人教版四年級語文下冊第一次月考試卷第一二單元

1、東風(fēng)小學(xué)20182019學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文科目第一、二單元測試卷考試時間：90分鐘 滿分：100分班別 姓名 學(xué)號 分數(shù) 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）1、聽寫句子。（3分） 2、讀一讀，寫出下列的詞語（5分）pn dng c shng é jio b lán zhuàng kuò（ ) ( ) ( ) ( )3、用“”給加點的字選擇正確的讀音。（6分）（1）金秋的香山紅葉似(sì  shì)火，那一片片楓葉仿佛被染料染了似(sì  shì)的。（2）我小心地把

2、試卷(jun  juàn)卷(jun  juàn)起來。（3）老師親切地對我說：“你不會系（jì xì）鞋帶嗎？沒關(guān)系（jì xì），慢慢學(xué)?！?、比一比，再組詞（5分）棉（ ） 蜒（ ） 嘲（ ） 暗（ ） 啄（ ）綿（ ） 蜓（ ） 潮（ ） 諳（ ） 逐（ ）5、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）即使也 只要就無論都 雖然但是（1）（ ）天山這時并不是春天，（ ）有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（2）在馬上你用不著離鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到滿懷心愛的鮮花。（3）（ ）如何，你

3、（ ）不應(yīng)該用這種態(tài)度和別人講話。6、按要求寫句子。（6分）（1）月亮爬上來了。（擴寫句子） （2）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（用加點詞造句） （3）生活中我們應(yīng)該將心比心。（改為反問句） 7、把下面的名言補充完整。（4分）（1）我們要遵守自己的諾言，做事要果斷，正如“言必信， 。 （2）善待別人，就是善待自己。因為“愛人者， ；敬人者， ?！保?）自己不愿做的，不要強加于人，正所謂“ ，勿施于人。”8、給下列幾個句子排序。（5分）（ ）航班需要成本100多萬元，英國航空公司為了守信用，寧可損失巨額費用，為這一位乘客照常飛行。（ ）有一天，一架有353個

4、座位的由東京直飛倫敦的波音747客機上面僅載了一名女乘客。（ ）此舉為公司贏得了信譽。（ ）原來，英國航空公司的這家大型客機由于技術(shù)故障，延遲20多個小時起飛，當時幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉(zhuǎn)乘了其他客機，只有山本麗子一位乘客留下來。（ ）什么原因使航空公司如此不惜代價？9、語言綜合運用（3分）你在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)同學(xué)張明不顧交通規(guī)則，準備闖紅燈過馬路，這時你應(yīng)如何勸說他？ 第二部分 閱讀積累與運用（30分）（一）讀桂林山水片段，回答問題（15分）我攀登過（      ）的泰山，游覽過（     ）的香山，卻從沒看見過

5、桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊  危峰兀立 怪石嶙峋  好像一不小心就會栽倒下來 1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填詞語（2分）2、“兀”字是（    ）結(jié)構(gòu)，部首是（    ），音序是（   ）（3分）3、給文中加點的字選擇正確的意思，在下面劃上橫線（2分） 險：地勢不平坦。 遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能。 狠毒。  險要。危：

6、危險，不安全。  指人快要死。 高。  端正。4、給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）5、這段寫出了桂林的山的特點：       、    、   。（3分）6、作者把桂林的山跟（          ）和（        ）作比較，還運用了（      ）和（

7、60;       ）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“ ” （1分）（二）閱讀短文，回答問題。（15分） 讓別人分享財富十歲的時候，他和父親推著板車去鎮(zhèn)上賣西瓜，西瓜剛推到鎮(zhèn)上，天空就陰云密布，要下雨了。過往的人們紛紛往家里趕，沒人來買西瓜了。他很（沮喪 悲痛），西瓜賣不出去了，還要推回去。這時，父親說：“我們可以把西瓜免費送人?！庇谑牵赣H帶著他來到沿街的門市，一家給搬了兩三個西瓜，人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說;”要下雨了，西瓜不好賣，分給大家吃啦?！庇腥苏f：“那你不是吃虧了嗎？

8、我拿錢給你?！备赣H擺擺手說：“不用了，西瓜送給你們，我還賺個輕松，要是推回去，明天又不新鮮，又不好賣了?！蹦翘欤麄円粺o所獲地回去了?？墒呛髞恚麄冊賮礞?zhèn)上，西瓜總是第一個賣完。因為他們那次送人家西瓜，人家記著他們的好，相信他們的西瓜最新鮮。多年之后，他擁有了一家食品工廠，他牢牢記得父親當年賣西瓜的事。金融危機爆發(fā)，他的工廠停產(chǎn)，產(chǎn)品積壓在倉庫里賣不出去。他召集工人們開會，說：“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了，我把工資都結(jié)給你們，另外，每個人都可以挑自己喜歡的食品帶回家?！蹦切┦称菲饺绽锒嗍浅隹诘?，價格不菲。工人們樂得不行，大包小包地帶回家。工人們帶走的畢竟是少數(shù)，他又免費把食品送給附近的居民，送給有業(yè)務(wù)沒業(yè)

9、務(wù)往來的多個商店和超市。后來，金融危機過去了，市場（復(fù)活 復(fù)蘇）后，他的工廠訂單出奇的多。好多工廠都遭遇用工荒，招不到人，而他的工廠，工人們蜂擁著前來報名，有老工人，也有慕名而來的新工人。因為他的免費贈送，讓更多的人知道了他的工廠。他立即投入生產(chǎn)，并擴大了生產(chǎn)規(guī)模。與其守著“財富”，看著它們變質(zhì)，不如免費送給需要的人。免費和賺錢，從來就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財富”，一顆善良的心，可以讓我們贏得更好的未來。1、用“”劃去不恰當?shù)脑~。（2分）2、聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。（4分）用工荒： 慕名而來： 3、短文詳寫了哪兩件事？請選一選。（ ）（2分）A父親把西瓜免費送人。B.父親的西瓜

10、總是最先賣完。C他的工廠停產(chǎn)，他把積壓的產(chǎn)品免費送給工人和附近的居民。D.很多工人蜂擁著前來報名。4、短文第段中說：“那天，他們一無所獲地回去了”。你認為他們是“一無所獲”嗎？為什么？（4分） 5、讀了這篇文章，你得到了什么啟發(fā)？（3分） 第三部分 習(xí)作（30分）同學(xué)們，你喜歡自家的陽臺還是校園的一角？喜歡秋天的田野還是夏天的小河？喜歡繁華的都市還是恬靜的鄉(xiāng)村？請選擇你熟悉的一處景物，用優(yōu)美的語言寫下來。要求：1、題目自擬。2、按一定的順序。3、抓住景物的特點。4、語句通順，字數(shù)400字左右。東風(fēng)小學(xué)四年級語文下冊第一、二單元測試卷參考答案一、1、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。2、攀登 擦傷 額角 波瀾壯闊3、（1）sì shì （2）juàn jun （3）jì xì4、棉花 蜿蜒 嘲笑 黑暗 啄食 連綿 蜻蜓 潮水 諳熟 逐漸5、