信息技術(shù)提升工程2.0個人發(fā)展規(guī)劃

1、 4 / 4信息技術(shù)提升工程2.0個人發(fā)展規(guī)劃2021年11月，大柳塔第四小學(xué)組織全校教師開展信息技術(shù)提升工程2.0的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一工程是一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的平臺。作為一名普通教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)提升工程2.0，以不斷提升教育教學(xué)技能。現(xiàn)制定研修計劃如下: 一、指導(dǎo)思想 通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向科技化、專業(yè)化方向發(fā)展。 二、總體目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整

2、合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 三、具體目標(biāo) 1、A1技術(shù)支持的學(xué)情分析 （1）從多個方面分析學(xué)情，包括學(xué)情，包括學(xué)生經(jīng)驗、知識儲備以及學(xué)習(xí)條件等。 （2）精準(zhǔn)確定教學(xué)的適當(dāng)目標(biāo)。 （3）為教學(xué)重難點的突破、教學(xué)策略的選擇和教學(xué)活動的設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)。 （4）為教學(xué)中動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法提供參考。 2、A3演示文稿設(shè)計與制作 （1）靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力。 （2）采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進學(xué)生認(rèn)知發(fā)展。 （3）有序推進課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開。 （4）豐富師生互動的方式。 3、B4技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題 （1）創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)和解決問題的技術(shù)環(huán)境 （2）幫助學(xué)生

3、掌握用技術(shù)解決問題的策略 （3）促進學(xué)生主動探究與應(yīng)用知識 （4）持續(xù)跟蹤與實時記錄問題解決過程 （5）嘗試將問題解決過程可視化 （6）幫助學(xué)生發(fā)展邏輯推理能力、批判思考能力以及自主構(gòu)建的能力 四、研修內(nèi)容及效果 1、伴我同行PowerPoint在歷史教學(xué)中常用的技巧。 通過本主題學(xué)習(xí)，使自己具備根據(jù)初中歷史教學(xué)需要制作多媒體課件的能力，如新建、插入、鏈接以及自定義動畫和幻燈片切換等技巧。 2、篳路藍縷電子白板歷史教學(xué)課例與評價。 通過本主題學(xué)習(xí)，提升自己在交互多媒體環(huán)境下進行初中歷史課堂教學(xué)和評價的能力。利用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源支持教學(xué)評價，能夠提升自己檢驗教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的效率，同

4、時提升自己應(yīng)用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源進行教學(xué)評價的能力。 3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中歷史教學(xué)評價。 （1）教學(xué)評價的概念及其功能；（2）兩種形式的前測與后測；（3）不同樣式的評價量規(guī)；（4）與網(wǎng)絡(luò)特征相關(guān)的指標(biāo)統(tǒng)計；（5）檔案袋評價的嘗試。 4、信息技術(shù)與初中歷史學(xué)科深度融合的實施策略。 通過對備課環(huán)節(jié)和教學(xué)過程中教師運用信息技術(shù)的策略及注意事項進行探討，為信息技術(shù)與初中歷史學(xué)科深度融合提供借鑒。 5、演示文稿設(shè)計與制作。 通過各學(xué)科學(xué)段的教學(xué)案例展示，探討如何根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿。通過分析演示文稿在課堂教學(xué)運用中的常見問題，確立演示文稿的課堂應(yīng)用原則。為今后的課堂教學(xué)提供指引。讓多媒

5、體在各科教學(xué)中揚長避短,達到事半功倍的效果。 6、最熟悉的陌生人office2013。 讓自己了解2013的界面變化和新功能，并克服軟件升級中遇到的問題，能迅速適應(yīng)軟件的升級。 7、百變問卷星。 學(xué)習(xí)問卷星的基本操作，問卷星手機端的使用，以及調(diào)查問卷、在線測試、報名表、投票等在教育教學(xué)工作中常用的問卷類型的制作和使用。 8、利用在線調(diào)查工具實現(xiàn)管理信息的收集與利用。 學(xué)習(xí)如何利用在線調(diào)查工具來實現(xiàn)管理信息的收集與處理，從而解決教育信息化的要求與學(xué)校管理手段的陳舊之間的矛盾。 9、如何學(xué)習(xí)課件制作與開發(fā)。 學(xué)習(xí)如何美化幻燈片、圖形處理、多媒體處理、動畫處理，設(shè)置超級鏈接。從幻燈片最基本的頁面入手進行美化，在制作的過程中怎么在幻燈片中插入一些元素來設(shè)計精美的幻燈片。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓自己能夠根據(jù)需要設(shè)計幻燈片母版，對幻燈片中圖形，圖像進行編輯，在幻燈片中插入多媒體以便制作