【最新】七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地第二框 享受學(xué)習(xí)作業(yè)課件 新人教版-新人教級上冊政治課件

1、第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)第二框享受學(xué)習(xí)重點學(xué)會學(xué)習(xí)重點學(xué)會學(xué)習(xí)材料材料放學(xué)路上放學(xué)路上，同學(xué)們在交流學(xué)習(xí)方法。小王說：同學(xué)們在交流學(xué)習(xí)方法。小王說：“早上記憶最好早上記憶最好，我我每天早上看書記憶。每天早上看書記憶。”小李說：小李說：“中午學(xué)習(xí)效率高中午學(xué)習(xí)效率高，我中午都不休息。我中午都不休息?！毙⌒⒄f：劉說：“晚上熬夜看書記得牢。晚上熬夜看書記得牢?！毙≡坡牭剿麄兊慕涣骱笮≡坡牭剿麄兊慕涣骱螅欢螘r間模仿小一段時間模仿小王王，每天都早起每天都早起，但學(xué)習(xí)成績不見提高。于是他模仿小李利用中午時間學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)成績不見提高。于是他模仿小李利用中午時間學(xué)習(xí)，

2、但中午不休息常常使小云感覺頭暈。因此他就模仿小劉但中午不休息常常使小云感覺頭暈。因此他就模仿小劉，利用晚上時間學(xué)習(xí)利用晚上時間學(xué)習(xí)，常常熬夜到很晚常常熬夜到很晚，由于缺乏足夠的睡眠由于缺乏足夠的睡眠，白天小云常常陷入萎靡狀態(tài)。白天小云常常陷入萎靡狀態(tài)?！军c撥點撥】在我們的學(xué)習(xí)中在我們的學(xué)習(xí)中，每個人都擁有自己的學(xué)習(xí)方法每個人都擁有自己的學(xué)習(xí)方法，每個人在不同每個人在不同的學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法都會有所不同。最重要的一點是：我們不能照搬別人學(xué)習(xí)方法都會有所不同。最重要的一點是：我們不能照搬別人的方法的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的特點去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有適合自己的而應(yīng)根據(jù)自己的特點去探索適

3、合自己的學(xué)習(xí)方法。只有適合自己的方法方法，才是最好的方法。才是最好的方法。1小云的做法對嗎？為什么？小云的做法對嗎？為什么？小云的做法是不對的。他一味地模仿他人的學(xué)習(xí)方法，而不是根據(jù)自己小云的做法是不對的。他一味地模仿他人的學(xué)習(xí)方法，而不是根據(jù)自己的實際選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方的實際選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。2我們應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)？我們應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌

4、握科學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式?？键c一體味學(xué)習(xí)考點一體味學(xué)習(xí)【典例典例1】(濱州期末濱州期末)“學(xué)習(xí)苦，寒窗苦讀十幾年；學(xué)習(xí)樂，捧起書本喜學(xué)習(xí)苦，寒窗苦讀十幾年；學(xué)習(xí)樂，捧起書本喜難言。難言?！边@句話告訴我們這句話告訴我們()A學(xué)習(xí)是每個人都要經(jīng)受的酷刑，是逃不過的劫難學(xué)習(xí)是每個人都要經(jīng)受的酷刑，是逃不過的劫難B學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情，充滿樂趣，沒有苦惱學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情，充滿樂趣，沒有苦惱C學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們要刻苦努力，充分享受其中的樂

5、趣學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們要刻苦努力，充分享受其中的樂趣D學(xué)習(xí)對于有些人來說只有痛苦，對于有些人來說只有快樂學(xué)習(xí)對于有些人來說只有痛苦，對于有些人來說只有快樂【分析分析】題干中的語句形象地告訴了我們學(xué)習(xí)過程是一個長期而又復(fù)雜題干中的語句形象地告訴了我們學(xué)習(xí)過程是一個長期而又復(fù)雜的過程的過程，在這個過程中既有學(xué)習(xí)的艱辛在這個過程中既有學(xué)習(xí)的艱辛，又有學(xué)習(xí)的歡樂又有學(xué)習(xí)的歡樂，因此要全面認(rèn)因此要全面認(rèn)識學(xué)習(xí)識學(xué)習(xí)，C項說法符合題意；項說法符合題意；A、B、D三項的說法都屬于對學(xué)習(xí)的片面認(rèn)識三項的說法都屬于對學(xué)習(xí)的片面認(rèn)識，只單純地看到了學(xué)習(xí)的一個方面只單純地看到了學(xué)習(xí)的一個方面，與題意不符與題意不符

6、，應(yīng)排除。故選應(yīng)排除。故選C?！敬鸢复鸢浮緾1(建寧期中建寧期中)小航這幾天總是愁眉苦臉的，問其原因，他說：小航這幾天總是愁眉苦臉的，問其原因，他說：“初中的初中的學(xué)習(xí)太苦了，學(xué)數(shù)學(xué)很苦，作業(yè)又多；英語單詞多，難背；道德與法治的學(xué)習(xí)太苦了，學(xué)數(shù)學(xué)很苦，作業(yè)又多；英語單詞多，難背；道德與法治的知識昨天記住了，今天又全忘了。學(xué)習(xí)怎么這么累呢？知識昨天記住了，今天又全忘了。學(xué)習(xí)怎么這么累呢？”對于小航的苦惱，對于小航的苦惱，你要告訴他你要告訴他( )學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程我也有同感，學(xué)習(xí)真是很痛苦的一件我也有同感，學(xué)習(xí)真是很痛苦的一件事事初中學(xué)習(xí)的科目太多真的沒有辦法享受快

7、樂初中學(xué)習(xí)的科目太多真的沒有辦法享受快樂當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中發(fā)當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，可以體味到學(xué)習(xí)的快樂現(xiàn)自己的潛能時，可以體味到學(xué)習(xí)的快樂A B C DC考點二學(xué)會學(xué)習(xí)考點二學(xué)會學(xué)習(xí)【典例典例2】(柳州期中柳州期中)以下是某校優(yōu)秀學(xué)生小林的周末活動計劃表。以下是某校優(yōu)秀學(xué)生小林的周末活動計劃表。該表啟示我們中學(xué)生要學(xué)會該表啟示我們中學(xué)生要學(xué)會()合理地安排學(xué)習(xí)時間合理地安排學(xué)習(xí)時間勞逸結(jié)合，張弛有度勞逸結(jié)合，張弛有度善于思考，敢于質(zhì)善于思考，敢于質(zhì)疑疑專注學(xué)習(xí)，放棄鍛煉專注學(xué)習(xí)，放棄鍛煉A BC D上午上午下午下午晚上晚上周六周六鍛煉身鍛煉身體體做作業(yè)做作業(yè)上鋼琴課上鋼琴課觀看電觀看電影

8、影周日周日練鋼琴練鋼琴復(fù)習(xí)功復(fù)習(xí)功課課到植物園游到植物園游玩玩預(yù)習(xí)新預(yù)習(xí)新課課【分析分析】該表啟示我們中學(xué)生要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣該表啟示我們中學(xué)生要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即要學(xué)會合理地安即要學(xué)會合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間排自己的學(xué)習(xí)時間，要做到勞逸結(jié)合要做到勞逸結(jié)合，張弛有度張弛有度，故符合題意。與題故符合題意。與題干不符干不符，沒有體現(xiàn)善于思考。沒有體現(xiàn)善于思考。 錯誤錯誤，我們不僅要專注學(xué)習(xí)我們不僅要專注學(xué)習(xí)，同時也要積極同時也要積極鍛煉。鍛煉。【答案答案】A2(桂林期末桂林期末)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)明確指出，培養(yǎng)明確指出，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為綜合表現(xiàn)

9、為6大素養(yǎng)，大素養(yǎng)，“學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是是( )A轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法B盡量把學(xué)習(xí)時間延長盡量把學(xué)習(xí)時間延長C制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃D養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B1小青同學(xué)為了解開一道數(shù)學(xué)題，一個中午沒有休息，在別人休息和娛小青同學(xué)為了解開一道數(shù)學(xué)題，一個中午沒有休息，在別人休息和娛樂時，經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想。功夫不負(fù)有心人，終于解開了這道樂時，經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想。功夫不負(fù)有心人，終于解開了這道題，這種豁然開朗的感覺無法用

10、語言形容。這說明題，這種豁然開朗的感覺無法用語言形容。這說明( ) A經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，讓我們體會到學(xué)習(xí)的美好經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，讓我們體會到學(xué)習(xí)的美好B學(xué)習(xí)就是一種痛苦，沒有愉悅可言學(xué)習(xí)就是一種痛苦，沒有愉悅可言C只有喜歡做的功課才使人感到學(xué)習(xí)的快樂只有喜歡做的功課才使人感到學(xué)習(xí)的快樂D不喜歡的學(xué)科只會給自己帶來煩惱不喜歡的學(xué)科只會給自己帶來煩惱A2當(dāng)今社會，知識更新的速度越來越快。只有當(dāng)今社會，知識更新的速度越來越快。只有“樂學(xué)樂學(xué)”的精神和的精神和“會學(xué)會學(xué)”的能力永遠(yuǎn)不會過時，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)需要的能力永遠(yuǎn)不會過時，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)需要( )發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣發(fā)現(xiàn)并保持對

11、學(xué)習(xí)的興趣照搬尖子生學(xué)習(xí)方法照搬尖子生學(xué)習(xí)方法善于運用不同的善于運用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式始終堅持始終堅持“題海戰(zhàn)術(shù)題海戰(zhàn)術(shù)”A B C DD3(東臺期末東臺期末)下圖漫畫下圖漫畫小組討論小組討論旨在說明學(xué)會學(xué)習(xí)，還要旨在說明學(xué)會學(xué)習(xí)，還要( )A掌握自主學(xué)習(xí)掌握自主學(xué)習(xí) B學(xué)會探究學(xué)習(xí)學(xué)會探究學(xué)習(xí)C懂得合作學(xué)習(xí)懂得合作學(xué)習(xí) D培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣C4(北京朝陽區(qū)期中北京朝陽區(qū)期中)有科學(xué)研究表明，如果一個學(xué)生對于學(xué)習(xí)有興趣，有科學(xué)研究表明，如果一個學(xué)生對于學(xué)習(xí)有興趣，積極性高，就能發(fā)揮他才能的積極性高，就能發(fā)揮他才能的80%90%，反之，缺乏興趣，則只能讓他，反之，缺乏興趣，則只能讓他的

12、才能發(fā)揮的才能發(fā)揮20%30%。這個研究說明。這個研究說明( )A學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān) B有志向的人學(xué)習(xí)興趣濃厚而持久有志向的人學(xué)習(xí)興趣濃厚而持久 C學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)的 D學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)才能D5小明在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，概括成小明在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，概括成“八個環(huán)節(jié)八個環(huán)節(jié)”，即制訂計劃、，即制訂計劃、課前自學(xué)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)、課課前自學(xué)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。這說明小明外學(xué)習(xí)。這說明小明( )A具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有良好的學(xué)

13、習(xí)習(xí)慣B有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣 C體驗到了學(xué)習(xí)的快樂體驗到了學(xué)習(xí)的快樂D學(xué)會了合作探究學(xué)習(xí)學(xué)會了合作探究學(xué)習(xí)A6學(xué)習(xí)雖然很辛苦學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但不要苦惱但不要苦惱，面對困難和挫折要把它當(dāng)作一次面對困難和挫折要把它當(dāng)作一次面對逆境和壓力的機會面對逆境和壓力的機會，要把它當(dāng)作強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和要把它當(dāng)作強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和痛苦痛苦，要把它當(dāng)作我們通往成功的階梯。這樣要把它當(dāng)作我們通往成功的階梯。這樣，盡管長路漫漫盡管長路漫漫，也是快也是快樂常伴。樂常伴。某中學(xué)七年級某中學(xué)七年級(1)班在開學(xué)第三周的班會上，舉行了以班在開學(xué)第三周的班會上，舉行了以“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不學(xué)

14、習(xí)，永遠(yuǎn)不過時過時”為主題的班會，班主任老師展示了上述材料后，組織全班同學(xué)開為主題的班會，班主任老師展示了上述材料后，組織全班同學(xué)開展了如下活動，現(xiàn)請你參與完成。展了如下活動，現(xiàn)請你參與完成。(1)說說如何去發(fā)現(xiàn)、體驗學(xué)習(xí)中的快樂？說說如何去發(fā)現(xiàn)、體驗學(xué)習(xí)中的快樂？對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時等。趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時等。(2)應(yīng)如何正確體味學(xué)習(xí)？應(yīng)如何正確體味學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦；當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦；當(dāng)我們

15、經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。過程帶給我們的美妙享受。(3)作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生，我們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí)？作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生，我們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。7漫說學(xué)習(xí)。漫說學(xué)習(xí)。(1)請你推測：請你推測：漫畫一中學(xué)生感覺作業(yè)多

16、的原因。漫畫一中學(xué)生感覺作業(yè)多的原因。(請列出兩條請列出兩條)寫作業(yè)不專心，效率低；對學(xué)習(xí)的興趣不高寫作業(yè)不專心，效率低；對學(xué)習(xí)的興趣不高(沒有主動的態(tài)度沒有主動的態(tài)度)；沒有；沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；沒有認(rèn)真聽講或者復(fù)習(xí)，做題速度慢；科目多，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；沒有認(rèn)真聽講或者復(fù)習(xí)，做題速度慢；科目多，作業(yè)量大有難度。作業(yè)量大有難度。(2)請你分析：請你分析：漫畫二中學(xué)生的言行，說明她對學(xué)習(xí)有怎樣的體驗？漫畫二中學(xué)生的言行，說明她對學(xué)習(xí)有怎樣的體驗？學(xué)習(xí)是中學(xué)生的重要任務(wù)；自主學(xué)習(xí)、獨立思考解決問題，體驗學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是中學(xué)生的重要任務(wù)；自主學(xué)習(xí)、獨立思考解決問題，體驗學(xué)習(xí)的快樂；學(xué)習(xí)是一個過程，并不是每時每刻都能從中感受到快樂；學(xué)習(xí)的快樂；學(xué)習(xí)是一個過程，并不是每時每刻都能從中感受到快樂；學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力；當(dāng)經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力；當(dāng)經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美好享受