湘版小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案《海底世界》教案設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載湘版小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案海底世界教案設(shè)計課題教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具計劃課海底世界單位源潭中心校舒正清時海底是一個充滿了生命力和神秘色彩的水下世界，深藍色的海水中生長著花紋漂亮、形狀多樣的魚類，它是兒童最喜愛表現(xiàn)的對象之一。本課就設(shè)計了 “對稱剪刻、游戲活動、繪畫表現(xiàn) ”三個教學(xué)活動，幫助學(xué)生認識、感受、表現(xiàn)魚和海洋生物的形狀特征和海底世界的各種色彩變化，從而了解對稱和不對稱之間的區(qū)別，并在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展兒童的形象思維和創(chuàng)造想象。海底世界是一節(jié)集欣賞設(shè)計、 造型表現(xiàn)、 合作探索等特點于一體的美術(shù)課。 在此之前學(xué)生已經(jīng)接觸到了用顏料、彩筆、剪刀等工具進行作畫，用彩泥、

2、彩紙等手工材料來表現(xiàn)畫面的知識，并掌握了一些基本的折紙、剪紙方法。本節(jié)課正是在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生用折、畫、剪、粘等方法來進行創(chuàng)作，在觀察欣賞中感受美、體驗美，在實踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。（ 1）認識、了解魚的基本特征和形狀，并能畫、剪各式各樣的魚。（ 2）了解對稱形和不對稱形的區(qū)別 ,掌握基本的繪制方法。(3) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的情操。教學(xué)重點：用對稱法剪刻各式各樣的魚。并能畫各式各樣的魚。教學(xué)難點：繪制魚的不同形狀以及使用剪刀、刻刀剪出魚形和花紋。學(xué)具幾種海洋魚成品以及半成品，繪制了海底世界掛圖；視頻儀、剪刀、刻刀、膠水等工具,學(xué)生自備彩紙和舊掛歷紙數(shù)張以及剪刀、刻刀、膠水、水彩筆等工

3、具。準(zhǔn)備教學(xué)在教學(xué)本課時，我遵循學(xué)生認知發(fā)展規(guī)律，把握“以學(xué)生發(fā)展為本 ”的教學(xué)理念，運用1、情境體驗教學(xué)法 引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中主動地探究與發(fā)現(xiàn)，并用啟迪、暗示、設(shè)疑、點撥、講解示設(shè)范等方式，展示學(xué)習(xí)全過程，充分發(fā)揮師生間的互動作用，從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，努計力營造一種民主、自由與和諧的教學(xué)氛圍。2 、激勵評價法評價時遵循 “沒有差生，只有差異 ”的教學(xué)理念， 采用多維和多級的評價方式，尊重學(xué)生的人格、 情感和差異， 形成融洽的師生關(guān)系，思幫助每個學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在教學(xué)中運用自主探究法,這是提高學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的有效方法。學(xué)生在自主探究的學(xué)習(xí)過程中，通過

4、欣賞、感受、觀察、體驗、路發(fā)現(xiàn)、對話、思考、討論、嘗試以及表現(xiàn)等活動，體會到了美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)展了綜合實踐能力，培養(yǎng)了設(shè)計意識與創(chuàng)新精神，陶冶了健康高尚的審美情操。學(xué)習(xí)必備歡迎下載含教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1 播放課件，展示海底魚類讓學(xué)生欣賞。提問：看到這各種各樣的魚兒你想向大家說些什么？（一）作品引入感知美( 二) 剪刻創(chuàng)作表現(xiàn)美學(xué)生的表現(xiàn)后小結(jié)：大海真是一個色彩斑斕，充滿生命活力和神秘色彩的世界，當(dāng)你看到這么美引導(dǎo)學(xué)生欣賞并交流感的世界時，你不想把它描繪出來嗎？現(xiàn)在老師受。就把這海底世界請到咱們教室，你發(fā)現(xiàn)這海底還缺點什么？今天，咱們就用自己的雙手，來

5、裝扮這海底世界。板書課題。分組討論 ,小組互相談想1 、學(xué)習(xí)剪紙魚法.談話：海底世界這么豐富多彩，我們先來認識魚引導(dǎo)學(xué)生討論得出吧 !學(xué)生回答板書：剪魚學(xué)生合作觀察探討2 、觀察分析魚形及制作步驟和方法提問：(1) 你觀察到魚兒是什么樣子呢 ?(2) 魚兒是由哪幾部分組成的 ?(3) 魚的形狀和色彩有什么特點 ?欣賞魚的剪紙作品，初(4) 出示圖片 , 說一說那些是對稱的,哪些是不對步感受并交流剪紙魚的稱的 ?特點；回憶剪紙的制作方法今天我們就來做一條剪紙魚。通過播放課件，激發(fā)起探究的興趣和動手制作的沖動，為下一步的自主探究奠定了情感基礎(chǔ)。教師及時引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)的角度觀察認識魚，加強視覺審美感

6、受。制作的過程及方法都是讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)。欣賞剪紙作品的特色，回憶以剪學(xué)過的方法，加強新舊知識的聯(lián)系。區(qū)分對稱圖形與不對稱學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生欣賞作品圖形，研究對稱圖形的剪法。同學(xué)們，仔細觀察這些魚，我們要剪出魚的哪幾部分呢？要想順利剪出漂亮的魚兒需要先做什么，再做什么呢？”課件出示一條只剪出外形的魚，問：怎樣使這條魚更漂亮？(引導(dǎo)學(xué)生回憶魚的美麗花紋，以及剪紙作品中經(jīng)常用到的花紋樣式 )然后讓學(xué)生合作觀察探討。最后教師結(jié)合學(xué)生的回答，利用課件幫學(xué)生梳理魚形特點，總結(jié)制作過程并板書 :(1) 畫出魚的外形 .(2) 添加花紋 , 背景 .前面我們已經(jīng)了解了對稱和不對稱之間的區(qū)別,現(xiàn)在我們一

7、起來學(xué)習(xí)對稱剪的方法.演示步驟 ( 對折 - 畫 - 剪)（三）學(xué)生剪刻教師指導(dǎo)（四）評魚賞魚分享快樂(1) 為什么要對折 ?老師做小結(jié)：“看，（出示剪好的形狀對稱的小魚）象這樣兩邊大小，形狀一樣的物體屬于對稱形，剪時，先對折是個好辦法， 這樣省時省力，(2) 剪刻時你能提醒大家哪些方面需要注意？指導(dǎo)要點 :(1) 魚的花紋可以用剪刀剪， 也可以用刻刀刻； 用鼓勵孩子們大膽嘗試，及時展示評刻刀時應(yīng)該墊上墊板，以防損傷課桌；剪刻時要運用剪、刻的方法創(chuàng)作漂均勻用力，不要傷到手。價不同效果的剪亮的剪紙魚作品。紙魚，互相學(xué)習(xí)優(yōu)(2) 繪制時要在不開口的一邊起筆，這樣才能保點，改掉缺點。證把小魚剪成功。展魚：每位同學(xué)把自己的作品在小組內(nèi)進行展此環(huán)節(jié)通過作品示，并盡可能的介紹自己作品的特點。（1）自評的展示、品評，既提高了審美能力，擺魚：每個小組選擇有特點的作品擺在老師繪制（2）互評又給學(xué)生提供表好的海底世界圖上。現(xiàn)自我的機會，激（3）師評發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱學(xué)習(xí)必備歡迎下載習(xí)題設(shè)計評魚：學(xué)生對黑板上的作品和各小組的作品進行互評、自評、師生評。運用對稱和不對稱的方法剪刻幾只不同的魚形紋樣。一、剪紙魚的步驟情和表現(xiàn)欲。1 、畫出魚的外形.板書設(shè)計2 、添加花紋 , 背景 .二、對稱魚的剪刻步驟( 對折 -