第10講 碳的氧化物

1、第第10講碳的氧化物講碳的氧化物 九年級化學(xué)復(fù)習(xí)九年級化學(xué)復(fù)習(xí)考點一二氧化碳考點一二氧化碳1二氧化碳的性質(zhì)及用途二氧化碳的性質(zhì)及用途(1)物理性質(zhì)物理性質(zhì)通常狀況下，通常狀況下，CO2是是無無色、色、無無味的氣體，密度味的氣體，密度比空氣比空氣大大，能能溶于水。固體溶于水。固體CO2俗稱俗稱干冰干冰。(2)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)既不燃燒，也不支持燃燒既不燃燒，也不支持燃燒如圖如圖，向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒，向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2，觀，觀察到察到下下面的蠟燭先熄滅面的蠟燭先熄滅上上面的蠟燭后熄滅，這個面的蠟燭后熄滅，這個實驗說明：實驗說明：a.CO2的密度比空氣的密度比空氣大大；b.CO2

2、既不燃既不燃燒也不支持燃燒燒也不支持燃燒。故。故CO2可用于可用于滅火滅火。與水反應(yīng)與水反應(yīng)如圖如圖，CO2通入紫色石蕊試液中生成通入紫色石蕊試液中生成碳酸碳酸(或或H2CO3)使試液由使試液由紫紫色變?yōu)樯優(yōu)榧t紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為式為H2OCO2=H2CO3；碳酸不穩(wěn)定，易分解，；碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3=H2OCO2。與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)如圖如圖，向澄清石灰水里通入，向澄清石灰水里通入CO2，澄清石灰水，澄清石灰水變變渾濁渾濁，這是由于生成了，這是由于生成了白色不溶性碳酸鈣白色不溶性碳酸鈣的緣的緣故，其化學(xué)方程式為故，其化學(xué)方程式

3、為CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O，這個反應(yīng)可用來檢驗，這個反應(yīng)可用來檢驗CO2氣體。氣體。不能供給呼吸不能供給呼吸二氧化碳本身沒有毒性，但當(dāng)空氣中的二氧化碳本身沒有毒性，但當(dāng)空氣中的CO2超過超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響。在進入久正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響。在進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必須先做須先做燈火燈火試驗。試驗。 (3)用途用途用于滅火用于滅火作氣體肥料作氣體肥料作化工產(chǎn)品的作化工產(chǎn)品的原料原料(生產(chǎn)尿素、汽水、制純堿生產(chǎn)尿素、汽水、制純堿)干冰作制干冰作制冷劑冷劑考點二二氧化碳的制取考點二二氧化碳的制取

4、1反應(yīng)原理反應(yīng)原理利用利用石灰石石灰石或或大理石大理石和和稀鹽酸稀鹽酸反應(yīng)制取，化學(xué)反應(yīng)制取，化學(xué)方程式為方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。2實驗裝置實驗裝置3收集和驗滿方法收集和驗滿方法收集方法：收集方法：向上排空氣向上排空氣法。法。驗滿：將燃燒的木條驗滿：將燃燒的木條放在集氣瓶口放在集氣瓶口，木條熄滅說，木條熄滅說明已收集滿。明已收集滿。4檢驗方法檢驗方法將將澄清石灰水澄清石灰水倒入集氣瓶中振蕩，溶液變倒入集氣瓶中振蕩，溶液變渾濁渾濁，說明氣體為說明氣體為CO2。5干燥方法干燥方法通常使用通常使用濃硫酸濃硫酸對對CO2進行干燥，不能使用進行干燥，不能使用堿石堿石灰灰、燒堿

5、固體燒堿固體進行干燥。進行干燥。溫馨提示溫馨提示實驗室里制取氣體的一般思路和方法：實驗室里制取氣體的一般思路和方法：( (1) )選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件；選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件； (2)選擇合適的實驗裝置選擇合適的實驗裝置(發(fā)生裝置和收集裝置發(fā)生裝置和收集裝置)；( (3) )驗證所制得的氣體。驗證所制得的氣體。 例例1 1(2012蘇州蘇州)下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是的方法不合理的是()A因為通常情況下二氧化碳的密度大于空氣，因為通常情況下二氧化碳的密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集故能用向上排空氣法收集B因為二氧化碳在

6、水中的逸出速率大于溶解因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集速率，故也可用排水法收集C在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸D因為碳酸鈣和稀鹽酸在常溫下即可迅速反因為碳酸鈣和稀鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱解析：解析：本題主要考查二氧化碳的實驗室制法。本題主要考查二氧化碳的實驗室制法。在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳的密度比空氣的大，因此不需要加熱；二氧化碳的密度比空氣的大，因此能用向上排空氣法收集；稀鹽酸不能用稀因此能用向

7、上排空氣法收集；稀鹽酸不能用稀硫酸代替，因為生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙硫酸代替，因為生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進行。反應(yīng)的進行。答案：答案：C 例例2 2(2012南寧南寧)下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識中，下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識中，正確的一組是正確的一組是()二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子二氧二氧化碳可供綠色植物光合作用化碳可供綠色植物光合作用久未開啟的菜久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量比空氣中的高窖中二氧化碳的含量比空氣中的高二氧化二氧化碳能使被石蕊試液染成紫色的干燥紙花變紅碳能使被石蕊試液染成紫色的干燥紙花變紅A BC D解析：解析：一個二氧化碳分子比一個一氧化

8、碳分一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子；二氧化碳與一氧化碳是宏觀子多一個氧原子；二氧化碳與一氧化碳是宏觀概念，不能比較原子個數(shù)的多少。概念，不能比較原子個數(shù)的多少。綠色植物綠色植物光合作用需消耗二氧化碳同時放出氧氣。光合作用需消耗二氧化碳同時放出氧氣。由由于菜窖中空氣流通性差，菜窖中的菜進行呼吸于菜窖中空氣流通性差，菜窖中的菜進行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，故菜窖中的二作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，故菜窖中的二氧化碳含量比空氣中的高。氧化碳含量比空氣中的高。二氧化碳與水反二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變應(yīng)生成的碳酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色；而紙花是干

9、燥的，缺乏水分，因此二氧紅色；而紙花是干燥的，缺乏水分，因此二氧化碳不能生成碳酸，故不會使紙花變紅。化碳不能生成碳酸，故不會使紙花變紅。答案：答案：B 例例3 3(2012臺州臺州)碳的耗用量稱為碳的耗用量稱為“碳足跡碳足跡”。一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、越大。碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠?。運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠?。以下做法可以減小以下做法可以減小“碳足跡碳足跡”的是的是()A減少一次性筷子的使用減少一次性筷子的使用B大量使用煤、石油等燃料大

10、量使用煤、石油等燃料C將生活垃圾進行焚燒處理將生活垃圾進行焚燒處理D以私家車出行代替公共交通工具以私家車出行代替公共交通工具解析：解析：減小減小“碳足跡碳足跡”就是減少二氧化碳?xì)怏w就是減少二氧化碳?xì)怏w的排放量。使用一次性筷子，就會浪費原料，的排放量。使用一次性筷子，就會浪費原料，用木材制筷子，就需要多砍伐樹木，植物的光用木材制筷子，就需要多砍伐樹木，植物的光合作用就減弱，吸收二氧化碳量就少了，所以合作用就減弱，吸收二氧化碳量就少了，所以減少一次性筷子的使用，可以減小減少一次性筷子的使用，可以減小“碳足跡碳足跡”；煤、石油燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì)；煤、石油燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì)；生

11、活垃圾進行焚燒處理后會產(chǎn)生大量的二氧化生活垃圾進行焚燒處理后會產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì)；以私家車出行代替公共交通工具，碳等物質(zhì)；以私家車出行代替公共交通工具，就會增加汽車排放的二氧化碳的量。就會增加汽車排放的二氧化碳的量。答案：答案：A 例例4 4(2012紹興紹興)一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。著廣泛的應(yīng)用。(1)下列對一氧化碳的有關(guān)描述，錯誤的是下列對一氧化碳的有關(guān)描述，錯誤的是_(填序號填序號)A組成：由碳原子和氧原子組成組成：由碳原子和氧原子組成B性質(zhì)：能燃燒性質(zhì)：能燃燒C用途：可以作為燃料用途：可以作為燃料D危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒危

12、害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒(2)如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置。指出實如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置。指出實驗 中 能 證 明 發(fā) 生 了 化 學(xué) 變 化 的 證 據(jù)驗 中 能 證 明 發(fā) 生 了 化 學(xué) 變 化 的 證 據(jù)_(寫一條寫一條)。解析：解析：(1)一氧化碳由碳元素和氧元素組成，一一氧化碳由碳元素和氧元素組成，一氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成。氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成。(2)化學(xué)變化的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成，產(chǎn)生新物化學(xué)變化的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成，產(chǎn)生新物質(zhì)可以通過反應(yīng)現(xiàn)象來確定。由于一氧化碳與質(zhì)可以通過反應(yīng)現(xiàn)象來確定。由于一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，有銅生成的

13、現(xiàn)氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，有銅生成的現(xiàn)象是黑色象是黑色CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)；有二氧化碳生成變?yōu)榧t色物質(zhì)；有二氧化碳生成的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這兩個現(xiàn)象都說的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這兩個現(xiàn)象都說明發(fā)生了化學(xué)變化。明發(fā)生了化學(xué)變化。答案：答案：(1)A(2)黑色黑色CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)變?yōu)榧t色物質(zhì)(或澄或澄清石灰水變渾濁清石灰水變渾濁)1實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是()A煅燒石灰石煅燒石灰石B點燃木炭點燃木炭C用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D碳酸分解碳酸分解答案：答案：C2實驗室制取實驗室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是應(yīng)選擇的裝置是()AB C

14、D答案：答案：B3下圖所示分別是二氧化碳的制取、干燥、下圖所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中不正確的是收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中不正確的是()答案：答案：C4下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是()A自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài) B二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料C干冰可用于儲藏食物和人工降雨干冰可用于儲藏食物和人工降雨 D可用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳可用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳答案：答案：D5下列有關(guān)一氧化碳的說法正確的是下列有關(guān)一氧化碳的說法正確的是()A一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣

15、一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣B在爐子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒在爐子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒C一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧兩種元一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧兩種元素組成的，所以它們化學(xué)性質(zhì)相似素組成的，所以它們化學(xué)性質(zhì)相似D一氧化碳既有可燃性，又有還原性一氧化碳既有可燃性，又有還原性答案：答案：D考點訓(xùn)練一、選擇題一、選擇題(每小題每小題3分，共分，共45分分)1(2012天津天津)引起煤氣中毒的物質(zhì)是引起煤氣中毒的物質(zhì)是()A一氧化碳一氧化碳 B甲烷甲烷C二氧化碳二氧化碳 D二氧化硫二氧化硫答案：答案：A答案答案 ：B3(2012百色百色)關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘關(guān)于一氧化碳

16、和二氧化碳的敘述正確的是述正確的是()A一氧化碳和二氧化碳均有可燃性一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B一氧化碳和二氧化碳均有還原性一氧化碳和二氧化碳均有還原性C室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D固體的二氧化碳叫固體的二氧化碳叫“干冰干冰”，可用于人工，可用于人工降雨降雨答案：答案：D4(2012蘇州蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是的是()A二氧化碳可用于制碳酸類飲料二氧化碳可用于制碳酸類飲料B干冰干冰(固體二氧化碳固體二氧化碳)可用于人工降雨可用于人工降雨C常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體毒

17、氣體D大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用光合作用答案：答案：C5CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬化合物研氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬化合物研制出新型高靈敏度的制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有色變化來探測空氣中是否含有CO。下列有關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是說法錯誤的是()A無色、無味、具有可燃性，都是無色、無味、具有可燃性，都是CO的物的物理性質(zhì)理性質(zhì)BCO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及

18、時了解空氣質(zhì)量狀況及時了解空氣質(zhì)量狀況CCO有毒，是因為易與血紅蛋白結(jié)合，影有毒，是因為易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送響血液對氧氣的輸送D發(fā)現(xiàn)有人發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方到空氣清新的地方答案：答案：A6(2012廣州廣州)下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是法正確的是()A金剛石和石墨硬度都很大金剛石和石墨硬度都很大B二氧化碳和一氧化碳都能滅火二氧化碳和一氧化碳都能滅火C二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料料D一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁解析：

19、解析：金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，而金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，而石墨質(zhì)軟；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，石墨質(zhì)軟；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，可用來滅火，而一氧化碳具有可燃性；二氧化可用來滅火，而一氧化碳具有可燃性；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而一氧化碳不能。碳能使澄清石灰水變渾濁，而一氧化碳不能。答案：答案：C7(2012廣東廣東)2011年年10月，月，“碳捕集與封存碳捕集與封存國際論壇國際論壇”在重慶召開，重慶合川介紹了把在重慶召開，重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的方法。關(guān)于壓縮、液化后封存在泥巖中的方法。關(guān)于封存封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯誤的是的

20、必要性和可行性的敘述中錯誤的是()ACO2分子間有間隔分子間有間隔BCO2氣體較易液化氣體較易液化CCO2是導(dǎo)致酸雨的主要氣體是導(dǎo)致酸雨的主要氣體D大氣中大氣中CO2增加會造成溫室效應(yīng)增加會造成溫室效應(yīng)解析：解析：本題考查本題考查CO2的相關(guān)知識。的相關(guān)知識。SO2才是導(dǎo)才是導(dǎo)致酸雨的主要氣體，故致酸雨的主要氣體，故C選項錯誤。選項錯誤。答案：答案：C8(2012株洲株洲)兩個軟塑料瓶中分別充滿兩個軟塑料瓶中分別充滿CO和和CO2兩兩種無色氣體。下列試劑不能將二者鑒別出來的是種無色氣體。下列試劑不能將二者鑒別出來的是 ()A澄清石灰水澄清石灰水 B水水C紫色石蕊試液紫色石蕊試液 D氯化鈉固體氯

21、化鈉固體解析：解析：試劑能將二者鑒別出來必須與兩種氣體結(jié)合后試劑能將二者鑒別出來必須與兩種氣體結(jié)合后呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。要從二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。要從二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮：一氧化碳具有還原性和可燃性，二氧化碳能使澄慮：一氧化碳具有還原性和可燃性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅。清石灰水變渾濁，二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅。答案：答案：D9(2012瀘州瀘州)固體固體CO2又稱干冰，易升華。又稱干冰，易升華。干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)。干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)。下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是下列關(guān)于干冰滅火的說法

22、不正確的是()A干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點 BCO2覆在可燃物表面，隔絕空氣覆在可燃物表面，隔絕空氣CCO2不能支持燃燒不能支持燃燒D干冰升華后不污染檔案資料干冰升華后不污染檔案資料解析：解析：干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰滅火是因干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰滅火是因為二氧化碳的密度比空氣大，能覆蓋在可燃物為二氧化碳的密度比空氣大，能覆蓋在可燃物的表面，隔絕空氣，同時干冰升華時要吸熱，的表面，隔絕空氣，同時干冰升華時要吸熱，從而使可燃物的溫度降低，但是可燃物的著火從而使可燃物的溫度降低，但是可燃物的著火點不可能降低。點不可能降低。答案：答案：A10.(201

23、2湖州湖州)如圖是一種叫如圖是一種叫“干水干水”的物質(zhì)。的物質(zhì)。每個每個“干水干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列倍。下列敘述正確的是敘述正確的是()A硅是氧化物硅是氧化物B“干水干水”是純凈物是純凈物C“干水干水”就是就是“干冰干冰”D“干水干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)解析：解析：二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，“干水干水”吸收二氧化碳的能力比普通水高吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍，倍，故故D正確。正確。答案：答案：D11(201

24、2杭州杭州)小張用足量的鹽酸、石灰石反小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶一瓶CO2。你認(rèn)為小張。你認(rèn)為小張()A不可能收集到一瓶不可能收集到一瓶CO2，因為，因為CO2可溶于可溶于水水B選擇選擇B，C兩種裝置，導(dǎo)管兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管接導(dǎo)管d可收集可收集到一瓶到一瓶CO2C選擇選擇B，C兩種裝置，導(dǎo)管兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管接導(dǎo)管d可收集可收集到一瓶到一瓶CO2D選擇選擇A，B兩種裝置，導(dǎo)管兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管接導(dǎo)管c可收集可收集到一瓶到一瓶CO2解析：解析：本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)、制取與本題主要考查二氧化碳的性

25、質(zhì)、制取與收集。實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸收集。實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，由于反應(yīng)不需要加熱，因反應(yīng)制取二氧化碳，由于反應(yīng)不需要加熱，因而可選用而可選用C裝置裝置(固液不加熱型固液不加熱型)，A裝置中長裝置中長頸漏斗下端管口沒有位于液面以下，會導(dǎo)致產(chǎn)頸漏斗下端管口沒有位于液面以下，會導(dǎo)致產(chǎn)生的二氧化碳逸出；二氧化碳盡管能夠在水中生的二氧化碳逸出；二氧化碳盡管能夠在水中溶解，但因其在水中的溶解度并不大，因此可溶解，但因其在水中的溶解度并不大，因此可以利用以利用B裝置排水收集，導(dǎo)管裝置排水收集，導(dǎo)管d應(yīng)與導(dǎo)管應(yīng)與導(dǎo)管c連接。連接。答案：答案：C12(2012杭州杭

26、州)常溫下塊狀大理石投入足量稀硫常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生。酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐漸加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)而將大理石粉末逐漸加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是()A物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件 有關(guān)有關(guān)B反應(yīng)物之間必須直接接觸才會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)物之間必須直接接觸才會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同D硫酸鋇粉末也可和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解硫酸鋇

27、粉末也可和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解解析：本題主要考查化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件及常解析：本題主要考查化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件及常見物質(zhì)的性質(zhì)。大理石的主要成分是碳酸鈣，見物質(zhì)的性質(zhì)。大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)進一步發(fā)生；會覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)進一步發(fā)生；若將大理石粉末逐步投入到稀硫酸中，則產(chǎn)生若將大理石粉末逐步投入到稀硫酸中，則產(chǎn)生的硫酸鈣不能阻止大理石粉末與稀硫酸的接觸，的硫酸鈣不能阻止大理石粉末與稀硫酸的接觸，能夠持續(xù)產(chǎn)生氣體；硫酸鋇既不溶于水，也不能夠持續(xù)產(chǎn)生氣體；硫酸鋇既不溶于水，也不能

28、與稀鹽酸或稀硝酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。能與稀鹽酸或稀硝酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。答案：答案：B13(2012懷化懷化)第第16屆世界氣候大會于屆世界氣候大會于2011年年12月在南非德班召開，會議的主題是月在南非德班召開，會議的主題是“促進低促進低碳經(jīng)濟，減少二氧化碳的排放碳經(jīng)濟，減少二氧化碳的排放”。下列做法不。下列做法不符合這一主題的是符合這一主題的是()A開發(fā)新能源開發(fā)新能源(太陽能、潮汐能、風(fēng)能等太陽能、潮汐能、風(fēng)能等)，減少化石燃料的使用減少化石燃料的使用B限制化工發(fā)展，關(guān)停化工企業(yè)，消除污染限制化工發(fā)展，關(guān)?；て髽I(yè)，消除污染源頭源頭C用第四代用第四代LED綠色光源代替白熾燈綠色光源代替白熾燈D加快

29、研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸酯類可加快研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料降解塑料解析：解析：化石燃料中含有大量的碳元素，化石燃化石燃料中含有大量的碳元素，化石燃料使用時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以要開發(fā)料使用時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以要開發(fā)新能源新能源(太陽能、潮汐能、風(fēng)能等太陽能、潮汐能、風(fēng)能等)，減少化石，減少化石燃料的使用，就能減少二氧化碳的釋放，故燃料的使用，就能減少二氧化碳的釋放，故A符合主題；化工企業(yè)對人類經(jīng)濟的發(fā)展起決定符合主題；化工企業(yè)對人類經(jīng)濟的發(fā)展起決定作用，所以不能關(guān)停，而應(yīng)該減少污染，工業(yè)作用，所以不能關(guān)停，而應(yīng)該減少污染，工業(yè)三廢經(jīng)處理后再排放，故三廢經(jīng)處理后再排

30、放，故B不符合這一主題；不符合這一主題；第四代第四代LED綠色光源既節(jié)能又環(huán)保，故綠色光源既節(jié)能又環(huán)保，故C符合符合這一主題；塑料造成白色污染，加快研發(fā)利用這一主題；塑料造成白色污染，加快研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料，既解決二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料，既解決了白色污染，又降低了二氧化碳的量，故了白色污染，又降低了二氧化碳的量，故D符符合這一主題。合這一主題。答案：答案：B14(2012泰安泰安)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于下列關(guān)于CO2與與CO的比較錯誤的是的比較錯誤的是()A一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分

31、子多一個氧原子一個氧原子BCO2能溶于水，能溶于水，CO難溶于水難溶于水CCO2可用于光合作用，可用于光合作用，CO可用于人工降雨可用于人工降雨DCO2會造成溫室效應(yīng)，會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒紅蛋白結(jié)合引起中毒解析：解析：一個二氧化碳分子中含有一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，個氧原子，一個一氧化碳分子中含有一個一氧化碳分子中含有1個氧原子，故個氧原子，故A說說法正確；二氧化碳能溶于水，法正確；二氧化碳能溶于水，1體積水溶解體積水溶解1體體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故B說法正說法正確；二氧化碳既可用于光合作用也可用于

32、人工確；二氧化碳既可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故C說法說法錯誤；錯誤；CO2會使溫度升高造成溫室效應(yīng)，會使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體中毒，故易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體中毒，故D說法正確。說法正確。答案：答案：C15(2012肇慶肇慶)鑒別鑒別O2、CO、CO2三種氣體，三種氣體，可行的簡便方法是可行的簡便方法是()A將氣體分別通入澄清石灰水將氣體分別通入澄清石灰水B將氣體分別通入紫色石蕊溶液將氣體分別通入紫色石蕊溶液C試驗一種氣體在水中的溶解性試驗一種氣體在水中的溶解性D用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)用

33、燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)解析：解析：燃著的木條伸入燃著的木條伸入O2瓶中，燃燒更旺，發(fā)瓶中，燃燒更旺，發(fā)出白光；伸入出白光；伸入CO瓶中，瓶中氣體燃燒；伸入瓶中，瓶中氣體燃燒；伸入CO2瓶中熄滅。瓶中熄滅。答案：答案：D二、填空題二、填空題(共共33分分)16(21分分)(2012長沙長沙)據(jù)長沙新聞媒體報道，據(jù)長沙新聞媒體報道，最近因使用燃?xì)鉄崴鞑划?dāng)引發(fā)多起煤氣中毒最近因使用燃?xì)鉄崴鞑划?dāng)引發(fā)多起煤氣中毒事故，造成不必要的人員傷亡。煤氣是由燃?xì)馐鹿?，造成不必要的人員傷亡。煤氣是由燃?xì)獠怀浞秩紵螽a(chǎn)生的，煤氣的主要成分有不充分燃燒后產(chǎn)生的，煤氣的主要成分有CO2、水蒸氣和水蒸氣和CO。這些事故

34、引起了長沙市中學(xué)生。這些事故引起了長沙市中學(xué)生的廣泛關(guān)注，某中學(xué)化學(xué)興趣小組對燃?xì)獾娜嫉膹V泛關(guān)注，某中學(xué)化學(xué)興趣小組對燃?xì)獾娜紵M行科學(xué)探究。燒進行科學(xué)探究。(1)CO使人中毒的原因是使人中毒的原因是CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與紅蛋白不能很好地與O2結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時甚至窒息死亡氧，嚴(yán)重時甚至窒息死亡。(2)你如何從事故現(xiàn)場收集一瓶煤氣？你如何從事故現(xiàn)場收集一瓶煤氣？將裝滿水的集氣瓶帶到事故現(xiàn)場，倒出水，靜將裝滿水的集氣瓶帶到事故現(xiàn)場，倒出水，靜置一會，蓋上玻璃片即可置一會，蓋上玻璃片即可(或用大

35、針管到事故或用大針管到事故現(xiàn)場抽取氣體樣品現(xiàn)場抽取氣體樣品)。 (3)假設(shè)煤氣中的主要成分可能是假設(shè)煤氣中的主要成分可能是CO2、水蒸、水蒸氣和氣和CO，請你設(shè)計實驗方案證明煤氣中一定，請你設(shè)計實驗方案證明煤氣中一定含有含有CO(設(shè)有足量的煤氣供實驗證明使用設(shè)有足量的煤氣供實驗證明使用)。你所設(shè)計的實驗方案為你所設(shè)計的實驗方案為(只要求寫簡單的實驗只要求寫簡單的實驗步驟步驟)：將煤氣通過足量氫氧化鈉溶液將煤氣通過足量氫氧化鈉溶液；再通過澄清石灰水再通過澄清石灰水；然后通過濃硫酸然后通過濃硫酸；再通過灼熱的氧化銅再通過灼熱的氧化銅；最后將生成的氣體通入澄清石灰水最后將生成的氣體通入澄清石灰水(其

36、他合其他合理答案均可理答案均可)。(以上空格可不填滿以上空格可不填滿)解析：解析：本題考查實驗方案的設(shè)計。本題考查實驗方案的設(shè)計。(3)根據(jù)根據(jù)CO的性質(zhì)來證明煤氣中一定含有的性質(zhì)來證明煤氣中一定含有CO。一氧化一氧化碳具有還原性，可將煤氣通過灼熱的氧化銅，碳具有還原性，可將煤氣通過灼熱的氧化銅，如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末變成紅色，將生如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末變成紅色，將生成的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，成的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明煤氣中含有一氧化碳；證明煤氣中含有一氧化碳；一氧化碳還具有一氧化碳還具有可燃性，在酒精燈上點燃，觀察是否燃燒?？扇夹?，在酒精燈上點燃，

37、觀察是否燃燒。17(12分分)(2012南昌南昌)工業(yè)上常用工業(yè)上常用“碳捕捉碳捕捉”技術(shù)將技術(shù)將CO和和CO2混合氣體中的混合氣體中的CO2捕捉并回收捕捉并回收CO，其基本過程如下圖所示，其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出未標(biāo)出)。(1)反應(yīng)反應(yīng)分離出的分離出的CO2可制成干冰，干冰常用可制成干冰，干冰常用于于人工降雨人工降雨(其他合理答案均可其他合理答案均可)。(2)反應(yīng)反應(yīng)在在“反應(yīng)分離室反應(yīng)分離室”內(nèi)進行。將內(nèi)進行。將NaOH溶液與溶液與CaCO3分離的操作是分離的操作是過濾過濾。(3)“捕捉室捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO22NaO

38、H=Na2CO3H2O。(4)下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有AD。A捕捉到的捕捉到的CO2可制備其他化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體可制備其他化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放排放B“反應(yīng)分離室反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱中的反應(yīng)要吸收大量熱C整個過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用整個過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用D能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點解析：解析：本題借助工藝流程考查考生的分析、推本題借助工藝流程考查考生的分析、推理能力。由于在捕捉室中理能力。由于在捕捉室中CO2是反應(yīng)物，最終是反應(yīng)物，最終CaCO3分解又得到了分解又得到了CO2，故，故

39、CO2可循環(huán)使用，可循環(huán)使用，既節(jié)約了原料，又減少了溫室氣體的排放；除既節(jié)約了原料，又減少了溫室氣體的排放；除此之外，此之外，CaO也是可循環(huán)利用的物質(zhì)；由于也是可循環(huán)利用的物質(zhì)；由于CaCO3分解需要消耗大量的熱能，所以能耗大分解需要消耗大量的熱能，所以能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點。是該捕捉技術(shù)的一大缺點。三、實驗題三、實驗題(共共22分分)18(12分分)(2012陜西陜西)下圖是某課外學(xué)習(xí)小組下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：(1)寫出裝置寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(2)裝置裝置B中濃硫酸的作用是中濃硫酸的作用是吸收吸收CO2氣體中的氣體中的水分水分