青年干部培養(yǎng)經驗交流材料

1、青年干部培養(yǎng)經驗交流材料一、建設系統(tǒng)青年干部隊伍現狀及培養(yǎng)做法青年干部隊伍現狀。建設系統(tǒng)將40 歲以下干部界定為年輕干部，重點加以培養(yǎng)。目前，建設系統(tǒng)共有干部職工60 人，其中青年干部26人。按年齡結構劃分，30 歲以下青年干部5 人，占全系統(tǒng)人數的8.3%；30 歲至 40 歲青年干部 21 人，占全系統(tǒng)人數的 35%。按學歷層次劃分，本科學歷 11 名，占全系統(tǒng)人數的 18.3%；大專學歷 12 名，占全系統(tǒng)人數的 20%；中專學歷 3 名，占全系統(tǒng)人數的 5%。按職務構成劃分，中層干部 13 人，占全系統(tǒng)人數的 21.6%；后備干部 2 人，占全系統(tǒng)人數的 3.3%。按政治面貌劃分，黨員

2、 11 人，占全系統(tǒng)人數的18.3%；團員 6 人，占全系統(tǒng)人數的10%；一般青年干部9 人，占全系統(tǒng)人數的 15%。青年干部培養(yǎng)做法。一是科學管理，優(yōu)化結構。嚴格按照干部任用管理條例規(guī)定，對中層干部進行競爭上崗，通過民主推薦、自薦、民主測評等程序，部分青年干部脫穎而出，走上了中層干部崗位，優(yōu)化了單位中層干部的年齡結構，讓更多的青年干部得到了多崗位的鍛煉。二是強化學習培訓，擴大交流。在建設系統(tǒng)開辦青年夜校，將每周三定位青年干部學習日，做到學習計劃具體、學習時間充裕、學習內容豐富、學習方式科學，著力為青年干部成長營造良好氛圍。定期組織青年干部外出學習，先后選派3 名青年干部參加省業(yè)務培訓班學習，

3、 2 名青年干部到縣委辦、政府辦跟班學習，1 名青年干部第1頁共6頁到新農村建設試點村掛職鍛煉學習， 4 名青年干部到縣委黨校青年干部培訓班學習， 9 名青年干部進行股室崗位間交流。通過學習交流，青年干部的視野進一步開拓，綜合素質和實踐水平進一步提高，最終有 2 名青年干部被提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣委有關部門任職。三是集中推薦，充實力量。根據縣委組織部要求，積極做好副科及副科以上后備干部的推薦和培養(yǎng)工作，經過民主推薦、黨政班子集體討論，推薦 3 名副科級干部進班子， 4 名優(yōu)秀青年成為后備干部培養(yǎng)對象。二、青年干部培養(yǎng)存在的問題青年干部作為一個起點文化素質較高、接受新事物能力較強的群體，是推動社會經濟持

4、續(xù)發(fā)展的主力軍。在青年干部培養(yǎng)過程中，制約青年干部成長的因素主要有外部原因和內部原因。外部問題及原因：（一）培養(yǎng)方式不科學，缺少針對性。目前，對青年干部的培養(yǎng)主要分為自身素質培養(yǎng)和組織培養(yǎng)。調查發(fā)現， 80%以上的青年認為成才的關鍵是靠自身素質，但有 50%以上的青年認為成才關鍵是靠組織培養(yǎng)。因此，單位組織有針對性地、合理的安排培養(yǎng)措施是很有必要的。（二）崗位交流不夠多，發(fā)展空間有限。青年干部培養(yǎng)和崗位交流不夠。部分青年干部認為自己的工作崗位適合自己，不愿意交流；部分青年干部認為有必要進行崗位交流，但交流機會較少，特別是對第2頁共6頁重要崗位和大家都不愿去的崗位要加強崗位輪換的力度，為青年干部

5、的盡快成長創(chuàng)造條件、提供機會，調動青年干部的積極性。（三）群團組織的作用發(fā)揮不明顯。群團組織在青年干部成長過程中發(fā)揮著重要作用，但從建設系統(tǒng)實際情況來看，機關黨支部、團支部、工會、婦代會等群團組織的班子中，青年干部所占比例不高，青年干部積極參與各項社會活動、創(chuàng)新地開展工作的積極性不高。自身問題及原因：（一）對未來信心不足。一些青年干部定位不準確、目標不清晰、志向不遠大，對未來缺乏信心，工作缺少動力。特別是目前各個單位年輕干部少，勞動的強度相對不穩(wěn)定，使得青年干部工作忙時疲于應付，閑時就無所事事，造成青年干部責任心不強，缺乏求真務實的進取精神。（二）學習主動性不強。有的青年干部缺乏學習的自覺性、

6、主動性和積極性，把學習看作是一種負擔，而不是當作提高自身素質的需要；有的對理論學習不重視，又不注重在實踐中加以總結運用 ,在運用理論分析、解決實際問題方面的能力顯得比較薄弱；有的忙于事務和不必要的應酬，對黨的路線方針政策理解不深，把握不準，缺乏青年干部應有的學習熱情。（三）工作經歷不豐富。不少青年干部的工作經歷比較單一 ,從學校直接到機關 ,缺少實踐崗位鍛煉。部分青年干部進機關后安于現狀，缺乏工作熱情、進取精神、創(chuàng)新意識、大局意識和責任意識，遇事不第3頁共6頁沉著，無法挑重擔。因此，大多數青年干部需要下派到基層和安排到重要崗位上進行鍛煉 ,豐富工作經歷。三、加強青年干部培養(yǎng)的幾點建議(一)營造

7、氛圍，為青年干部的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。1、優(yōu)化外圍環(huán)境。要充分認清青年干部培養(yǎng)的重要性，正確看待青年干部在發(fā)展中的地位和作用，把握青年干部的自身特點和成長規(guī)律。堅持做到研究干部工作時，有培養(yǎng)管理青年干部的內容；培訓干部和選送學員時，注重青年干部的數量；在推薦后備干部時，以青年干部為主。加強督促檢查，推動青年干部培養(yǎng)工作的協調發(fā)展。2、建立激勵機制。建立青年人才隊伍考評制度，做到“考、評、獎、提”四位一體，鼓勵“小步快跑”，逐步在中層干部中增加40 歲以下青年干部的比重。對于在局內工作期間通過創(chuàng)作或公開發(fā)表專業(yè)學術論文的青年干部，經過一定程序的價值認定，可給予一定的物質獎勵；對表現優(yōu)秀且專業(yè)能力較

8、強的青年干部，可在局內崗位輪換時優(yōu)先考慮，并作為青年業(yè)務骨干加以培養(yǎng)；對理論功底深厚、在局內做出突出貢獻且有較強的專業(yè)能力和管理能力的青年干部，可列為后備干部選拔對象。（二）加強培養(yǎng)，為青年干部積累經驗提供平臺。1、注重多崗位鍛煉。一是實行輪崗鍛煉。要求40 歲以下青年干部必須具有本單位3 個以上的崗位鍛煉經歷（每個崗位工作時間不得少于 1 年）。本單位崗位鍛煉包括專業(yè)工作崗位和綜合工作崗位鍛第4頁共6頁煉。二是實行跟班鍛煉。制定青年干部跟班學習方案，堅持每年選調優(yōu)秀青年干部到其它部門跟班學習，培養(yǎng)青年干部的實際工作能力，增強政治意識、大局意識、責任意識，提高從政治、全局高度思考、分析和處理問

9、題的水平。三是實行掛職鍛煉。堅持每年選派一名年輕干部到新農村試點村或者行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉一年，促進青年干部積累經驗，提高政策水平，增強宏觀思維和駕馭復雜局面的能力。四是實行重要崗位鍛煉。有意識有目地安排青年干部參與重大項目建設，并委以重任，具體負責調查項目的組織協調和調查方案的組織實施，培養(yǎng)其組織能力。2、注重多渠道培訓。一是實行“請進來、走出去”培訓。聘請專家學者為青年干部進行領導科學、政治、經濟等方面的高層次講座，為青年干部提高素質鋪路搭橋；有計劃地選派基礎較好、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旮刹康礁叩仍盒W習深造，鼓勵青年干部積極參加各類高等教育，出臺相應實施辦法在時間和費用上予以幫助；組織優(yōu)秀青年干部

10、到發(fā)達地區(qū)學習經驗、更新觀念、開拓視野、增強發(fā)展經濟意識，激發(fā)青年干部的積極性和創(chuàng)造性。二是加強業(yè)務培訓。按照“缺什么補什么”原則，利用青年夜校平臺，合理設置課程，有計劃有步驟地組織開展法律法規(guī)、網絡、計算機應用、電子政務等方面知識的學習和培訓，不斷拓寬青年干部知識面，提升青年干部綜合業(yè)務能力。三是強化政治素質和職業(yè)道德培訓。要求青年干部每年進行不少于5 天的第5頁共6頁政治理論脫產培訓，加強對青年干部的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)道德教育，增強事業(yè)心責任感。（三）健全機制，為青年干部施展才能提供保障。1、建立青年干部信息庫。建立青年干部信息庫，對青年干部實行動態(tài)管理、跟蹤記實，詳細記錄學習、培訓、提拔、獎懲等情況，有利于組織及時了解和考核優(yōu)秀干部，增強指導管理青年干部隊伍的科學性和合理性。2、建立領導幫帶機制。建立領導幫帶機制，加強領導干部對青年干部的引導作用，對在思想上、工作上遇到解決不開的問題及時疏導，幫助青年干部快速成長。幫帶制度可做到“三定”：定人，落實分管領導與青年干部結對方式；定時，幫帶時間可定一年或二年；定內容，針對青年干部思想、工作崗位、工作情況及發(fā)展方向確定幫帶內容。3、搭建互動平臺。每年定期召開青年干部座談會和青年干部思想