奧鵬2020年6月福師學(xué)校心理健康教育在線作業(yè)二

1、1.王國維在論教育之宗旨中將精神教育之理想歸納為三個(gè)字（A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德D.知、情、意【參考答案】：B2.下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說法，錯(cuò)誤的是：（）。A.職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥B.職業(yè)倦怠源于個(gè)體對(duì)付出和回報(bào)之間顯著不平衡的知覺C.職業(yè)倦怠受個(gè)體、組織和社會(huì)因素的影響D.職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)出的反應(yīng)有：過于自信、高估自己、驕傲自滿【參考答案】：D3.社交輔導(dǎo)，又稱（）。A.人際交往教育B.交往培訓(xùn)C.人際關(guān)系學(xué)D.社交教育【參考答案】：A4.既是學(xué)校心理咨詢的重點(diǎn)，又是大面積提高學(xué)生心理健康水平和心理 素質(zhì)的基礎(chǔ)的是（）。A.適應(yīng)性心理咨詢B.障礙性心理咨詢C.

2、發(fā)展性心理咨詢D.適應(yīng)性心理咨詢【參考答案】：C5.完整的學(xué)校心理健康教育課程體系由（）課程和融合型課程綜合而成A.隱性課程B.選修課程C.獨(dú)立型課程D.必修課程【參考答案】：C6.學(xué)校心理健康教育的主要對(duì)象為（）。A.問題學(xué)生B.品德不良的學(xué)生C.正常的學(xué)D.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生【參考答案】：C7.（）是一個(gè)人的整個(gè)精神面貌，他是一個(gè)人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本 質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。A.個(gè)性B.氣質(zhì)C.性格D.智力【參考答案】：A8.合理選擇職業(yè)應(yīng)做到（）。A.了解自己、職業(yè)和社會(huì)B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系C.了解自己跟職業(yè)的關(guān)系D.了解社會(huì)的需求【參考答案】：A9.神經(jīng)癥是（）。A.一種由于

3、生理因素造成的常見病B.一種嚴(yán)重的心理疾病，社會(huì)適應(yīng)能力與工作基本能力都喪失C.一組非器質(zhì)性的輕型大腦功能失調(diào)的心理疾病總和D.是突發(fā)性的【參考答案】：C10.性心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是（）。A.性健康教育B.性道德C.性意志訓(xùn)練D.增進(jìn)學(xué)生的性心理健康【參考答案】：D11.就學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的目標(biāo)設(shè)定來看，心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.副目標(biāo)B.首級(jí)目標(biāo)C.主目標(biāo)D.第一級(jí)目標(biāo)【參考答案】：A【參考答案】：A12.在多數(shù)情況下，（）是學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的首選課堂管理模式。A.權(quán)威型B.人際關(guān)系型C.民主型D.放任型【參考答案】：C13.已知有一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生的注意、記憶力、思維能力的心

4、理測驗(yàn)，則這項(xiàng)測驗(yàn)屬于（）A.智力測驗(yàn)B.個(gè)性測驗(yàn)C.氣質(zhì)測驗(yàn)D.性格測驗(yàn)【參考答案】：A14.2002年，教育部對(duì)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施提出了更具體的要求所下發(fā)的文件是（）。A.關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若十意見B.中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見C.中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要D.中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定【參考答案】：C15. （）是指一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，包括與之相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的經(jīng)歷過程。A.職業(yè)角色B.職業(yè)生涯C.職業(yè)經(jīng)歷D.職業(yè)勞動(dòng)【參考答案】：B16.學(xué)校心理健康教育目標(biāo)的確定首先要注意（）與防治性目標(biāo)的統(tǒng)一A.

5、發(fā)展性目標(biāo)B.基本目標(biāo)C.基礎(chǔ)目標(biāo)D.終極目標(biāo)17.心理健康教育課程是（）。A.學(xué)科本位的綜合課程B.經(jīng)驗(yàn)本位的綜合課程C.問題本位的綜合課程D.問題經(jīng)驗(yàn)學(xué)科三位一體的綜合課程【參考答案】：D18.自我意識(shí)輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括A.自我認(rèn)識(shí)B.自我接受C.自我協(xié)調(diào)D.自我激勵(lì)E.自我管 理【參考答案】：ABCDE19.學(xué)校心理健康教育的評(píng)估方法有（）A.觀察法B.訪談法C.問卷法D.測驗(yàn)法【參考答案】：ACD20.教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.無生涯性和高獨(dú)立性B.工作對(duì)象的強(qiáng)同質(zhì)性和高差異性C.與工作對(duì)象的年齡差距呈增大趨勢D.強(qiáng)示范性和時(shí)空相對(duì)無限性【參考答案】：ABCD21.學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)

6、是（）A.先天或后天原因?qū)е麻喿x，表達(dá)，計(jì)算，寫作，會(huì)話能力的缺陷B.自信心不足C.不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正【參考答案】：ABCD22.有人根據(jù)在校學(xué)生活動(dòng)的范圍，從以下四個(gè)方面（）制訂了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。A.學(xué)習(xí)方面B.人際交往C.家庭活動(dòng)D.社會(huì)適應(yīng)E.與自我有關(guān)的活動(dòng)【參考答案】：ABDE23.學(xué)校心理咨詢室的布置要體現(xiàn)（）A.溫馨性B.隱秘性C.安靜性D.宣傳性【參考答案】：ABCD24.理性情緒治療理論咨詢者通常采用哪兩種技術(shù)進(jìn)行具體的咨詢與治 療操作（）。A.質(zhì)問B.教導(dǎo)C.駁斥D.釋疑【參考答案】：BC25.心理咨詢與輔導(dǎo)中的會(huì)談技術(shù)有（）A.傾聽的技術(shù)B.影響的技

7、術(shù)C.非言語技術(shù)D.注視的技術(shù)【參考答案】：ABC26.情緒輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括（）A.情緒認(rèn)識(shí)B.情緒識(shí)別C.情緒溝通D.情緒控制E.情緒熏陶【參考答案】：ABCDE27.學(xué)校心理健康教育的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)功能分別對(duì)應(yīng)的具體功能是（）。A.預(yù)防心理疾病B.提高心理素質(zhì)C.消除心理疾患D.進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)【參考答案】：ABC28.學(xué)校心理健康教育檔案的主要內(nèi)容有A.學(xué)生的自然情況B.學(xué)生的家庭情況C.學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績學(xué)生心理測驗(yàn)的基本情況【參考答案】：ABCD29.學(xué)校心理咨詢室的布置要體現(xiàn)（）A.溫馨性B.隱秘性C.安靜性D.宣傳性【參考答案】：ABCD30.學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持的家庭心理健康教育的策略

8、有（）。A.以學(xué)生為主的策略B.以家長為主的策略C.以學(xué)校為主的策略D.中立性策略E.客觀性策略【參考答案】：DE31.傳統(tǒng)的健康觀經(jīng)歷了（）階段。A.神賦說B.失衡說C.生物觀D.心理觀【參考答案】：ABC32.非言語技術(shù)有（）A.目光注視B.形體動(dòng)作C.聲音特征D.距離和角度E.沉默【參考答案】：ABCDE33.當(dāng)前判斷心理健康標(biāo)準(zhǔn)理論依據(jù)有A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D.年齡階段標(biāo)準(zhǔn)D.【參考答案】：ABCD34.迄今為止，心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)主要有 理論取向A.行為取向B.認(rèn)知取向C.人格取向D.人本取向【參考答案】：ABC35.學(xué)校心理健康教育的評(píng)估方法有A

9、.觀察法B.訪談法C.問卷法D.測驗(yàn)法【參考答案】：ACD36.休閑輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）A.認(rèn)識(shí)休閑的功能B.學(xué)會(huì)休閑活動(dòng)的選擇C.懂得休閑的倫理D.學(xué)會(huì)選擇休閑方式【參考答案】：ABC37.學(xué)校開展心理健康教育的意義有A.符合時(shí)代發(fā)展的要求B.有助于推動(dòng)我國教育改革的進(jìn)程C.滿足學(xué)生成長、發(fā)展的需要D.滿足家長的要求【參考答案】：ABC38.教師職業(yè)角色特點(diǎn)有A.教師角色責(zé)任的彌散性B.教師角色期望的嚴(yán)格性C.教師角色的易混性D.教師角色的多重性【參考答案】：ABCD39.從德育和心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法看，兩者存在著諸多共同的因素，所以說德育和心理健康教育可以互相取代。A.錯(cuò)誤B.正確

10、【參考答案】：A40.智力發(fā)展是心理健康的基礎(chǔ)，而心理健康是智力發(fā)展的標(biāo)志之一。A.錯(cuò)誤B.正確【參考答案】：A41.想象能力是智力的核心。A.錯(cuò)誤B.正確【參考答案】：A42.常規(guī)性家校聯(lián)系模式包括家長會(huì)、家訪、家長來訪三種途徑A.錯(cuò)誤B.正確【參考答案】：B43.心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，又是素質(zhì)教育理想的實(shí) 踐模式A.錯(cuò)誤B.正確【參考答案】：B44.適應(yīng)性心理咨詢主要面向全體學(xué)生， 通過咨詢?yōu)閷W(xué)生排解心理困擾,減輕心理壓力，改善適應(yīng)能力。因此，適應(yīng)性心理咨詢對(duì)應(yīng)的是矯治性 功能。A.錯(cuò)誤B.正確【參考答案】：A45.健康就是指不生病。A.錯(cuò)誤B.正確【參考答案】：A46.心理健康的終極目標(biāo)是優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。A.錯(cuò)誤B.正確【參考答案】：A47.學(xué)科教學(xué)的過程富含心理健康教育的資源，這種隱性資源的影響力甚至超過了學(xué)科課程本身的內(nèi)容資源。A.錯(cuò)誤B.正確【參考答案】：B48.心理健康教育