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文檔簡介
1、.2019高考沖刺 理綜快速提分策略一、物理重新回歸課本在這最后的沖刺階段,考生應該按考綱回憶課本知識概念、公式、定理、定律。對重點知識的核心要加以強化:如勻變速直線運動公式的推論比根本公式更??疾欤幌蛐牧?、洛侖茲力一定不作功;抑制安培力做功等于回路產(chǎn)生的內(nèi)能、產(chǎn)生的熱量;曲線運動總按正交分解;動量定理、動量守恒要先選正方向;抑制安培力做功等于整個電路產(chǎn)生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場中運動問題應畫軌跡,找圓心,求半徑。重視物理實驗:考生實驗要從目的、原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析6個方面著手。設計試驗要遵循的原那么:平安性、準確性、方便性。全面考慮試題條件:如摩擦力是動摩擦還是靜摩擦;彈簧
2、彈力是拉力還是壓力;電荷是正還是負,有無初速,是否僅受電場或磁場力作用。成像是實像還是虛像。矢量方向是否確定,機械波向左還是向右傳要注重物理思維方法的靈敏運用,一條路走不通就要變換思路考慮問題:如整體法、隔離法、逆向思維法、控制變量法、等效法、對稱法、圖像法等等;聯(lián)絡實際題要注意抽象成某些物理模型。回歸課本形成體系:高考在即,這時考生應該回歸課本,盤點一下自己的知識構(gòu)造,在自己的大腦中形成一個知識體系。同學們可以把以前做過的試卷、題目整理后,檢視自己曾經(jīng)出過的錯題,從中找到自己知識上的破綻,思維方式上的偏向,解題標準上的破綻。對于這些錯題盡量重新做一遍,在這個過程中要考慮當初出錯的原因,必要時
3、還要重新回到課本澄清一些概念。高考前大多考生根本是放假在家自主復習,有的考生這個時間只看書、只看筆記,不做卷子,結(jié)果高考找不到感覺,建議這期間一定每天做卷子,可以是做過的卷子,練練手、熱熱身、找找感覺,一做就有信心,不要做新的難的卷子,使自己的信心受到挫折。二、化學減少無謂失分每位同學都要有一個堅決的“搶分意識,那么如何做到“搶分?做到題不錯二。對于曾經(jīng)做錯的題,要再次重溫,認真反思,再次總結(jié)知識點,沉淀精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規(guī)律、失誤原因、語言標準、思維的優(yōu)化等方面進展,而且要將該知識點所考察的內(nèi)涵和外延都要有一個反思,假如下次遇到同樣考察此知識點的題目,但是換了另
4、一種方式來設問,那么就要盡量防止自己以前錯誤的思維方式,另辟蹊徑,才能柳暗花明。這樣的反思和積累對解決難度較大的信息遷移題特別有幫助,這類題考察學生通過閱讀,提取信息和進展信息加工、處理的才能,也考察學生靈敏運用根底知識分析問題和解決問題的綜合才能。減少無謂失分。在答題時,一要“細心看要求:要抓住題目中的關(guān)鍵字,例如“正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否,由強到弱或由弱到強,名稱與符號,分子式、構(gòu)造簡式、電子式,化學方程式與離子方程式等,即使題目會做,由于不注意上述詞語,就有可能造成失分。二要“準確看條件:如“所有主族元素、“標準狀況下、“溫度不變、“室溫時、“無色、“酸性溶液等。三要“全面看問
5、題:知識整合,周密考慮,全面判斷,滴水不漏,特別提醒碰到“氣體題,注意溫度和壓強;碰到“字母題,注意含義及單位。注意各量的單位。物質(zhì)的量濃度mol/L,摩爾質(zhì)量g/mol,溶解度g、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度互換時的體積單位等。題目中隱含性的限制條件如:1酸性的無色透明溶液,2pH=0的溶液,3水電離出的cOH-=1×10-14mol/L的溶液等。注意常見符號的應用如“=,可逆符號、“H0、“H0、沉淀、氣體符號,寫電子式時“的應用、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反響條件等。三、生物進步做題質(zhì)量高考生物試題不少內(nèi)容與識記有關(guān),原來記熟的知識如今有些遺忘了,考前是集中解決這類問題的最正確時間
6、??忌鷳獙⒂洃洸惶Y(jié)實的知識點、易混淆的根本概念、似是而非模棱兩可的內(nèi)容,根據(jù)?考試大綱?對照教材進展集中盤點,課本中的小資料、課外讀、小字形式閱讀材料、課本中的圖表也要來一個重新掃描。歸納總結(jié),擅長反思。最后這一階段的復習不做題不行,但沉迷于題海也不行,關(guān)鍵要進步做題質(zhì)量??偨Y(jié)歸納常見題型的解題規(guī)律、方法技巧,從而到達弄懂一道題,旁通一類題的目的。每年高考題出來以后,總能從當年試題中看到近幾年試題的影子,但又不是以前試題簡單翻版,通過演練近幾年的高考真題可親身感觸高考題的命題思路、設問方式,從中感悟解題技巧。考生前一階段做了大量試題,經(jīng)歷了屢次模擬考試,難免做錯一些試題,要學會向自己的錯誤和失敗學習,自覺主動地反思錯題。錯誤往往帶有頑固性、反復性,有些錯誤當時理解了,如今可能又模糊了,有些錯誤其知識點本身就比較難理解,有些錯誤容易出現(xiàn)模棱兩可,需反復強化才能解決。錯題暴露考生知識的薄弱環(huán)節(jié)和思維方法的缺陷。注意審題,標準答題。高考理綜試卷中,生物試題較少,但綜合性強,難度較大,分值較高。假如審題不夠縝密、思維不夠仔細、書寫不夠標準都會付出慘痛代價。在最后這一階段練習中要特別強調(diào):仔細審題,認真分析,重視表達,標準書寫。審題時通讀全題,全面、正確地理解題意,不看錯題目,留心題中一些關(guān)鍵字如“錯誤的選項、“一定、“都
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