山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高二地理世界地理天氣氣候復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高二地理世界地理天氣氣候復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余9頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高二地理世界地理 天氣氣候復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)2、大氣的受熱過(guò)程3、大氣的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)一大氣圈的組成和結(jié)構(gòu)組成是氣空潔干氣氮昨MO是物氣氧碳化氧-料的物植氧臭中。線(xiàn)光陽(yáng)太勺收罕吸被的,烈強(qiáng)夠厶冃白結(jié) 構(gòu)各層特點(diǎn)層分變直耐化溫氣込式氣方心系與關(guān)心氣高Z層-nnnn層-知識(shí)點(diǎn)二1. 說(shuō) 出 太 陽(yáng) 輻 射 的 波 長(zhǎng) 分 布 ; 說(shuō) 出 大 氣 對(duì) 太 陽(yáng) 輻 射 的 吸 收 具 有 選 擇 性 。學(xué)習(xí)指 導(dǎo)即時(shí)感悟精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 2.說(shuō)出大氣受熱過(guò)程分為哪三步?

2、【自主合作探究】3.畫(huà)出大氣的受熱過(guò)程圖4、(2012海淀模擬)讀下面大氣受熱過(guò)程圖,回答(1)(3)題。(1)使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程順序是()A.一一B.一一C.一一D.一一(2)影響近地面大氣 溫度隨高度升高而遞減的是箭頭()A.B.C.D.(3)青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽(yáng)輻射強(qiáng),但氣溫低,主要是由于( )A.大氣吸收輻射少B.大氣吸收輻射少C.地面吸收 輻射少D.地面吸收 輻射少知識(shí)點(diǎn)三熱力環(huán)流1.說(shuō)出熱力環(huán)流形成過(guò)程。精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 2.畫(huà)出熱力環(huán)流圖,標(biāo)出要素(大氣運(yùn)動(dòng)方向、高低空等壓面)精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()

3、照亮人生 精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生引起空氣在城帀,在郊區(qū),在城帀和郊區(qū)之間形成了小型的熱力環(huán)流,稱(chēng)為_(kāi) 風(fēng)(1)下面四幅熱力環(huán)流示意圖中,與上圖所示氣壓分布狀況相符的是(2)關(guān)于等壓面示意圖的敘述正確的是()A. a地為城市,b地為郊區(qū)B. a地為海洋,b地為陸地C. a地可能晝夜溫差較小D. b地可能出現(xiàn)陰雨天氣知識(shí)點(diǎn)四 大氣的水平運(yùn)動(dòng)一一風(fēng)(1)_(水平)氣壓梯度。指_(2)水平氣壓梯度力。由于氣壓梯度的存在而產(chǎn)生的促使大氣由口口口萍區(qū)市中心萍區(qū)4、識(shí)讀等壓面圖3. (2013屆臨沂質(zhì)檢)讀北半球某地高

4、空等壓面分布圖, 題。回答(1)(2)1000m等壓面A.1ah精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 氣壓區(qū)向氣壓區(qū)流動(dòng)的力。方向:垂直于由 壓區(qū)指向壓區(qū),此力是大氣作水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力,是形成風(fēng)的 _ 原因。(3)地轉(zhuǎn)風(fēng)。在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用下形成的風(fēng)。高空地轉(zhuǎn)風(fēng)的風(fēng)向與等壓線(xiàn)。(4)近地面風(fēng)的風(fēng)向。 除了水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力, 近地面的風(fēng)還 受到摩擦力的影響,在三個(gè)力的共同作用下, 近地面的風(fēng)等壓線(xiàn),風(fēng)向與等壓線(xiàn)之間有一夾角。【考例探究3】讀圖,完成下列問(wèn)題。(1)圖中箭頭V表示A點(diǎn)空氣勻速運(yùn)動(dòng)方向,此圖是_(南、北)半球氣壓分布圖。(2) F1是_ 力

5、,與等壓線(xiàn)_ ,且由_ 氣壓區(qū)指向_ 氣壓區(qū)。(3) F2是_ 力,它與風(fēng)向V_,對(duì)風(fēng)速大小_影響。(4) F3是_力,它與風(fēng)向V方向_ 。(5) F1、F2、F3三種力的合力為 _。(6) A處與C處相比,風(fēng)力較大的是 _ 。(7)畫(huà)出B C兩點(diǎn)風(fēng)向。反思、提升:6讀北半球某地面水平氣壓分布圖,回答問(wèn)題。精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 (1)就氣壓狀況而言,圖中A、B、C中低壓中心是,高壓中心是。(2)若該地氣壓只受溫度影響,則A、B、C中地面溫度最高的是。(3)下圖為沿AB作的剖面圖,完成AB間的熱力環(huán)流示意圖。A

6、*- irAB氣壓值PA、PB、PA、PB,的大小順序是。氣溫值TA、TB、TA,、TB,的大小順序是。(4)卜列圖中能止確表示AB咼空等壓面狀況的示意圖是()A-ABCD(5)在圖中甲處畫(huà)出風(fēng)向及其所受的力。拓展延伸物理過(guò)程具體內(nèi)容熱量來(lái)源太陽(yáng)暖 大地大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收 具有選擇性,大氣中的臭氧 和氧原子主要吸收太陽(yáng)輻射 中波長(zhǎng)較短的紫外線(xiàn);水汽 和二氧化碳主要吸收太陽(yáng)輻 射中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線(xiàn)。而 太陽(yáng)輻射中能量最強(qiáng)的可見(jiàn) 光被吸收得很少,絕大部分 可透過(guò)大氣射到地面太陽(yáng)輻射是 地面的直接熱源大地暖 大氣地面吸收太陽(yáng)輻射增溫 的同時(shí),也不斷向外輻射紅 外線(xiàn)長(zhǎng)波輻射,大氣吸收地面長(zhǎng)波輻射而增

7、溫地面是大氣 的直接熱量來(lái)源精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 大氣在增溫的同時(shí),也向外放出紅外線(xiàn)長(zhǎng)波輻射,其中大部分朝向地面,稱(chēng)為大氣逆輻射。大氣逆輻射把熱量還給大地,在一定程度上補(bǔ)償了地面損失的熱量影響大氣水平運(yùn)動(dòng)的三種力的比較水平氣壓梯度 力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力疋義由于單位距離 上水平氣壓的差異 而產(chǎn)生的使空氣水 平運(yùn)動(dòng)的力由于地球自轉(zhuǎn) 而產(chǎn)生的使運(yùn)動(dòng)物 體發(fā)生偏轉(zhuǎn)的力大氣水平運(yùn)動(dòng) 時(shí)與近地面空氣摩 擦而產(chǎn)生的力方向垂直于等壓 線(xiàn),從高壓指向低 壓與運(yùn)動(dòng)方向垂 直,北半球向右偏, 南半球向左偏與運(yùn)動(dòng)方向相 反大小由氣壓梯度決疋隨風(fēng)速增大而 增大,隨緯度升高而增大隨風(fēng)速增大而

8、 增大對(duì)風(fēng)的影響既影響風(fēng)速, 又影響風(fēng)向只影響風(fēng)向,不影響風(fēng)速既影響風(fēng)速, 又影響風(fēng)向備注是產(chǎn)生風(fēng)的原 動(dòng)力無(wú)風(fēng),亦無(wú)地 轉(zhuǎn)偏向力無(wú)風(fēng),亦無(wú)摩 擦力大氣返大地大氣對(duì)地面有保溫作用精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/()照亮人生 【解析】讀圖可知,箭頭、依次代表太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射、到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射。第(1)、(2)題,是近地面大氣的主要熱源,地面的熱量來(lái)自到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射 。第(3)題,青藏高原與同緯度地區(qū)相比,地勢(shì)高, 空氣稀薄,近地面大氣對(duì)地面輻射吸收少,保溫效應(yīng)弱。【答案】(1)B (2)B (3)B【解析】第(1)題,讀圖可知,高空c地為高壓,d地為低壓;近地面氣壓狀況與高空相反,a處是高壓,b處為低壓。因此氣流的流向?yàn)閐a。第(2)題,結(jié)合上題分析可知,a地溫度低,氣流下沉,多晴朗天氣,日較差較大;b地溫度高,氣流上升,多陰雨天氣?!敬鸢浮?1)B (2)D【解析】第(1)題,從圖中可直接讀出。第(2)題,根據(jù)溫壓關(guān)系,氣溫高,近地面氣壓低;氣溫低,近地面氣壓高,結(jié)合第(1)題分析可回答。第(3)題,同一地點(diǎn),氣溫隨高度的升高而遞減,故TATA,TBTB,;氣壓值的大小可結(jié)合第(2)題分析回答。第(4)題,高空氣壓與近地面氣壓狀況相反,故高空等壓面彎曲狀況與近地面相 反。第(5)題,首先過(guò)甲點(diǎn)作由高壓指向低壓且垂直于等壓線(xiàn)的水平氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論