【最新】七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第一課 新天地 新感覺 第1框重要的一跳課件 人民版-人民級(jí)上冊(cè)政治課件

1、第一課第一課 新天地新天地 新感覺新感覺一、重要的一跳一、重要的一跳閱讀教材第閱讀教材第2頁引言頁引言 從小學(xué)到中學(xué)，這是我們每一從小學(xué)到中學(xué)，這是我們每一位同學(xué)人生旅途中的一次重要跳躍。位同學(xué)人生旅途中的一次重要跳躍。我們站在了人生的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)我們站在了人生的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們迎來了上。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們迎來了全新的學(xué)習(xí)生活：新的校園、新的全新的學(xué)習(xí)生活：新的校園、新的老師、新的同學(xué)老師、新的同學(xué)新起點(diǎn)新起點(diǎn)主要指主要指（1）新的校園、新的老師、）新的校園、新的老師、新的同學(xué)、新的集體。新的同學(xué)、新的集體。(2)不斷體驗(yàn)新生活，進(jìn)行不斷體驗(yàn)新生活，進(jìn)行自我完善的新起

2、點(diǎn)。自我完善的新起點(diǎn)。(3)從幼稚走向成熟的發(fā)展從幼稚走向成熟的發(fā)展過程中的新階段。過程中的新階段。(4)自身成長的新階段。自身成長的新階段。1、感覺很不同、感覺很不同興奮、激動(dòng)、好奇等。興奮、激動(dòng)、好奇等?；蚧颍?）學(xué)習(xí)的科目增多了；）學(xué)習(xí)的科目增多了； （2）學(xué)習(xí)的難度加大了；）學(xué)習(xí)的難度加大了； （3）學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快了；）學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快了； （4）中學(xué)老師管得更少了；）中學(xué)老師管得更少了； （5）自主管理的要求更高了；自主管理的要求更高了； （6）同學(xué)之間的競爭加劇了；）同學(xué)之間的競爭加劇了； （7）校園生活豐富多樣等。）校園生活豐富多樣等。 成為中學(xué)生了，我們感到很新鮮，成為中學(xué)生了，

3、我們感到很新鮮，別人也對(duì)我們有了新的看法、新的要?jiǎng)e人也對(duì)我們有了新的看法、新的要求。求。 成為中學(xué)生后，你覺得你周圍成為中學(xué)生后，你覺得你周圍的人對(duì)你的看法和要求有什么變化的人對(duì)你的看法和要求有什么變化嗎？嗎？他人要求不同： （1）生活上，父母和長輩希望）生活上，父母和長輩希望我們學(xué)會(huì)自理和自立；我們學(xué)會(huì)自理和自立； （2）行為上，人們對(duì)我們的要求也）行為上，人們對(duì)我們的要求也更加嚴(yán)格；更加嚴(yán)格； （3）學(xué)習(xí)上，父母對(duì)我們的期望）學(xué)習(xí)上，父母對(duì)我們的期望更高了。更高了。2、你準(zhǔn)備好了嗎？、你準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)閱讀教材請(qǐng)閱讀教材P4 對(duì)我們來說，初中生活是一種對(duì)我們來說，初中生活是一種全新的生活。在

4、這種全新的生活中，全新的生活。在這種全新的生活中，我們一定會(huì)遇到許多新問題、新困我們一定會(huì)遇到許多新問題、新困難。難。 樹立自主意識(shí)，學(xué)會(huì)自己對(duì)自己樹立自主意識(shí)，學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，多與同學(xué)交流溝通，主動(dòng)向老負(fù)責(zé)，多與同學(xué)交流溝通，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。師請(qǐng)教。培養(yǎng)自覺性，提高自制力。培養(yǎng)自覺性，提高自制力。問題和困難：問題和困難：1.老師管得少了，很多事情都得自己老師管得少了，很多事情都得自己做主，自己操心。做主，自己操心。我的錦囊妙計(jì)：我的錦囊妙計(jì)：2、學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了。培養(yǎng)興趣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)培養(yǎng)興趣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)科特點(diǎn)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，

5、提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率。問題和困難：問題和困難：我的錦囊妙計(jì)：我的錦囊妙計(jì)：3、我在小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，、我在小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，但現(xiàn)在的同學(xué)在學(xué)習(xí)上很厲害。但現(xiàn)在的同學(xué)在學(xué)習(xí)上很厲害。問題和困難：問題和困難：困難和壓力的存在是正常的，調(diào)整困難和壓力的存在是正常的，調(diào)整心態(tài)，樹立信心，敢于拼搏，刻苦心態(tài)，樹立信心，敢于拼搏，刻苦學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)。找到適合自己的學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把競爭的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)學(xué)習(xí)方法，把競爭的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力。習(xí)的動(dòng)力。我的錦囊妙計(jì)：我的錦囊妙計(jì)：告別依賴，走向自立，做到自強(qiáng)。告別依賴，走向自立，做到自強(qiáng)。培養(yǎng)自理自立能力。培養(yǎng)自理

6、自立能力。問題和困難：問題和困難：4.學(xué)校離家遠(yuǎn)多了。我的錦囊妙計(jì)：我的錦囊妙計(jì)：問題和困難：問題和困難：5.不適應(yīng)新環(huán)境，不能主動(dòng)與新同不適應(yīng)新環(huán)境，不能主動(dòng)與新同學(xué)交往。學(xué)交往。敞開心扉，主動(dòng)向新同學(xué)介紹自敞開心扉，主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，同時(shí)主動(dòng)己，讓同學(xué)了解自己，同時(shí)主動(dòng)走進(jìn)新同學(xué)，迎接新同學(xué)。走進(jìn)新同學(xué)，迎接新同學(xué)。我的錦囊妙計(jì)：我的錦囊妙計(jì)：問題和困難：問題和困難：6.所學(xué)的知識(shí)很快就忘了。所學(xué)的知識(shí)很快就忘了。根據(jù)遺忘規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)根據(jù)遺忘規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。的知識(shí)。我的錦囊妙計(jì)：我的錦囊妙計(jì)：隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1、從小學(xué)跨入中學(xué)，你認(rèn)為更主要的、從

7、小學(xué)跨入中學(xué)，你認(rèn)為更主要的是是 （ ） A、校門的變遷、校門的變遷 B、告別了難忘的小學(xué)生活、告別了難忘的小學(xué)生活 C、時(shí)光的流轉(zhuǎn)、時(shí)光的流轉(zhuǎn) D、這是每位同學(xué)人生旅途中的一次、這是每位同學(xué)人生旅途中的一次重要跳躍。重要跳躍。D2、小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我、小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我們懷著美好的希翼，漫步在校園時(shí)，藏不們懷著美好的希翼，漫步在校園時(shí)，藏不住激動(dòng)的心情，這是因?yàn)樽〖?dòng)的心情，這是因?yàn)椋?）A、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人開始學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人開始學(xué)習(xí)的起點(diǎn)B、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人一生的起點(diǎn)、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人一生的起點(diǎn)C、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人人生道路上

8、的重、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人人生道路上的重要一跳要一跳D、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)C3、進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)們來說意味、進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)們來說意味著一個(gè)新起點(diǎn)，這個(gè)新起點(diǎn)主要是指著一個(gè)新起點(diǎn)，這個(gè)新起點(diǎn)主要是指（ ）A、新的校園、新的老師、新的同學(xué)、新的、新的校園、新的老師、新的同學(xué)、新的集體集體B、新的書本、新的知識(shí)、新的學(xué)習(xí)方法、新的書本、新的知識(shí)、新的學(xué)習(xí)方法C、新的學(xué)校紀(jì)律、新的規(guī)章制度、新的管、新的學(xué)校紀(jì)律、新的規(guī)章制度、新的管理方法理方法D、新的人生道路、新的人生色彩、新的人、新的人生道路、新的人生色彩、新的人生價(jià)值生價(jià)值A(chǔ)4、小

9、明今年從小學(xué)升入了初中，成小明今年從小學(xué)升入了初中，成為了一名七年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于七年為了一名七年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于七年級(jí)，我們應(yīng)該這樣來看待，這是級(jí)，我們應(yīng)該這樣來看待，這是（ ）A、我們玩耍的大好時(shí)機(jī)、我們玩耍的大好時(shí)機(jī)B、我們認(rèn)識(shí)新老師的好機(jī)會(huì)、我們認(rèn)識(shí)新老師的好機(jī)會(huì)C、我們認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)、我們認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)D、我們?nèi)松缆飞现匾囊惶?、我們?nèi)松缆飞现匾囊惶鳧5、“我是中學(xué)生啦！我是中學(xué)生啦！”這個(gè)新身份一定會(huì)給這個(gè)新身份一定會(huì)給你帶來許多小學(xué)從來沒有過的（你帶來許多小學(xué)從來沒有過的（ ） A、新校園新老師、新校園新老師 B、新體驗(yàn)新感覺、新體驗(yàn)新感覺 C、新看法新要求、新看法新要

10、求 D、新同學(xué)新集體、新同學(xué)新集體B6、初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天、初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。這里的新起點(diǎn)主要是指：新的起點(diǎn)上。這里的新起點(diǎn)主要是指：（ ）A、新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境、新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境 B、學(xué)生自身成長的新階段、學(xué)生自身成長的新階段C、新同學(xué)和新老師、新同學(xué)和新老師 D、新課程和新教材、新課程和新教材B7、從小學(xué)到中學(xué)，是我們每位同學(xué)人生旅、從小學(xué)到中學(xué)，是我們每位同學(xué)人生旅途中的一次重要跳躍，我們站在了人生的途中的一次重要跳躍，我們站在了人生的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上！這句話中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上！這句話中

11、“嶄新嶄新”的的含義是指（含義是指（ ） A、新學(xué)校、新同學(xué)、新學(xué)校、新同學(xué) B、新老師、新同學(xué)、新老師、新同學(xué) C、新學(xué)校、新同學(xué)、新學(xué)校、新同學(xué) D、意味著我們從小、意味著我們從小學(xué)生成為中學(xué)生，是從幼稚逐步走向成熟學(xué)生成為中學(xué)生，是從幼稚逐步走向成熟的發(fā)展過程中的新階段的發(fā)展過程中的新階段D8、下列哪些是初中生活的新變化、下列哪些是初中生活的新變化 （ ） 學(xué)習(xí)科目增多了學(xué)習(xí)科目增多了 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了重了 對(duì)自主管理的要求提高了對(duì)自主管理的要求提高了 學(xué)校生活非常豐富學(xué)校生活非常豐富 A、 B、 C、 D、C9、王靜是某校七年級(jí)八班的一名同學(xué)，從上初、王靜是某校七年級(jí)八班的一名

12、同學(xué)，從上初中第一天起，都能做到按時(shí)起床，主動(dòng)完成老師中第一天起，都能做到按時(shí)起床，主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，還幫媽媽做力所能及的事，媽媽對(duì)布置的作業(yè)，還幫媽媽做力所能及的事，媽媽對(duì)此很欣慰。下列說法正確的是此很欣慰。下列說法正確的是( )A、王靜是對(duì)初中生活感到新鮮才這樣，時(shí)間一、王靜是對(duì)初中生活感到新鮮才這樣，時(shí)間一長，肯定堅(jiān)持不了。長，肯定堅(jiān)持不了。B、王靜是為了在家長面前表現(xiàn)自己才這樣做的、王靜是為了在家長面前表現(xiàn)自己才這樣做的 C、成為中學(xué)生后，別人對(duì)王靜有了新的要求，、成為中學(xué)生后，別人對(duì)王靜有了新的要求，王靜也對(duì)自己有了新的要求。王靜也對(duì)自己有了新的要求。D、王靜的做法并不值得提倡

13、。、王靜的做法并不值得提倡。C10、踏入全新的初中生活，我們會(huì)遇到許多新問踏入全新的初中生活，我們會(huì)遇到許多新問題、新困難。對(duì)此下列做法正確的是（題、新困難。對(duì)此下列做法正確的是（ ）老師管得少了，自己就得培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)老師管得少了，自己就得培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí) 同學(xué)們學(xué)習(xí)都很厲害，自己要更加刻苦地學(xué)習(xí)同學(xué)們學(xué)習(xí)都很厲害，自己要更加刻苦地學(xué)習(xí)彼此不認(rèn)識(shí)，等著別人與自己交流彼此不認(rèn)識(shí)，等著別人與自己交流課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，自己合理安排課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，自己合理安排A、 B、 C、 D、D11、初中生活將把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天初中生活將把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們將地，在這個(gè)新天地里，我們將( )在

14、新的學(xué)校里學(xué)習(xí)在新的學(xué)校里學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)新的同學(xué)認(rèn)識(shí)新的同學(xué) 接觸到許多新鮮的事物接觸到許多新鮮的事物 體驗(yàn)成為一名體驗(yàn)成為一名初中生的快樂初中生的快樂A、 B、 C、 D、D問答題：問答題： 一位七年級(jí)新生在日記中寫道：我一位七年級(jí)新生在日記中寫道：我剛來學(xué)校不久，一切對(duì)我而言都是嶄新剛來學(xué)校不久，一切對(duì)我而言都是嶄新的?？粗車囊粡垙埳鷦?dòng)的臉，我真的?？粗車囊粡垙埳鷦?dòng)的臉，我真想和他們交朋友，但我太內(nèi)向，不善言想和他們交朋友，但我太內(nèi)向，不善言辭，不敢主動(dòng)和他們打招呼。每當(dāng)看到辭，不敢主動(dòng)和他們打招呼。每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑的時(shí)候，我就會(huì)同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑的時(shí)候，我就會(huì)感到很孤獨(dú)

15、，恨自己為什么這么不活躍。感到很孤獨(dú)，恨自己為什么這么不活躍?？墒撬麄?yōu)槭裁床恢鲃?dòng)來和我說話呢？可是他們?yōu)槭裁床恢鲃?dòng)來和我說話呢？”（1）這位同學(xué)遇到了什么問題？）這位同學(xué)遇到了什么問題？(2)對(duì)他的難題，你有什么好的解決辦對(duì)他的難題，你有什么好的解決辦法？法？答：這位同學(xué)遇到的難題是：怎樣答：這位同學(xué)遇到的難題是：怎樣適應(yīng)嶄新的中學(xué)生活。適應(yīng)嶄新的中學(xué)生活。答：答：要主動(dòng)與周圍的同學(xué)搭話，熱要主動(dòng)與周圍的同學(xué)搭話，熱情地為新集體做事情，如問問同學(xué)的情地為新集體做事情，如問問同學(xué)的名字，盡快把對(duì)方的名字記住；老師名字，盡快把對(duì)方的名字記?。焕蠋熞l(fā)新書了，去協(xié)助老師等。要發(fā)新書了，去協(xié)助老師等。積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種豐積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中，既可以發(fā)富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中，既可以發(fā)展自我，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，同時(shí)展自我，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，同時(shí)又可以結(jié)識(shí)更多的新同學(xué)、新朋友，又可以結(jié)識(shí)更多的新同學(xué)、新朋友，形