【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn)作業(yè)課件

1、綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)12005年國(guó)家文物局正式公布采用成都金沙年國(guó)家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥(niǎo)繞日四鳥(niǎo)繞日”金飾圖案為金飾圖案為“中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志”。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字介紹請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字介紹“中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志”。示例：標(biāo)志呈圓形，正中間是四只神鳥(niǎo)圍繞著太陽(yáng)飛示例：標(biāo)志呈圓形，正中間是四只神鳥(niǎo)圍繞著太陽(yáng)飛行，專家將其命名為行，專家將其命名為“太陽(yáng)神鳥(niǎo)太陽(yáng)神鳥(niǎo)”。標(biāo)志上方是簡(jiǎn)體。標(biāo)志上方是簡(jiǎn)體中文中文“中國(guó)文化遺產(chǎn)中國(guó)文化遺產(chǎn)”；下方是漢語(yǔ)拼音；下方是漢語(yǔ)拼音“ZHONG_GUO_WEN_HUA_YI_CHAN”。(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)

2、出“中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志”的寓意。的寓意。示例：示例：“四鳥(niǎo)繞日四鳥(niǎo)繞日”圖案是中華先民崇拜太陽(yáng)藝術(shù)表現(xiàn)形式的杰出代表圖案是中華先民崇拜太陽(yáng)藝術(shù)表現(xiàn)形式的杰出代表作品，所蘊(yùn)含的是追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的精神，彰顯了中國(guó)作品，所蘊(yùn)含的是追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的精神，彰顯了中國(guó)政府和人民保護(hù)祖國(guó)文化遺產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任心和神圣使命感。這個(gè)標(biāo)志體政府和人民保護(hù)祖國(guó)文化遺產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任心和神圣使命感。這個(gè)標(biāo)志體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。息、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。2(南

3、京中考南京中考)你和小伙伴組成探訪小組，你和小伙伴組成探訪小組，參加參加“身邊的傳統(tǒng)文化身邊的傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)傳統(tǒng)美食，歷久彌香。探訪小組首先想去考察美食項(xiàng)目。傳統(tǒng)美食，歷久彌香。探訪小組首先想去考察美食項(xiàng)目。先考察哪一種呢？大家發(fā)生了分歧，先考察哪一種呢？大家發(fā)生了分歧，于是，各自擬寫(xiě)一句話廣告詞，為喜愛(ài)的傳統(tǒng)美食做廣告。于是，各自擬寫(xiě)一句話廣告詞，為喜愛(ài)的傳統(tǒng)美食做廣告。美食項(xiàng)目：美食項(xiàng)目：1.龍袍湯包龍袍湯包 2.橋林茶干橋林茶干 3.鴨血粉絲湯鴨血粉絲湯 4.湖熟板鴨湖熟板鴨 5.洪藍(lán)玉帶糕洪藍(lán)玉帶糕 6.固城湖螃蟹固城湖螃蟹你喜愛(ài)的傳統(tǒng)美食：你喜愛(ài)的傳

4、統(tǒng)美食：_你擬寫(xiě)的廣告詞：你擬寫(xiě)的廣告詞：_鴨血粉絲湯鴨血粉絲湯千回百轉(zhuǎn)，熱血衷腸。千回百轉(zhuǎn)，熱血衷腸。(2)南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統(tǒng)的民間說(shuō)唱藝術(shù)。你想隨探訪小南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統(tǒng)的民間說(shuō)唱藝術(shù)。你想隨探訪小組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應(yīng)對(duì)？組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應(yīng)對(duì)？你：媽媽，我今天要跟大家去白局社聽(tīng)聽(tīng)白局。你：媽媽，我今天要跟大家去白局社聽(tīng)聽(tīng)白局。媽媽：白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。媽媽：白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。你：你：示例：媽媽，示例：媽媽，“白局白局”其實(shí)也可以這樣理解：白局白局，明白的是其實(shí)也可以這樣理解：

5、白局白局，明白的是傳統(tǒng)，打開(kāi)的是格局。我也是去學(xué)習(xí)??！傳統(tǒng)，打開(kāi)的是格局。我也是去學(xué)習(xí)?。?3)金陵金箔，名揚(yáng)四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔金陵金箔，名揚(yáng)四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設(shè)計(jì)了兩個(gè)采訪問(wèn)題。技藝，想去采訪傳承人。你設(shè)計(jì)了兩個(gè)采訪問(wèn)題。(問(wèn)題之間要有梯度問(wèn)題之間要有梯度)問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：_問(wèn)題二：?jiǎn)栴}二：_加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高？加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高？在科技發(fā)達(dá)的今天，哪些工序可以用科技代替人工？在科技發(fā)達(dá)的今天，哪些工序可以用科技代替人工？(4)文化創(chuàng)意，魅力無(wú)限。探訪小組的成員們?cè)谖幕瘎?chuàng)意，魅

6、力無(wú)限。探訪小組的成員們?cè)凇?019南京創(chuàng)意設(shè)計(jì)周南京創(chuàng)意設(shè)計(jì)周”展覽上，發(fā)現(xiàn)以夫子廟展覽上，發(fā)現(xiàn)以夫子廟“天下文樞天下文樞”牌坊造型制作的筆架牌坊造型制作的筆架(見(jiàn)右圖見(jiàn)右圖)，都，都佩服設(shè)計(jì)師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個(gè)班級(jí)文創(chuàng)展，佩服設(shè)計(jì)師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個(gè)班級(jí)文創(chuàng)展，你用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹自己設(shè)計(jì)的文創(chuàng)作品。你用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹自己設(shè)計(jì)的文創(chuàng)作品。作品名稱：作品名稱：_作品介紹：作品介紹：_辟邪臺(tái)燈辟邪臺(tái)燈以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計(jì)燈座，上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計(jì)燈座，上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。這個(gè)燈的好處是，當(dāng)燈光亮起時(shí)，仿佛

7、千年前的文明之光照到了眼前，這個(gè)燈的好處是，當(dāng)燈光亮起時(shí)，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，令人浮想聯(lián)翩。令人浮想聯(lián)翩。4(鎮(zhèn)江中考改編鎮(zhèn)江中考改編)根據(jù)下列兩則材料，完成題目。根據(jù)下列兩則材料，完成題目。材料一：材料一：4月月15日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一場(chǎng)突發(fā)大火中轟然倒塌。日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一場(chǎng)突發(fā)大火中轟然倒塌。16日，法國(guó)消防部門(mén)宣布，巴黎圣母院大火已經(jīng)全部撲滅，目前進(jìn)入調(diào)日，法國(guó)消防部門(mén)宣布，巴黎圣母院大火已經(jīng)全部撲滅，目前進(jìn)入調(diào)查和損失評(píng)估階段。巴黎圣母院是法國(guó)最具代表性的文物古跡和世界遺查和損失評(píng)估階段。巴黎圣母院是法國(guó)最具代表性的文物古跡和世界遺產(chǎn)之一，這場(chǎng)大火在令法

8、國(guó)陷入悲痛的同時(shí)，再次為全世界敲響了文物產(chǎn)之一，這場(chǎng)大火在令法國(guó)陷入悲痛的同時(shí)，再次為全世界敲響了文物保護(hù)的警鐘。保護(hù)的警鐘。(摘自摘自2019年年4月月17日日人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào))材料二：可惜圣母院，可惜圓明園，文化不應(yīng)該這樣毀滅，更不應(yīng)該人材料二：可惜圣母院，可惜圓明園，文化不應(yīng)該這樣毀滅，更不應(yīng)該人為踐踏。為踐踏。每件文物都是文化的象征，每座博物館都是人類文明的寶每件文物都是文化的象征，每座博物館都是人類文明的寶庫(kù)。衷心祈愿文物都能夠遠(yuǎn)離災(zāi)難，代代傳承。庫(kù)。衷心祈愿文物都能夠遠(yuǎn)離災(zāi)難，代代傳承。(摘自摘自2019年年4月月16日?qǐng)A明園遺址公園官方微博日?qǐng)A明園遺址公園官方微博)(1)巴黎圣母院大火引發(fā)了怎樣的反響？巴黎圣母院大火引發(fā)了怎樣的反響？示例：法國(guó)人悲痛；中國(guó)人為之惋惜；敲響文物保護(hù)的警鐘。示例：法國(guó)人悲痛；中國(guó)人為之惋惜；敲響文物保護(hù)的警鐘。(2)根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)為什么要保護(hù)文