鑒或輸對密碼（由取款人開戶時約定）銀行即按折付款。儲 蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度，也是盡 大多數(shù)發(fā)展中國家實行的金融制度.二、為什么要實儲蓄存 款實名制我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成 了一系列社會經(jīng)濟題目，已經(jīng)妨礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目 驚心的社會財富轉移。截止1999年6月末，我國貿(mào)易銀行儲蓄存款總額（本外幣全折人民幣）達萬億元。我國居民儲蓄 存款是呈幾何級數(shù)增長的

3、，1987年，我國居民儲蓄存款余額 僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億 元,t995年突破3萬億元，到1998年末更是達萬億元， 而僅 僅半年,1999年6月末已達萬億元。1992年以來，我國 GDP 增長率固然走上了快速增長的通道，的年份是1992年的%最低的年份是1998年的從92年到98年，算術均勻數(shù)也 僅%,GDP的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是 國民收進的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收進已經(jīng)不 于國民收進，而是直接于國有資產(chǎn)的流失。2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務，但在現(xiàn)實條件下， 能偷逃稅賦成了個人的本事，對不少財務治理職員

4、來說，逃 稅倒成了其義務，我國個人所得稅規(guī)模占人均GDP的比重大約在左釉冬遠低于發(fā)展中國家均勻水平的%稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所 得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民 的信用體系，不能明確個人對國家應盡的義務，無法通過稅 收杠桿調節(jié)居民收進差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國 家集中氣力辦大事。3、使我國的相關調整政策無所適從， 實施效果大打折扣。比如，針對我國內需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務員和事業(yè)單 位職員工資收進、刺激教育消費等等，但這些政策實施效果 很不

5、明顯，為什么？由于儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距， 立法和行政機構很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來 說（據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額），收進只是數(shù)字的增加減少，錢對 他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激 消費的政策很麻痹。4、個人信用制度無法建立起來。市場 經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一教學論文發(fā)表切經(jīng)濟關系要靠信用來 維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生"交易冷淡"和"投資鎖定"現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易 貨等原始的刻板的方式滑落，"銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借"的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調控 政策難以發(fā)揮作用。個人信用制度建立當然是一個復雜的程 序，涉及到金融法律法規(guī)建設、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和 治理創(chuàng)新等諸多內容，但儲蓄暑假實習報告存款實名制則是 最基本、最核心的內容。三、如何實行儲蓄存款實名制1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎，建立儲蓄存款實名制。信 用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好壞直接關 系到能否