六年級英語備課組長工作總結

1、六年級英語備課組長工作總結任何的教學都應該因人而異，因材施教。在職業(yè)教育中，針對 參差不齊的學生英語素質(zhì)和學習專業(yè)的特殊性,必須進行分層教學 才能吻合教學實際，而要實施好分層英語教學，教師的備課是關 鍵。如何作六年級英語備課組長工作總結？本文是WTT小雅整理的 六年級英語備課組長工作總結，歡迎閱讀。篇1：六年級英語備課組長工作總結一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語備課組在各 級領導的關懷下，認真學習學校的有關教學計劃，嚴格執(zhí)行教學 制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結合作，圓滿完 成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校提 出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動

2、，切實提高了教學 質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學期六年級英語組的教學工作總 結如下：一、集體備課。我們把每周一下午定為集體備課時間。教師針對本周及下周 上課內(nèi)容進行說課。討論出新課的上課程序，改進的新教學方法; 研究出上課的目標及重難點探討并解決課時難點的教學方法。通 過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題，并作以相對應的對策。通 過集體備課能在上課時達到最好的教學效果。二、教學安排。提前安排好每周的教學計劃。把每個單元的知識點一一列羅 好。我們定于每單元測試，每周提前把這些測試題打印出來備 用。每個單元結束后，通過這些測試來檢查教學效果，再根據(jù)反 應的情況查漏補缺！三、主要成績。本學期學生們在聽，

3、說，讀，寫等各個方面得到了不同程度 的提高。本學期各班學生的成績也直線上升。各班平時的測試 中，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少。今年復習中，我們攻 破了看圖寫單詞，音標連線，及漢譯英，連詞成句這些難關，收 效不錯！備課組的活動解決了教學上的難點，打破了以往的陳規(guī)，提 髙了教學效率，鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力。今后，我們將更加 努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法一、教研組情況介紹本組成員年齡較年輕，大家團結奮進, 積極進取。大家有奉獻精神，每天早來遲走，培優(yōu)補差。教學資 源共享，分配任務及時完成，這樣一支團結的隊伍，是教育教學 取得成功的保證。二、采取的主要措施為了確保每一次集體備課的

4、質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采 取了以下措施：1、定活動時間和地點。把集體備課時間設為兩周一次。一到這個時間，全組教師都 會放下手頭的工作，準時到達學校會議室參加集體研討活動。2、定主講發(fā)言人。每次集體備課，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人，負責主 持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動臨結 束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課 題研究內(nèi)容，讓主講教師做準備。3、集體備課.讓老師們坐在一起共同探討教學方法，尋找教學途徑，共同 進步。4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課，在教學實踐中鍛煉他們成 長。三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，抓好課堂常規(guī)。教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育

5、現(xiàn)代化工程的推進， 英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了 “求 變”的意識、渴望和嘗試。通過教學研討、英語教師集體備課、 寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。英語 是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需 要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落 實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學 設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教材，在教學中 根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達 到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。因此各位教師平時堅持做到：認真指導 學生

6、發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關；英語組教師在平時較注 重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高 他們的書寫能力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清 晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有 本”、“心中有生” O上課中，盡量用英語組織教學，并要求學 生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利 于以后的教學。為了能更好地提髙英語教學質(zhì)量，我組能針對學 生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做 到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體 學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。四、強化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容

7、1、本學期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學反思。一學 期，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改進教學方 式。2、重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內(nèi)容。集 體備課要講求實效，突出重點；集體備課要專題化、系列化;教案 改革提倡校本化，鼓勵教師寫個性化教案、實用教案。通過對教 師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師 備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長 最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生 活方式。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善 課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享 受資源共享，進一步優(yōu)

8、化課堂教學。提高課堂教學的藝術性。3、通過每周備課組長導課等課堂教學研討活動，以點帶面， 促進教學質(zhì)量的大面積提高。五、緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學 外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象， 使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮 小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重 開展一些有益的課外活動。如在班組中開展"學習優(yōu)勝小組”的 評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并 及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語 的興趣，提高了學習效果。還

9、能開展一些小型比賽，如“單詞默 寫比賽”、“詞匯過關比賽"等，提髙了學生整體素質(zhì)。總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實，團結一心搞教學，以教師 為主導，以學生為主體，以努力提高教學質(zhì)量為中心，以不斷提 高學生素質(zhì)為重點，全面推進素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向 發(fā)展；使我們的教學質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。篇2：六年級英語備課組長工作總結本學期是學生進入初中的第二個學期，明顯很多急哦阿雪已 經(jīng)上了軌道，按部就班的進行著，現(xiàn)將工作總結如下:一. 計劃詳實，落實到位開學初我們商討制定了包括教學活動和教學計劃，從開學的 新課到期末的總復習，我們都制定了詳細的計劃，三位老師分工 明確，各司

10、其職。二. 分工合作，形成合力眾人拾柴火焰髙。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾 乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果.不搞一言堂，不搞 小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔.大 家分工合作，既責任到人,又不會散漫無序，所以各項活動的計劃 制定和實施都很順利，效果也非常顯著.特別是期末復習階段，我 們各位老師實行明確分工，各個老師負責每個單元的出題，至少 準備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點都涵蓋上;題量不 大（尤其是學案），但很精。三. 加強集體備課,鼓勵個人特色每周一下午是我們加出來的集體備課的時間（本學年我們外出 教研不多）。集體備課減輕了老師們的工作負

11、擔，也可以集思廣益， 減少教學的盲目性.但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路, 而且每個班的情況也各不相同，我們在集體備課的前提下鼓勵各 位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生 好學愿學,從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和 教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好.四齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，我們平時老師之 間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時聽課，有任何教學意見及 時反饋給老師，互相學習，共同提高。值得一提的是：通過本組 全體英語教師的共同努力，六年級的英語，尤其是平行班成績， 班級差異在明顯縮小。雖然我們的工作還不算

12、完美,但總的來說，我們六年級英語備 課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊.相信今后在學校領導 的一如既往的關懷領導下，和組內(nèi)老師的無私配合下，我們一定會 更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學校的教 育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！篇3：六年級英語備課組長工作總結時光如梭，轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了。在這一學期里我們六年 級英語組的全體英語教師如一個大家庭一般團結一致，齊心協(xié) 力，努力完成教育教學工作。首先，我們備課組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)。 具體措施如下：1. 加強業(yè)務學習力度，鼓勵教師進修深造。本組老師積極外 出培訓，聽課等。努力學習兄弟學校優(yōu)秀的教育教學方法，從中 學習到很多，也獲得許多的啟發(fā)。2. 注重青年教師培養(yǎng)。我們組內(nèi)的經(jīng)驗教師名優(yōu)教師總是會 給于我們青年教師一些幫助。比如關于教學上的一些疑問，劉老 師總是會熱心的給予我們新教師指點和幫助，使我們受益匪淺。3. 加強備課組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。我們 備課組一共有三人，每位老師都負責一定的教學工作與任務。我 們互相之間保持密切交流，互相幫助。備課組內(nèi)具有一種團結和 諧的工作環(huán)境。其次，在常規(guī)教學方面，我們以備課組為單位開展了以下活 動:1. 我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。2. 單周會安排一次備課組活動，集