2020年——2021學(xué)年度上期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、2020 年 2021 學(xué)年度上期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃情況分析：本班學(xué)生 38 人，大多數(shù)學(xué)生接受了正規(guī)的特殊教育學(xué)前教育，會(huì)講簡(jiǎn)單的故事，會(huì)背一些兒歌，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字。個(gè)別學(xué)生學(xué)前教育較好，識(shí)字量較大。也有個(gè)別學(xué)生好動(dòng)、注意力極不集中，學(xué)習(xí)有困難，需要用較長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)特殊教育才能完成學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容：1 、閱讀課文和開(kāi)展各種鉆研活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和 策略、情感消極價(jià)值觀(guān)各個(gè)方面得到發(fā)展。2 、識(shí)字334 個(gè)（底限），學(xué)習(xí)28 個(gè)（底限）漢字筆畫(huà)，學(xué)習(xí)掌握聽(tīng)讀識(shí)字和想想拼音識(shí)字兩種季基夫方法。滲透性識(shí)字。3 、寫(xiě)字138 個(gè)（底限），按照正確的筆順和片面結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)漢字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)

2、慣，熟練的使用寫(xiě)字用具。4 、認(rèn)字母、拼音節(jié)，看拼音識(shí)字。5 、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣，在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，組織大學(xué)生交流討論，使學(xué)生理解課文，感知課文內(nèi)容。6 、積極、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，用普通話(huà)、積極地、詞匯有創(chuàng)造地完成教材中的口語(yǔ)交際，初步形成合作、探究的意識(shí)。7 學(xué)習(xí)教材傳授的辯證法，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。8 、培養(yǎng)收集圖片資料、經(jīng)?！盎仡^看”等好習(xí)慣。培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀(guān)察力、想象力、創(chuàng)造力。9 、探索小班師生員工之間、學(xué)生與學(xué)生之間教學(xué)互動(dòng)，達(dá)到學(xué)生能自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮工作效率主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：1 、識(shí)字334 個(gè)（底限）。學(xué)習(xí)掌握聽(tīng)讀識(shí)字和想想拼音識(shí)字兩種季基夫方法。2 、學(xué)習(xí)28 個(gè)（底限）漢字筆畫(huà)。按照正確的筆順和片面結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)難點(diǎn)：1 、正確勻稱(chēng)規(guī)范的喃字在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字，能靜心書(shū)寫(xiě)漢字。2 、能借助手指但不出聲，或聲但不用雙手閱讀課文。能讀懂課文，感受漢字的古音美。教學(xué)措施：1 、根據(jù)“教學(xué)九認(rèn)真”，嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)質(zhì)量。2 、充分利用課堂40 分鐘的時(shí)間，完成教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取做到“堂堂清”。3 、注重因材施教，尊敬學(xué)生個(gè)體差異，切實(shí)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。4 、利用多種識(shí)字學(xué)習(xí)方法，豐富識(shí)字教學(xué)，并使使這一教學(xué)重點(diǎn)能順利完成。5 、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同協(xié)作完成學(xué)生的