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文檔簡介

1、2. 激情元旦,綻放夢想。3. 金蛇連駿馬,脈搏在傳承。4. 炫動青春,舞動科院。5. 燃燒激情,釋放青春。6. 相聚在今晚 , 奮斗在明天。7. 匯科院夢想,讓青春綻放。8. 楊帆科院魂,求索中國夢。9. 舞動青春,光熠文傳。10. 青春夢想,激情演繹。11. 筑夢青春,活力文傳。12. 飛揚青春,活力文傳。13. 歌聲聚科院,舞動撼神舟。14. 辭舊迎新,科院輝煌。15. 歡聚一堂 暢想青春。16. 我們一起任性的跨年。17. 風(fēng)華又正茂,活力在科院。18. 成青春之夢,創(chuàng)青春輝煌。19. 激揚青春,綻放精彩。20. 歌舞載青春,夢想筑文傳。21. 躍動青春,光輝文傳。22. 青春揚帆,溫

2、暖前行。23. 黨輝耀我新,夢想揚科院。24. 舞動三科,大地飛歌。25. 舞出我夢想,三科創(chuàng)輝煌。26. 展科院魂,圓中國夢。27. 年輕的戰(zhàn)場,奔放的青春。28. 舞動青春,活出色彩。29. 律動青春,激情科院。30. 放飛激情,舞動科院。31. 長發(fā)舞青春,短發(fā)動科院。32. 璀璨科院夢,相約再起航。33. 揮灑澎湃激情,展現(xiàn)科院風(fēng)采。34. 亮中華之風(fēng),展科院之彩。35. 辭舊迎新,共襄科院。36. 蛇舞飛揚,暢想科舞。37. 情系科院,執(zhí)夢遠航。38. 夠青春,所以敢嗨森。39. 揚科院青春,暢中國夢想。40. 玉人科院舞,白鴿中華翔。41. 科院星空,博蕓盛宴。42. 揚帆起航科院

3、夢,求索篤行學(xué)子心43. 科院喜迎春,學(xué)子展魅力。44. 五湖四海聚科院,努力拼搏創(chuàng)佳績45. 科院喜迎春,舞臺炫青春。本文為word可編輯版,若不需要以下內(nèi)容,請刪除后使用,謝謝您的理原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中,經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是()A、分解有機物,貯存能量B、分解有機物,釋放能量C、合成有機物,貯存能量D、合成有機物,釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后,要及時排澇,主要是為了促進()A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了()A、提高

4、作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中,不正確的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈如下距離處,在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是()A、10厘米 B 、20厘米 C7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因為(A、溫度低,減少細菌病害BC、溫度低,促進光合作用積累D、30厘米 D 、40厘米)、溫度低,呼吸作用弱,有機物消耗少、溫度低,蒸騰作用弱二、實驗探

5、究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟,請回答有關(guān)問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片,去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。 稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈色,沒有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是:(2) 步驟中酒精的作用是:(3) 這個實驗說明了:變成了 “綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 你和他們一起去探究。(1) 你的問題是: 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2) 針對你提出的問題,請作出假設(shè): 對葉綠素的產(chǎn)生有影響。(3) 設(shè)計實驗方

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