八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《落日的幻覺》教案

1、八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文?落日的幻覺?教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、理解積累“綺麗、殷紅、氣息奄奄等詞語(yǔ)。2、閱讀課文 ,把握課文主要內(nèi)容 ,提煉信息語(yǔ)句。3、掌握有關(guān)說明文的學(xué)習(xí)方法過程與方法：1、了解掌握說明文學(xué)習(xí)方法2、課文準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生能正確對(duì)待文學(xué)欣賞與科學(xué)理論 ,讓學(xué)生明白自然界的奧秘是無窮無盡的 ,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、探究身邊自然現(xiàn)象的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、把握課文主要內(nèi)容 ,提煉信息語(yǔ)句2、掌握說明文學(xué)習(xí)方法3、品味課文準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)4、課堂延伸 ,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力一、導(dǎo)入讓學(xué)生觀察“筷子變折的現(xiàn)象 ,提問“為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？筷子變折是一

2、種光學(xué)現(xiàn)象形成的 ,其實(shí)在我們的生活當(dāng)中 ,這種有趣的現(xiàn)象也很多。老師很喜歡唐代詩(shī)人王維?使至塞上?中的兩句話“大漠孤煙直 ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A ,這兩句詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸 ,意境博大深遠(yuǎn) ,但落日真的是圓的么？出示幻燈片-落日怎么會(huì)是扁的？就讓我們一起走進(jìn)這夢(mèng)幻的夕陽(yáng) ,走進(jìn)?落日的幻覺?。二、自讀課文 ,解決生字詞出示幻燈片綺q麗:顏色美麗 ,多用來形容風(fēng)景。殷yn紅:帶黑的紅色。日薄(bó)西山 ,氣息奄奄(yn):出自晉李 密?陳情表? ,意思是太陽(yáng)快要落山了 ,比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。薄：迫近 ,靠近。氣息奄奄：形容呼吸微弱 ,快要斷氣的樣子 ,也比喻腐朽的事物即將沒落。

3、夕陽(yáng)無限好 ,只是近黃昏：出自唐李商隱?登樂游原? ,意思是雖然夕陽(yáng)無限美好 ,可惜的是已接近黃昏時(shí)刻。三、細(xì)讀課文 ,初步感知課文內(nèi)容1、提問：學(xué)習(xí)一篇說明文 ,應(yīng)注意什么？-說明對(duì)象 ,說明順序 ,說明結(jié)構(gòu) ,說明方法 ,說明文語(yǔ)言(板書)提問：那么這篇課文屬于事理說明文還是事物說明文？它的說明對(duì)象是什么？2、這篇文章怎么安排結(jié)構(gòu)？-開頭引用詩(shī)句問：引用的作用？-描述落日景象-過渡段-闡釋原因明確：結(jié)構(gòu)清晰 ,為我們將來寫作說明文提供了很好的范例。3、文章的重點(diǎn)放在對(duì)落日產(chǎn)生幻覺的原因的闡釋上 ,我們就來閱讀這個(gè)自然段。出示幻燈片日落時(shí)的幻覺 產(chǎn)生幻覺的原因顏色深黃、殷紅 光線散射和光波長(zhǎng)

4、短原理神秘的暗弧 ,暗弧外面有亮弧 光線散射大氣層密度不同西方天空出現(xiàn)迷人的紫光眼睛的疊合效應(yīng)接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了 光線的折射原理太陽(yáng)好似變大了 未說明原因其實(shí)沒變大以表格的形式提問文章內(nèi)容 ,鍛煉口語(yǔ)表達(dá)：作者說明了落日產(chǎn)生 的幻覺 ,是由于 形成的四、說明文的語(yǔ)言參加初二學(xué)習(xí)小組 更多超值免費(fèi)資料不容錯(cuò)過！一般比擬平實(shí) ,但可以適當(dāng)采用描寫成分。例如第二段 ,可以使文章生動(dòng)形象。出示幻燈片日落前-太陽(yáng)變大 ,顏色深黃殷紅日落時(shí)-接近地平線時(shí) ,縮身變扁日落后-周圍伴有燦爛的晚霞 ,背后空中出現(xiàn)藍(lán)灰色暗弧 ,暗弧外鑲有明顯的亮弧 ,在暗弧和亮弧上升的同時(shí) ,西方會(huì)出現(xiàn)紫光五、寫作意圖出示幻

5、燈片原來這么美麗的夕陽(yáng)和斑斕的蝴蝶的翅膀也都是我們眼睛的一廂情愿的幻覺而已。生活中這種現(xiàn)象會(huì)很多。當(dāng)你面對(duì)這些現(xiàn)象時(shí) ,是不是應(yīng)該多問自己幾個(gè)為什么？是不是應(yīng)該運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)去探尋其中的科學(xué)道理呢？希望大家養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣 ,多思考 ,多探究 ,找出事物本身的真理。六、拓展訓(xùn)練1、課堂練筆-描寫一段日出時(shí)的美景出示幻燈片教師讀范文 ,學(xué)生寫后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2、詩(shī)詞積累-描寫日出的優(yōu)美詩(shī)句1、夕陽(yáng)西下 ,斷腸人在天涯。-元 馬致遠(yuǎn)?天凈沙 秋思?2、浮云游子意 ,落日故人情。-唐 李白?送友人?3、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。-唐 崔顥 ?黃鶴樓?4、夕陽(yáng)無限好 ,只是近黃昏。-唐 李商隱?登樂游原?5、荷笠?guī)标?yáng) ,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。-唐 劉長(zhǎng)卿?送靈澈上人?6、朱雀橋邊野草花 ,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。-唐 劉禹錫 ?烏衣巷?7、青山依舊在 ,幾度夕陽(yáng)紅 。 -明朝 楊慎?臨江仙?8、萬壑有聲含晚籟 ,數(shù)峰無語(yǔ)立斜陽(yáng)。-宋 王禹偁?村行?9、一道殘陽(yáng)鋪水中 ,半江瑟瑟sè半江紅。-唐 白居易 ?暮江吟?10、人言落日是天涯 ,望極天涯不見家。-宋 李覯?鄉(xiāng)思?七、作業(yè)作業(yè)：文中提到落日看到起來好似并沒有變大 ,但是作者并沒有給出原因。你能否根據(jù)自己的課外知識(shí) ,解釋其中原