2019同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字

1、2019 同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000 字2019 同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000 字 篇一二年級(jí)時(shí) ,我們就每人擁有了六本經(jīng)典誦讀書 ,那時(shí)候在我們看來(lái),那六本書就是我們的 “寶貝 ”, 從而對(duì)它更加愛(ài)不釋手了。 幾乎每個(gè)人天天都帶著它們 ,不時(shí)就翻翻看看。 發(fā)了這本書以后,我們就多了一本 “經(jīng)典誦讀 ”課。記得有一次上經(jīng)典誦讀課,游老師教我們讀第一本的大學(xué)的第六章時(shí),老師按先前方法,先讓我們讀一遍,可是讓老師驚奇的是,許多同學(xué)背得滾瓜爛熟的,當(dāng)場(chǎng)老師就表?yè)P(yáng)了我們。 可見(jiàn)我們對(duì)經(jīng)典誦讀的熱愛(ài)是多么濃厚呀?就是因?yàn)槲覀兲釔?ài)經(jīng)典誦讀了,所以學(xué)校搞經(jīng)典誦讀的活動(dòng)不會(huì)少了我們班的。那可多么有

2、面子呀,在省、市里讓各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都知道我們五(2)班真是不簡(jiǎn)單!在四年級(jí)的一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,游老師精心排出了三個(gè)隊(duì),每個(gè)隊(duì)都有每個(gè)隊(duì)的特色,雖然排練還是非常辛苦,但是表演好節(jié)目的決心使我們忘記了疲勞,全身心的投入到了排練中 ,大家齊心協(xié)力,終于以最快的速度完成了這艱巨而又快樂(lè)的任務(wù)。在表演時(shí) ,我們更是投入極了 ,觀看的領(lǐng)導(dǎo)都張著那驚訝的大嘴巴,在旁邊連連稱贊,五(2)班真棒 ! 不愧是游老師帶的學(xué)生。我們聽(tīng)了 ,個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。每學(xué)期我們都當(dāng)一次名星班級(jí),是專門讓我們展示的舞臺(tái)。有許多次我們都展示經(jīng)典誦讀。我們?cè)谂_(tái)上慷慨激昂地背,同學(xué)們?cè)谂_(tái)下入神地聽(tīng)。我們背得是多么流暢,多么富有詩(shī)情畫意啊。當(dāng)

3、這一切都消失的時(shí)候 ,迎接我們的是熱烈地掌聲和贊嘆聲。我們可以清楚的知道 ,我們所用的時(shí)間,所用的精力,所用的一切,都沒(méi)有白費(fèi)。自然露出了欣慰的笑臉。因?yàn)閻?ài)經(jīng)典誦讀,所以才愛(ài)背它。在時(shí)而凝神沉思、時(shí)而淺呤低唱、時(shí)而浪聲高歌中享受著無(wú)窮的樂(lè)趣,品嘗著它的韻味。 那里的一些名句我們時(shí)常掛在嘴邊,看見(jiàn)適合的話就說(shuō),用這種先哲們的智慧來(lái)向旁邊的人提建議,既婉轉(zhuǎn),又不傷害他的自尊心,一舉兩得。經(jīng)典誦讀陪伴著我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好而快樂(lè)的時(shí)光。 每天 ,只要一有閑暇空余,大家就拿起書來(lái),讀上一段,哪怕是一兩句,也會(huì)感到滿足。盡管有時(shí)閱讀篇詞句時(shí)有些一知半解,十分吃力。但是,這仍阻止不了我們對(duì)它一往情深的

4、喜愛(ài)。我們每次看經(jīng)典誦讀 ,都感到仿佛是在跟古代的圣賢們傾心交談,在聆聽(tīng)他們的教誨,在向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理。從他們那里汲取營(yíng)養(yǎng),增加智慧,獲取力量。學(xué)校開(kāi)展了這樣一個(gè)有特色的課,豐富了我們的課余生活。它已經(jīng)完全占據(jù)了我們每一個(gè)人的心房,成為了我們生活、學(xué)習(xí)中形影相隨的良師益友。篇二在日常生活中 ,誦讀隨處可見(jiàn),如 : “江上一籠統(tǒng),井上黑窟窿。黃狗身上白,白狗身上腫。”但誦讀中的經(jīng)典確大都是古人所作,縱觀華夏五千歷史,真正算得上是 “經(jīng)典誦讀 ”的,必須同時(shí)具有教育啟迪的意義、發(fā)自靈魂的心聲和給予精神上的洗禮,如史記 、 弟子規(guī) 、 三字經(jīng)等流傳千年而長(zhǎng)盛不衰的名著和詩(shī)詞。誦讀這些經(jīng)典,使

5、我更加真切地感受到了中華文明的偉大,我在這些經(jīng)典中漸漸升華,漸漸被書所折服,并從中悟出了許許多多尚未認(rèn)知的道理,懂得了要在逆境中拼搏、在贊美中沉靜、在慌亂中鎮(zhèn)定自若,等等。在書的世界里,我同作者一起向天作問(wèn),一起鐵骨錚錚,一起揭露丑惡一起聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)望青山，一起感滄桑思英烈在誦讀經(jīng)典中，我向往長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”中的寧?kù)o之美,思念“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天” 的豪邁之氣,敬佩 “勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ”的朋友之情,喜愛(ài)“人之初 ,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷 ”的人生之悟。它們就像忠實(shí)的摯友, 陪伴在我左右;就像聰明的智者,開(kāi)導(dǎo)我心靈的愚鈍;就像豐富的晚餐,填飽我知識(shí)的空虛;就

6、像巨大的倉(cāng)庫(kù),幫助我儲(chǔ)存精神的文化;就像長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子,引導(dǎo)我爬上文明的殿堂這些經(jīng)典是蒼穹中的一顆耀眼的烈陽(yáng)，讓我們仰望、讓我們感受，給我們滋潤(rùn)、給我們明悟。它們是千百年來(lái)歷史獻(xiàn)于我們的財(cái)富,是千百年來(lái)無(wú)數(shù)圣賢智者為人處世的精華,是千百年來(lái)大好河山的寫照,是千百年來(lái)中華民族的驕傲陽(yáng)光下我如饑似渴的誦讀著、感受著、思索著畫面。當(dāng)讀到 “力拔山兮氣蓋世時(shí)不利兮騅不逝,腦海之中充斥著一幅幅由詩(shī)詞聯(lián)想出的歷史”時(shí) ,我看到了一代霸王項(xiàng)羽的颯爽英姿,氣沖”時(shí),我看到了一代英杰文天祥在面對(duì)敵寇時(shí),馬蹄催趁明月歸”時(shí),我看到了一代梟雄岳飛,多是橫戈馬上行”時(shí),我看到了一代愛(ài)國(guó)英烈霄漢;當(dāng)讀到“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留

7、取丹心照汗青的泰然自若,仰天大笑;當(dāng)讀到“好水好山看不足的愛(ài)國(guó)之心,雄姿煥發(fā);當(dāng)讀到“一年三百六十日戚繼光奮勇殺敵 ,震天動(dòng)地 ; 當(dāng)讀到 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”時(shí),我看到了毛澤東率領(lǐng)的紅軍翻山越嶺，不辭辛苦每個(gè)經(jīng)典長(zhǎng)短可能相同，但所代表的精神卻各 有千秋,我用經(jīng)典充實(shí)著自己,每次閱讀都會(huì)有大大小小、形形色色的感悟,正是這些經(jīng)典成就了我 ,成就了許多學(xué)有素養(yǎng)的人!“經(jīng)典誦讀悟人生,滾滾史河探珍寶。欲知千年必勝經(jīng),細(xì)細(xì)揣摩細(xì)品其?！边@首詩(shī)就是對(duì) “經(jīng)典誦讀 ”最好的詮釋。AW- 1篇三高爾

8、基曾說(shuō)過(guò) “書籍是人類進(jìn)步的階梯 ”, 沒(méi)錯(cuò),書是人類智慧的搖籃,尤其是那些經(jīng)典書籍帶給我們思想和心靈上的震撼,讓我們受益匪淺?；赝腥A歷史五千年,經(jīng)典著作數(shù)不勝數(shù)但讓我記憶猶新還是老子的道德經(jīng),它讓我明白了許多為人處世的道理。老子曰 : “自見(jiàn)者不明;自是者不彰;自伐者無(wú)功; 自矜者不長(zhǎng)。 ”意思是 : 自逞已見(jiàn)的人反而得不到彰明 ;自以為是的人反而得不到顯昭 ; 自我夸耀的人建立不起功勛 ; 自高自大的人不能做眾人之長(zhǎng)。 它讓我知道了 :處理任何事不能以自我為中心,否則就像一根潮濕的火柴,永遠(yuǎn)無(wú)法燃起成功的火焰。現(xiàn)在我們同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女,父母都以我們?yōu)橹行?很容易養(yǎng)成自我中心主義。 班

9、級(jí)中有些同學(xué)專橫霸道,處處表現(xiàn)優(yōu)越感, 自以為很了不起,導(dǎo)致大家孤立他,使他感到沮喪、頹廢,甚至走向自卑。還有一些同學(xué)總認(rèn)為自己百分之百正確,對(duì)別人的意見(jiàn)聽(tīng)不進(jìn)無(wú)視別人的思考,導(dǎo)致大家討厭他,不愿意與強(qiáng)勢(shì)的他交流、做朋友。這些自我中心主義者的結(jié)局讓我們明白了老子的教導(dǎo),做任何事不能我行我素,要懂得考慮別人與集體,學(xué)會(huì)換位思考,這樣才能有利于自己成長(zhǎng),有利于形成良好的人際關(guān)系。老子曰 : “知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。”它告訴我們:能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧 ,能認(rèn)識(shí)、了解自己才算聰明。能戰(zhàn)勝別人是有力的 ,能克制自己的弱點(diǎn)才算剛強(qiáng)。深刻的銘示了:要做一個(gè)明智的人,必須知己知彼,既不

10、盲目尊大,也不妄自菲薄,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人戰(zhàn)勝別人并不值得稱道,戰(zhàn)勝自己才是根本。我們班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,不僅熟悉競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況 ,而且對(duì)自己的缺點(diǎn)也了如指掌,比成績(jī)、比學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短 ,他們的成績(jī)總是名列前茅 ,他們的行動(dòng)印證了老子的教誨,要想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足于不敗之地,就要透徹了解自己所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,努力克服自身的不足,這才是成功的不二法門。老子曰 : “善勝敵者 ,不與 ;善用人者 ,為之下。 ”道理是 :善于勝敵的人 ,不與敵人正面沖突;善于用人的人,對(duì)人表示謙下。它讓我懂得了:處事要有策略,不能魯莽沖動(dòng),為人要低調(diào) ,不能驕傲自大。 在學(xué)習(xí)上同學(xué)們你追我趕,是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但這種關(guān)系不能進(jìn)入生活中 ,因?yàn)槲覀兌际峭瑢W(xué)應(yīng)該成為朋友,而不是敵對(duì)關(guān)系。 “一個(gè)籬笆三個(gè)樁 ,一個(gè)好漢三個(gè)幫。 ”班級(jí)生活大家是互相幫助的,說(shuō)不定我們什么時(shí)候有困難,需要?jiǎng)e人伸出援助之手,因此,對(duì)待同學(xué)我們要謙虛謹(jǐn)慎不能目中無(wú)人