臨川初三第三次月考

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。臨川七中20102011學(xué)年度上學(xué)期第三次月考初三化學(xué)試題 說(shuō)明：1、本卷共五大題，30小題，滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘； 2、化學(xué)方程式每個(gè)2分； 3、友情提示：請(qǐng)把你的答案填入答題卷內(nèi)，填在試卷上無(wú)效，考試結(jié)束后只交答題卷，試題自己保管好，講評(píng)時(shí)要用，謝謝配合！可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量為：H=1 O=16 C=12 Mg=24 Ca=40 Cl=35.5 N=14一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是DA、石墨導(dǎo)電  

2、60; B、金剛石切割大理石   C、用鉛筆寫(xiě)字  D、將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石2、常利用物質(zhì)刻畫(huà)其他物質(zhì)，觀察是否留有痕跡的方法來(lái)比較物質(zhì)的硬度。為了測(cè)定 剛玉、石英、石墨、金剛石的硬度，進(jìn)行刻畫(huà)實(shí)驗(yàn)，記錄如下：（1）用金剛石刻畫(huà)均使其他三種物質(zhì)留有痕跡；（2）石墨對(duì)其他物質(zhì)刻畫(huà)均無(wú)痕跡；（3）用石英刻畫(huà)其他三種物質(zhì)，只有一種物質(zhì)留有痕跡。則四種物質(zhì)的相對(duì)硬度由大到小的順序?yàn)椋― ）A、 B、 C、 D、 3、下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化的解釋，不符合質(zhì)量守恒定律的是D   A、高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因?yàn)榉懦隽搜鯕?#160;&#

3、160; B、蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因?yàn)橄灎T受熱形成了石蠟蒸氣   C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，質(zhì)量增大，是因?yàn)樯晌镏泻醒醯馁|(zhì)量   D、白磷在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，是因?yàn)樯晌锒紱](méi)有逸散4、防毒面具的濾毒罐中用來(lái)吸附毒氣的物質(zhì)是：CA、炭黑 B、木炭 C、活性炭 D、石墨5、下列裝置中，不能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置的是D小試管CDBA6、硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因?yàn)樗谌梭w內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體：4C3H5N3O95O212A12CO210H2O，則A的化學(xué)式為 A A、NO B、NO2 C、N2 D、N2O

4、7、水在通電時(shí)生成氫氣和氧氣，在此反應(yīng)中，水、氫氣和氧氣的質(zhì)量比為 DA、1：2：3 B、2：1：3 C、1：8：9 D、9：1：88、由于石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷又易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進(jìn)一些粘土粉末以增加硬度。下表為部分普通鉛筆的標(biāo)號(hào)及筆芯原料的配比： 2HHHB2B石墨（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）74.0%75.2%81.3%85.5%粘土（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）26.0%24.8%18.7%14.5%上表中硬度最小的鉛筆是 AA、2B B、HB C、H D、2H9、在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成36gD，則C的質(zhì)

5、量為 DA、68g B、96g C、88g D、44g10、“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一。為減輕大氣污染，在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒混合氣體。試推測(cè)，該無(wú)毒混合氣體是 AA、N2和CO2 B、CO2和NO2 C、CO2和O2 D、CO2和SO2二、選擇填充題(本大題包括5小題，每小題2分，共10分。先在A、B、 C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇與填充各1分)11、下列物質(zhì)在空氣中燃燒只生成二氧化碳的是（ A ）A、木炭 B、氫氣 C、紅磷

6、D、_12、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（ C ）A、都是黑色固體 B、是同一種物質(zhì) C、化學(xué)性質(zhì)相似 D、_13、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2十3Y2=2Z”的敘述正確的是（ A ）A、Z的化學(xué)式為XY3 B、若mg X2和ngY2反應(yīng)，則一定生成(m+n)g Z C、若X2和Y2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N） D、 14、下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)（或方法）是（ C ）A、聞氣味B、觀察顏色C、燃著的木條D、 15、在下列各項(xiàng)中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生改變的是（ A ）A.、元素的種類 B、分子的數(shù)目 C、物質(zhì)的種類 D、

7、三、填空與說(shuō)明題(本大題包括8小題，共34分)16、（4分）日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問(wèn)題及人體健康都與化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)。（1）用天然鉆石可以制石油勘探中鉆井機(jī)的鉆頭。之所以選擇鉆石作鉆頭是因?yàn)殂@石具有下列性質(zhì)： 硬度大 ；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ；（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，法國(guó)化學(xué)家Paul -Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+ H2= CH4+ H2O 17、（3分）下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。甲 乙 丙（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個(gè)碳原子最多連有_3_個(gè)碳原子；（2）根

8、據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩感的特點(diǎn)，寫(xiě)出它的一種用途 石墨電極 ；18、（5分）在反應(yīng)3A2+4B=2C中，（1）若B在化合物中呈+3價(jià)，則C化學(xué)式為_(kāi)，A的化合價(jià)為_(kāi)；（2）若A2的相對(duì)分子質(zhì)量為32，C的相對(duì)分子質(zhì)量為102，則B的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)27_；（3）若有54gB與A2恰好完全反應(yīng)，需A2_g，生成C_g。19、空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)0.03%1%5%10%20%方法一正常燃燒正常燃燒正常燃燒燃燒不旺熄滅方法二不變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁（5分）在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái)，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石），如圖所示。左盤(pán)錐形瓶中盛有M

9、克水，右盤(pán)錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸，天平平衡。（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是：左盤(pán) _ ，右盤(pán) _ ；天平的指針 ；（填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”，下同）。（2）待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針 _；原因是 。20、（5分）自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子，D的化學(xué)式為HClO）甲圖乙圖+光ABCDEDC （1）請(qǐng)寫(xiě)出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 （填化學(xué)式）；（4）

10、以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 _。21、（3分）在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82305反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)A2823（1）表中待測(cè)A數(shù)據(jù)為_(kāi)；（2）該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)；（3）Y在反應(yīng)中可能是_。22、（4分）（1）如圖一，向一個(gè)集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/2體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可以看到_，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_，_（“能”、“不能”）說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。（2）如圖二，一個(gè)小鈴?fù)ㄟ^(guò)細(xì)線固定在充滿CO2的集氣瓶中，向瓶中倒入石灰水，迅速塞緊瓶蓋并輕輕振蕩。過(guò)一會(huì)兒，再搖動(dòng)集氣瓶，只看到

11、小鈴的振動(dòng)，卻聽(tīng)不到鈴聲。聽(tīng)不到鈴聲的原因是_。23、（5分）（1）空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生如下影響：空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響1%感到氣悶、頭昏、心悸4%-5%感到氣悶、頭痛、眩暈10%使人神志不清、呼吸停止、以致死亡（2）空氣中二氧化碳的含量與蠟燭是否燃燒及澄清石灰水是否變渾濁的關(guān)系如下：回答下列問(wèn)題：（1）空氣中二氧化碳的正常含量為_(kāi)；（2）上述結(jié)果中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是 ； 方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示）；（3）為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是 。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本

12、大題包括5小題，共26分)24、（6分）結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題： （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a      ；（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)，應(yīng)選用 (填序號(hào))；（3）不能用H2SO4代替HCl與CaCO3反應(yīng)制CO2，理由是_ ； （4）)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣: 第一種方法:氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。該小組同學(xué)沒(méi)有選擇第一

13、種方法制取氨氣的原因是 ；制取氨氣的裝置是 (填序號(hào)),收集氨氣的裝置是(填序號(hào))。25、（5分）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。（1）選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _；不選擇第組藥品的原因是 。（2）選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是 ；（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)

14、滿方法是 _。26、（5分）用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如左下圖。（1）酒精燈加燈罩的目的 ；（2）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是 ；（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式： ；（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是 。27、（4分）為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某化學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)取用紅糖溶液向溶液中加入的物質(zhì)攪拌、靜置時(shí)間min過(guò)濾所得濾液編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象10

15、mL5g活性炭5A四種濾液都比原溶液顏色淺濾液B比濾液A顏色淺濾液C比濾液D顏色_；濾液A比濾液C顏色_；20mL10g活性炭5B10mL5g木炭5C10mL5g木炭10D從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，可以得到的結(jié)論有：（1）_；（2）_。28、（6分）已知：二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)生成碳酸：CO2H2OH2CO3。碳酸和醋酸一樣，也能使紫色石蕊試液變紅色。為了驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，請(qǐng)你來(lái)共同探究。（1）甲同學(xué)用如圖所示的方法，將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，證明二氧化碳能與水反應(yīng)。（2）乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色試紙染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：一只噴灑稀醋酸；一只灑水；一只直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中；一只噴灑水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中。在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是_（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)，下同），說(shuō)明了_、_，能證明二氧化碳確實(shí)和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是_。（3）你覺(jué)得甲、乙同學(xué)的方案中，哪個(gè)更好？_，另一位同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴莀。五、計(jì)算題：(本大題包括2小題，共10分)29、（4分）工