六年級(jí)大周語(yǔ)文作業(yè)9

1、六年級(jí)大周語(yǔ)文作業(yè)9加美學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)語(yǔ)文（上）大周作業(yè) （2011年11月5日11月7日）命題人：董桂冬 周金英 呂才茂 班別： 姓名： 得分： 親愛(ài)的同學(xué)們：我們已經(jīng)把課本四個(gè)單元學(xué)習(xí)完了，馬上就要進(jìn)行期中考試了，你準(zhǔn)備好了嗎？來(lái)，現(xiàn)在我們就一起檢測(cè)一下自己吧！希望你能在這個(gè)大周內(nèi)認(rèn)真檢測(cè)，更希望你得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，加油！順祝你期中考試成功！一、選擇題。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、下列帶點(diǎn)的字讀音都正確的是（ ）?？睖y(cè)（kn） 塞外（sài）；瘦削（xio）奔喪（sng）蜷縮（jun）扁舟（pin）2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，完全正確的一組是（ ）。 瀕來(lái)入夢(mèng) 百不折回 惹人嘰

2、笑 水落石出 天涯海角 牙牙學(xué)語(yǔ)3、“你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？”在這個(gè)句子中，作者使用的修辭手法有（ ）。 比喻 夸張 比喻 反問(wèn) 比喻 設(shè)問(wèn)4、歌頌了人的美好心靈的作品是（ ）。小兵張嘎 根鳥(niǎo) 海底兩萬(wàn)里5、“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作?！边@句愛(ài)國(guó)名言的作者是（ ）。 巴金 周恩來(lái) 魯迅6、給重點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)海?）。窮人一文中的“忐忑不安”的“安”字的意思是：安全；安裝；安定。7、給下列句子選擇正確的詞補(bǔ)充完整。可以選擇的詞語(yǔ)有： 贊賞 欣賞 觀賞 雖然山中的景色值得（ ），但我更喜歡（ ）草蟲(chóng)的村落里的一切音樂(lè)

3、。8、“她慈祥的雙眼平靜地望著我，像深深的潭水-” 你體會(huì)到了：（ ）。 老人對(duì)“我”的鼓勵(lì)； 老人為“我”進(jìn)步而高興；老人對(duì)“我”提出更高的要求； 前面三項(xiàng)都是。9、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）冬天到了，所有的樹(shù)木都落光了葉子。 五星紅旗在藍(lán)藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。 這些作業(yè)我基本上完全做了。二、按要求完成下列句子。1、我在一棵樹(shù)下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。改為比喻句： 2、人類(lèi)隨意毀壞自然資源。人類(lèi)的生存會(huì)受到嚴(yán)重威脅。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)并成一句話(huà)）3、魯迅在回信中說(shuō):“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”改為轉(zhuǎn)述句： 4、把下面句子補(bǔ)充完

4、整，再寫(xiě)兩句課內(nèi)外積累下來(lái)的相似句子。、_ _，化作春泥更護(hù)花。 、不精不誠(chéng)，_ _。、_ _，這是我們自信心的泉源。、珍惜自然資源， 。三、閱讀。沒(méi)想到，為了一篇表?yè)P(yáng)稿，我竟和班長(zhǎng)生起氣來(lái)。前幾天，我班教室的一個(gè)破窗戶(hù)不知是誰(shuí)修好了，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫(xiě)了一篇表?yè)P(yáng)稿，交給了班長(zhǎng)李明，他是廣播室的播音員。李明接過(guò)表?yè)P(yáng)稿，看了看，眉頭一皺，便向廣播室走去。中午的廣播結(jié)束了，沒(méi)有廣播我寫(xiě)的那篇表?yè)P(yáng)稿。班長(zhǎng)從廣播室出來(lái)， 我就上前問(wèn)他： “李明，為什么不播我寫(xiě)的表?yè)P(yáng)稿？”“ 今天稿件太多，你那篇下次再?gòu)V播吧?！卑嚅L(zhǎng)微笑著擺了擺手，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。是的，開(kāi)展“文明禮貌月”活動(dòng)以來(lái)，

5、學(xué)校好人好事太多了。他把表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)讓給了別的班。我理解班長(zhǎng)的心情。 可是第二天，還是沒(méi)有廣播我那篇稿子，我又去問(wèn)李明。“今天的稿太多，你那篇下次廣播吧！2 / 5”說(shuō)完，他臉紅了紅。一個(gè)星期過(guò)去了，我那篇表?yè)P(yáng)稿仍然沒(méi)有廣播。也許班長(zhǎng)把這件事忘記了，也許是把那篇稿弄丟了，我生氣了。班長(zhǎng)過(guò)去并不是這樣的。上學(xué)期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過(guò)他的眼晴，他都寫(xiě)了表?yè)P(yáng)稿。我記得一次王明拾到一筆錢(qián)，歸還了失主，班長(zhǎng)知道了，馬上用午休時(shí)間寫(xiě)了一篇表?yè)P(yáng)稿，及時(shí)表?yè)P(yáng)了這種拾金不昧的精神。你看他工作多么(仔細(xì) 精細(xì))！可是現(xiàn)在，他對(duì)工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心！不行，我一定要弄清楚，

6、為什么不廣播我那篇表?yè)P(yáng)稿?？墒堑诙欤嚅L(zhǎng)生病了，播音員由副班長(zhǎng)擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來(lái)的副班長(zhǎng)，伸出大拇指(夸耀 夸獎(jiǎng))他說(shuō)：“副班長(zhǎng)，你對(duì)工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)?。　苯又?，我把班長(zhǎng)(放置 擱置)我那篇表?yè)P(yáng)稿的經(jīng)過(guò)告訴了他。誰(shuí)知，副班長(zhǎng)聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“誰(shuí)做的好事你還不知道啊？”“噢？是班長(zhǎng)！”我這才恍然大悟。1、給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文章上面的橫線(xiàn)上。（1分）2、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)：（2分）滿(mǎn)不在乎： 恍然大悟： 3、認(rèn)真讀讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)各反映了班長(zhǎng)什么內(nèi)心活動(dòng)：（4分）第一處，班長(zhǎng)想： 第二處，班長(zhǎng)想： 4、下面的中心思想，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的“”

7、。（2分）1）反映了班長(zhǎng)做好事不聲張 、不夸耀的好品質(zhì)。 （）2）說(shuō)明班長(zhǎng)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)的好事漫不經(jīng)心。 （ ）3）贊揚(yáng)了副班長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。 （）5、劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。（3分）6、你覺(jué)得文中的班長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？（2分）文中的“我”又是一個(gè)怎樣的人？（2分）班長(zhǎng)： 我： 錢(qián)被刮跑以后1月20日，長(zhǎng)春，北風(fēng)刮得很猛。我騎自行車(chē)，只顧低著頭，往前緊蹬，臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢(qián)的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔（liè）趄(qie)。他手中一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē)，想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散落在地上的錢(qián)已被呼呼的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛

8、紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去，有的還高喊：“錢(qián)跑了，快搶??！”霎時(shí)整個(gè)路口喧騰了起來(lái)。這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又搶?zhuān)@回怎么得了，錢(qián)要沒(méi)了！”我本想安慰老人幾句，可說(shuō)什么好呢？沒(méi)有多久，風(fēng)似乎有些小了，“搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交在他的手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周?chē)辉訇P(guān)切地要老人把錢(qián)數(shù)數(shù)?？吹贸鰜?lái)老人有點(diǎn)情面難卻，便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)數(shù)。數(shù)完，只見(jiàn)老人略為遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬頭用疑問(wèn)的目光瞅著圍在四周的人們，并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不對(duì)?！?老人的話(huà)還沒(méi)完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了：“誰(shuí)還沒(méi)有把錢(qián)送來(lái)？”老人忙接著說(shuō)：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢，是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾鼗ハ鄬?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生喊開(kāi)了：“誰(shuí)又多送了？”話(huà)音剛落，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我拿著一張五元錢(qián)準(zhǔn)備到商店買(mǎi)東西，剛才光顧幫助老大爺搶錢(qián)了，竟忘了自己手里還拿著錢(qián)，一起都交給了老大爺?！闭f(shuō)完，人群中爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。 1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。頓時(shí)