2019教師國培個人校本研修計劃

1、教師國培個人校本研修計劃【篇一】一、指導思想通過專家教授的引領和學員的互動，快速更新自己的教育觀念, 促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認 識。2、通過培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。 通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。3、通過培訓，改變學生學習方法，發(fā)揮他們的主體作用。4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力。三、研修措施1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平 和專業(yè)素養(yǎng)。2、學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的 心得。3、通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求

2、以 學定教的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰 撞思想。5、加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。四、研修內(nèi)容1、語文教學理論知識。2、語文教學新課程新理念。3、全新的語文教學方法。4、研究問題的專業(yè)能力。【篇二】一、指導思想通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己 向專業(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力。3、能結合有關教育理論，針對教育教學不斷反思和總結，提高 自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方

3、式及內(nèi)容1、聆聽各位專家教授的講座，認真學習理論知識并做好筆記，課后細思慢嚼。2、多讀書且讀好書，在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計劃讀書書目：教育的理想與信念愛彌兒愛的教 育新教育之夢給教師的一百條建議以及歷代文學經(jīng)典中部分 作品。3、觀看名師課堂教師，學習名師教學理念。每周一次利用網(wǎng)絡 資源，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學習竇桂梅、于永正、李 吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄，對比學習他人的教育理念、教 育方式等。4、堅持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學過程中的得失， 尋求更好的教育方法，提高教育教學能力。我曾經(jīng)在“國培學習”作 業(yè)中寫到：寫教育日志，可以反思自己的教

4、育過程中的不足，想到改 進的的辦法；寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構建 健全的步伐；寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學生、 對教育的一種奉獻，也是更好地做自己，做一個更美的自己。5、每學期聽課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是 他校的執(zhí)教，希望能從一個角度觀課，一個主題觀課，結合自己的教 學實際，擇其善者而從之，其不善者而改之，不斷糾正自己的一些毛 病。6、多參與學校教師教研組探討學習，多向有經(jīng)驗的老師學習良 好的教育教學方法。有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教 師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師, 只有不斷學

5、習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說, 要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念， 做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我 成長！【篇三】為了適應時代的需求，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識 更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素 質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：一、提升師德修養(yǎng)認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、 學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔 學校分配的各項教學科研任務，以特級教師為榜樣，進一步

6、提升自己 的人格魅力，努力使自己成為了名出色的骨干教師 .不斷的提高自己 的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料， 注意收集， 注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。二、教育教學不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的 職責，加強和結對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的 建設出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷史老師的進步與成長盡一 份力量。今年研修的預目標及現(xiàn)狀：1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教 育教學，科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。自擔任教研主 任之后，本人先后多次組織學校歷史教師的競賽課活動，說課

7、活動， 在這期間，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺， 雖然能夠一邊工 作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代 在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培 訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此，非常有必要 認真提升自己，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修2、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思 想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔 的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎， 還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不 多是有關系的。3、作為一名被縣總工會表彰的教育

8、創(chuàng)新能手，其本身應該具備 的骨干輻射能力還不強。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng) 新能力的骨干教師。近期應該完成研修計劃的具體措施如下1、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。2、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷 提高自的教學水平。3、和組內(nèi)的教師結成對子，認真聽好課，互相取長補短。三、形成獨特教法，形成經(jīng)驗文章方面在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法， 來激發(fā)學生 的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì) 量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每年 都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參 加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。積極參與學校的課題 研究，爭取能獨立開展課題研究。四、提升科研水平總之，本