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文檔簡介

1、演講稿寫作的心理問題演講稿寫作的心理問題一、演講稿寫作的最基本的心理特征演講稿寫作者最基本的心理特征就是追求真理,包括對(duì)真理的探索、堅(jiān)持和宣傳。真理和對(duì)真理的追求是演講稿寫作的根本動(dòng)因和動(dòng)力, 也是演講稿的根本內(nèi)容和核心。 沒有真理,沒有對(duì)真理的追求,就談不上演講稿寫作。歷史上有定評(píng)的演講辭和現(xiàn)時(shí)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀演講稿,如美國裴特瑞 · 亨利的不自由,毋寧死 ,我國新時(shí)期歌頌老師的為了共和國的高高站立等,哪一篇不閃耀著真理的光芒及對(duì)真理的追求、堅(jiān)持和宣傳呢?法國的帕斯卡說:“演講應(yīng)當(dāng)是令人愉快和內(nèi)容豐富的。但是,這種愉快的演講首先必須來自真理。”或許有人覺得:只寫寫身邊的人

2、,講講他們的工作和生活,怎么能同真理、追求真理掛上鉤呢?其實(shí),只要踏上演講稿寫作的路程,不管你選的是什么議題,也不論是政治演講稿還是生活演講稿,你就會(huì)自覺不自覺地進(jìn)入了追求真理的境地。因?yàn)槟阋獙懙乃惺挛锒加衅浒l(fā)生、發(fā)展和存在的道理,你發(fā)現(xiàn)了并要把它寫 (講)出來,就是要通過這個(gè)事物寫 (講)出一定的道理,所以在你寫作的整個(gè)過程中,很重要的一點(diǎn)就是研究探討這個(gè)“理”,揭示和闡明這個(gè)“理”,這個(gè)“理”就包含著一定的真理,而你的寫作的過程,就是追求真理的過程,整個(gè)心理活動(dòng)就是對(duì)真理的追求。反過來,這個(gè)理又決定你寫這個(gè)不寫那個(gè),這樣寫而不那樣寫。比如寫好人好事,沒有真理的支撐,沒有對(duì)真理的追求,怎么

3、會(huì)出現(xiàn)好人好事?你要寫好人好事而不追求其中的真理并準(zhǔn)確地把握,又怎能表現(xiàn)出好人好事?事與理是同時(shí)同體存在的。因此,那種迫使你產(chǎn)生強(qiáng)烈寫作欲望和不寫不快的激情,那種文思敏捷的最佳寫作狀態(tài),乃至演講稿寫作所具有的科學(xué)性,都緣于真理和對(duì)真理的追求。二、演講稿寫作的兩條心理線索演講稿寫作有兩條心理線索,一條是遵循認(rèn)識(shí)論的方法進(jìn)行科學(xué)研究的心理線索。在這條線索上有三個(gè)點(diǎn):一是準(zhǔn)備提出一個(gè)什么樣的議題;二是從什么角度去分析認(rèn)識(shí)這個(gè)問題;三是得出怎樣的結(jié)論 &mdashmdash;這是圍繞演講內(nèi)容形成的心理線索,也是任何形式的寫作都不能缺少的心理線索。這一線三點(diǎn)缺少其一,就不能形成一篇完整的演講稿。

4、這條心理線索與演講稿寫作的心理特征緊密相連、相互一致,思考和解決的是演講的內(nèi)容問題,演講稿的科學(xué)性即源于此。另一條是以聽眾接受能力和演講目的為中心形成的心理線索。在這條線上也有三個(gè)點(diǎn): 一是這個(gè)稿是講給什么人聽的;二是對(duì)這個(gè)內(nèi)容應(yīng)該怎樣去講;三是所要達(dá)到的目的是什么。其核心問題是在寫作過程中心里始終懷有聽眾,由聽眾的接受能力決定其他。這條線索及其三個(gè)點(diǎn)也都是各種演講稿寫作中不可或缺的。即使是禮儀性的演講也同樣存在上述三點(diǎn)。這條線索的實(shí)現(xiàn),體現(xiàn)并保證著演講稿的藝術(shù)性,直接關(guān)系到演講效果和能否達(dá)到目的。忽略其中某一點(diǎn),也就忽略了聽眾對(duì)象和演講目的,從而也就失去了演講稿的藝術(shù)性。這兩條心理線索緊密相

5、聯(lián)、相互制約,其中六個(gè)點(diǎn)之間的關(guān)系也是如此。一個(gè)點(diǎn)變了,其他五個(gè)點(diǎn)都要隨之相應(yīng)的變,從而保持演講稿的科學(xué)性和藝術(shù)性的整體結(jié)合。兩條線索與其中的六個(gè)點(diǎn)之間的關(guān)系圖示如下:我們以魯迅娜拉走后怎樣這篇演講辭的寫作為例分析一下:他提出的議題是婦女解放問題;分析的結(jié)果是“經(jīng)濟(jì)”問題;得出的結(jié)論是要“韌性的戰(zhàn)斗 &rdquomdashmdash;這是一個(gè)顛撲不破的真理,至今未失去其意義。從第二條線索看:聽眾對(duì)象是愛好文學(xué)的女大學(xué)生;怎樣去講是借助易卜生的話劇為中心;要達(dá)到的目的是使聽眾明白自身解放的道路。從中還可以看出,他提出的議題與聽眾對(duì)象是直接相關(guān)的,如果對(duì)男大學(xué)生講其針對(duì)性就差多了。以大家熟知的文學(xué)形象娜拉這個(gè)人物命運(yùn)為中心去講,對(duì)女

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