初中語文閱讀理解答題模板(全)

1、現(xiàn)代文閱讀必備答題模版說明文【考點1】說明語音與其他文體相比，說明文更要求語言的準確,符合客觀實際。說明事物在時 間、空間、數(shù)字、范闈等方面都要準確無誤,在準確的前提F，語涔風(fēng)格既可以 平平實實，也可以生動活潑。無論采用哪種語言.都必須注意準確.說明文語言特點的考查，括見題目談同方法：“XXJT能否替換為"，為什么？ “NX”能不能，刪去，為什么？（肯 定不能?。╊}目做法:1、“XXX”能否替換為“YYY”,為什么？答題公式；不能，“XXX"和"YYY”是什么意思，“XXX”比“YYY”好在哪 里，所以不能換，換掉之后會怎樣，體現(xiàn)了說明文語言準確嚴謹。2、“XXX

2、”能不能刪去，為什么？答題公式：不能，"XXX"的意思，“XXX”的說明內(nèi)容特點，如果刪去會怎 樣,所以不能刪，體現(xiàn)了說明文語言準確嚴送?！究键c2】說明方法1、舉例子即通過列舉有代表性的恰當事例來說明事物或事理的方法°常用的標志有 “比如” “例如” “如"。選取的例子應(yīng)具有"典型性”、“代表性”。作用：真實、有力地說明事物或事理.2、分類別根據(jù)事物屬性的異同，把事物按照一定標準分成若干類,然后逐類加以說明. 分類時要注意標準要統(tǒng)1。作用：能給人以概貌的了解，區(qū)分各個類別的差別,使說明更具條理。3、列數(shù)字即用一些數(shù)字從數(shù)量上說明事物的特征.，這

3、樣既能反映事實情況，又較有說 服力。一定要對數(shù)字進行核實s需要提醒的是，并不是所有數(shù)字都屬r列數(shù)字的 說明方法，例如表示年月日的數(shù)字就不是列數(shù)字。所列數(shù)字一定是有效的數(shù)字。作用：可以更準確、更具體地說明事物或事理，極具說服力。4、下定義就是用簡明扼要的語言對事物的本質(zhì)特征或概念作規(guī)定性說明。這種說明方 法常用于科技說明文、政策條文、產(chǎn)品說明初等。作用：準確、簡明、科學(xué)地說明事物的本質(zhì)特征.5、作詮釋作詮程是說明文章中對事物的性質(zhì)和特征進行解解的一種說明方法。作用是 具體形象地說明了事物的特點,便于讀者理解。作用；具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解。6、作比較是將兩種有著外在或內(nèi)在聯(lián)系的相

4、同或不同的事物加以比較的一種說明方 法。作比較有類比和對比，類比是說明相同點，對比是說明不同點。作用：可以化深奧為淺顯，變復(fù)雜為簡明,可淺顯鮮明地說明事物，突出事 物的本質(zhì)特征。7、打比方打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。作用：可揩抽象的事理或復(fù)雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。增強說明的 形象性、生動性。8、其他說明方法：分類別：分門別類地對事物進行說明：條理潔晰.畫圖表，通過圖表來說明事物：一目了然。摹狀貌：通過具體描寫揭示事物的特征：具體生動。引資料；引用事實性或人物言論，來說明事物的性質(zhì)、特征、功能和作用； 內(nèi)容豐富、有說服力。不管用哪種說明方法，都要抓住事物的特征,做

5、到真實、準確、具體、生動， 給人以科學(xué)和深刻的印象1要注意多種說明方法的綜合運用，分清哪些是主要的.哪些是次要的。說明方法類問題答題公式：說明方法+結(jié)合文本閘杼*手法作用、特點，如 具體生動+說明了 XXX+作用。小說閱讀（一）人物形象題【考點1】梃括人物性格特鋌【答題模式】答案來自文中,找到文中與人物有關(guān)的描寫或情節(jié)用形容詞進行概 括：情節(jié)十性格特征十身份特征。通過情節(jié)可看出某人是一個的人（身份 特征）.【考點2】人物形象的描寫方法【答題模式】人物描寫方法十作用（寫出了，生動形象地刻畫了/體現(xiàn)了, 可以從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、人物性格特點、對其他人的對比映襯與主題方面考慮）【考點3】對文中人物進行客觀

6、公正的評價【答題模式】觀點（我認為/我贊同> +理由（結(jié)合文章+總結(jié)（二）故事情節(jié)【港盤1】概括情節(jié)【答題模式】概括原則：何時、何地、何原因、何人、做何事（什么人做了什么 事有了什么樣的結(jié)果）；避免前后情節(jié)相互交錯；注意題干要求對象，做到前后 一脈貫通?！究键c2】分析某一故事情節(jié)在文中所起的作用【答題模式】情節(jié)C事物）在文中有作用結(jié)構(gòu)），突出了，表現(xiàn) 了（內(nèi)容）.【答題模式】內(nèi)容作用十結(jié)構(gòu)作用于表達效果。（1）內(nèi)容上，情節(jié)本身對人物性格塑造和主題思想表達有宜接城間接的作用。 主要有以F兩點，刻畫（表現(xiàn)）人物性格：表現(xiàn)主旨或深化主題,點題或突出主 題。（2）結(jié)構(gòu)上，明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的

7、主旨，結(jié)合情節(jié)的一股作用：交代人 物活動的環(huán)境；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊；埋 下伏篁：前后照應(yīng)：作為線索：推動情節(jié)發(fā)展等。然后依據(jù)題目要求，結(jié)合文章 作答。C3）表達效果：從讀者感受分析,情節(jié)跌宕起伏、引人入勝?！拘⒌?】分析小說的開頭或結(jié)尾的作用【答題要點】開頭作用：總領(lǐng)全文：照應(yīng)題目：呼應(yīng)下文:引出下文：為后文作鋪墊：開門見 山，直入主圈：欲揚先抑：對比襯托:渲染氣氛，奠定基調(diào)：埋下伏筆：設(shè)置懸 念等a結(jié)尾作用：照應(yīng)上文；照應(yīng)開頭；點明題目；結(jié)構(gòu)嚴謹；卒章顯志,點明中心； 深化主題：升華感情：畫龍點睛：戛:然而止.回味深長：言有盡而意無窮工以小 見大等。（三）環(huán)

8、境描寫【考點】環(huán)境描寫的作用【答題要點】內(nèi)容：交代故事發(fā)生的時間DL地點XX等 氣荊：渲染XX氣品，烘托XX氛圍人物：襯托注入物形象，表達XX情感 結(jié)構(gòu)：為XX下文鋪墊,與XX上文呼應(yīng) 主題：奠定XX基調(diào)，升華XX主題（四）寫作手法【答題要點】（1）倒敘、插敘。倒敘是設(shè)置懸念,為卜一文做鋪墊.吸引讀者，插敘是使作品 內(nèi)容豐雷充實，人物形象豐滿。（2）伏筆。使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，情節(jié)發(fā)展合理。（3）懸念。引起讀者興趣，加強作品的藝術(shù)感染力，引人入勝。散文閱讀【考點1解粹（寫出）加點詞的含義/體會加點詞的表達效果（*常見）【答題模式】語境義+表達效果（寫出了，表達了）答題時詞語的本義一般不會寫，但個別地

9、區(qū)會有，最保險的答題形式是；本義一語境義+表達效果（寫出了表達了）【考點2】分析標題的作用【答題模式】點明故事發(fā)生的地點與環(huán)境交代主要內(nèi)容設(shè)置懸念揭示（暗示）主旨點明線索交代描寫對象激發(fā)讀者的閱讀興趣【考點3】段落作用（1）內(nèi)容上:：給定考查范闈【描寫手法、修辭手法）,析句子、段落0（2）結(jié)構(gòu)上：簡要分析句子在結(jié)構(gòu)上的作用。（3）直接給出一段句子，進行賞析（理解深意）。【答題模式】（1）手法十表達效果人物描寫角度；手法+表達效果（人物形象、表達情感）答題模式；手法+寫出了，表達了環(huán)境描寫角度：指出環(huán)境描寫;環(huán)境描寫作用（結(jié)合原文）修辭角度：修辭手法十具體分析,寫出了，表達了（表達效果）內(nèi)容和結(jié)

10、構(gòu)兩個方面的作用。（2）句子在結(jié)構(gòu)上的作用開頭段：統(tǒng)攝全篇，提綱里領(lǐng)，引領(lǐng)下文，改宣懸念,開門見山，渲染氣於, 奠定基調(diào)，為后文作鋪墊或埋下伏筆。過渡段：承上啟下，承接上文,引出下文。結(jié)尾段:：總結(jié)全文,呼應(yīng)前文或題目，深化、升華主旨,卒章顯志，聲有盡而 意無窮，回味深長，畫龍點睛,與首段相照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴謹，含芾深刻，啟發(fā)聯(lián) 想，象征、喑示、點明或揭示主旨。其它語段：形成對比,補充說明.等等。【考點3歸納主旨體會情感（1）考查文章主旨（2）將文章主旨所表達情感與實際生活聯(lián)系起來（3）表達自身觀點（贊成或反對）1答題模式】（1）歸納主旨就是要用一些概括性的語汗把文章的具體內(nèi)容所體現(xiàn)出來的深刻 含義揭示出來。然后分析其揭示的內(nèi)涵與作者要抒發(fā)的情感。一般格式為：“文 章通過對的敘寫，表現(xiàn)了，抒發(fā)了（歌頌了、