掛職學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-494編號(hào)：_掛職學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)編輯：_日期：_單位：_掛職學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。篇一光陰荏苒，半年多的掛職學(xué)習(xí)實(shí)踐即將結(jié)束，回顧在漳灣的這段掛職經(jīng)歷，收獲頗多，感觸頗深，我要感謝蕉城區(qū)教育工委和教育局搭建這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，感謝蕉城一小和漳灣中心小學(xué)給我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一、適應(yīng)掛職的崗位角色，以主動(dòng)

2、的精神狀態(tài)開展工作按照學(xué)校對我工作的分工安排，我主要在中心校負(fù)責(zé)學(xué)校的德育和安全工作，并協(xié)助校長抓好中心工作，為使自己適應(yīng)工作崗位，20nn年的12月和今年的1月份，我都是跟在漳灣的行政領(lǐng)導(dǎo)們身邊，一起下校檢查、一起開會(huì)討論、一起部署工作，從他們身上學(xué)到了學(xué)校管理、工作制度、組織協(xié)調(diào)、人事安排、思想工作等的經(jīng)驗(yàn)。今年春季開學(xué)后，我把主要的精力放在如何配合好中心校葉孫輝校長抓好漳灣中心校的教育教學(xué)管理工作，同時(shí)也積極樹立葉孫輝在中心校的主角地位與行政權(quán)威。3月23日，我在全校老師會(huì)議上，就學(xué)校的德育工作、安全工作、教研工作和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管提出了自己的幾點(diǎn)意見，特別是把蕉一小的好的管理方法帶到漳灣。

3、在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，都能充滿激情地進(jìn)行精心組織、認(rèn)真對待、親自督導(dǎo)、確保平安、確有成效。二、注意把握工作重點(diǎn)，努力服務(wù)農(nóng)村教育漳灣地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個(gè)平原臨海的大鎮(zhèn)。生源較為復(fù)雜，學(xué)生教育難度大。我積極為漳灣學(xué)校大局服務(wù)，為黨政教師們分憂。在學(xué)校層面上主抓德育與安全教育，我本學(xué)期召集了三次班主任會(huì)議，參與四場片區(qū)以上的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，成功召開了全校規(guī)模的學(xué)生家長會(huì)，我還配合校長與公安交警民警等聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行交通安全和校園治安的專題教育，與警方共建開展了全校學(xué)生的安全疏散演練。在教師層面上主要抓好老師的工作責(zé)任心和優(yōu)質(zhì)有效課堂教學(xué)，對值日教師要求定時(shí)定崗，強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，我主動(dòng)進(jìn)課

4、堂聽課16節(jié)(中心校8節(jié)、南埕4節(jié)、馬山1節(jié)、鰲江2節(jié)、拱嶼1節(jié))。在學(xué)生層面上主抓行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在城鄉(xiāng)交流中出除了教研工作，我主動(dòng)與一小聯(lián)系，給漳灣中心校老師贈(zèng)送教學(xué)掛圖和生字卡片，還發(fā)動(dòng)一小學(xué)生贈(zèng)書1724冊，建立漳灣中心校班級圖書角。三、注重創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)教育均衡發(fā)展我積極參與并配合學(xué)校黨政迎評與校園文化建設(shè)，努力挖掘教師的業(yè)務(wù)潛力，開辟優(yōu)秀教師每周國旗下講話平臺(tái)，鼓勵(lì)老師專業(yè)成長。在少先隊(duì)工作中成功舉辦了在漳灣召開的全區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議和"爭當(dāng)四好少年"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，積極思考和研究教育師資的合理配置和教育的均衡發(fā)展，自己還經(jīng)常撰寫工作日記

5、，在自己的"楠宇博客"上開辟"漳灣掛職"專區(qū)，發(fā)表掛職文章110篇，圖片230張。掛職期間閩東日報(bào)、寧德晚報(bào)、蕉城新聞、蕉城在線等媒體報(bào)道文章11篇。在漳灣掛職的六個(gè)多月里，對工作充滿激情，與班子中的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事又共心，既當(dāng)好主人，也當(dāng)好配角，工作中盡責(zé)不指責(zé)，到位不越位，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局。當(dāng)然自己也有許多不足之處，既工作一個(gè)勁沉下去，不夠靈活，與主要領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)狈R報(bào)、交往與溝通，有的工作考慮欠周全，存在畏難情緒。掛職工作結(jié)束了，我會(huì)以平凡人的平常心回到原工作單位的原崗位，繼續(xù)作好本職工作。我會(huì)把這段掛職經(jīng)歷做為自己人生旅途的一段美好回憶。接到

6、電話要寫總結(jié)，我一寫就在xx多字，后來一看文件和表格，原來只需簡單扼要，所以就大刪感性認(rèn)識(shí)，概要點(diǎn)到實(shí)事若干，成為簡潔版的個(gè)人工作小結(jié)。我想，陳老師掛職的單位一定有很多人想念你，他們一定有很多美好的回憶，就像彎彎的月亮一樣有一段美好的回憶。篇二來到xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí)已經(jīng)兩周，學(xué)校在4日召開xx區(qū)教育家辦學(xué)思想實(shí)踐研討會(huì)，這一段集中的工作確實(shí)很多，忙碌而充實(shí)。自本周四，學(xué)校開始進(jìn)入apec會(huì)議放假，學(xué)習(xí)告一段落。通過和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接觸，參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，回顧這一段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對有些工作有了新的認(rèn)識(shí)，也對學(xué)校管理有了新的思考。1、學(xué)校管理措施處處體現(xiàn)以人為本的理念。現(xiàn)如今以人為本是一個(gè)流行的詞匯。在

7、各種條幅、屏幕和大墻上隨處可見。但是如何把以人為本放在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，從以人為本的視角出發(fā)考慮問題，確實(shí)還不容易。每天早晨七點(diǎn)左右，北京的天剛剛蒙蒙亮，學(xué)校門口五個(gè)穿戴整齊的保安一字排開，面朝校外，表情嚴(yán)肅，護(hù)衛(wèi)著到校的孩子。大概在七點(diǎn)十分左右，陸續(xù)有孩子到校，學(xué)校也沒有組織學(xué)生站隊(duì)，也沒有發(fā)班牌，孩子們?nèi)齼蓛?，有說有笑，走進(jìn)校園。上學(xué)的孩子持續(xù)到七點(diǎn)四十五分左右，期間有學(xué)校行政人員在門口值班，對孩子們打招呼，也有身披綬帶的值周生，拿著記錄單，記錄孩子的違紀(jì)情況，主要是哪個(gè)班級的孩子沒系領(lǐng)巾，沒穿校服等瑣事。孩子們來到班級，很少有在樓道里閑逛的，大部分都在教室里說話，聊天兒或看書，也有的

8、班級有小班長組織學(xué)生統(tǒng)一讀書。很輕松，很愜意，很像個(gè)學(xué)校。大概七點(diǎn)二十左右，有學(xué)生到校園里打掃衛(wèi)生，操場上也開始熱鬧起來，體育老師組織學(xué)生分組訓(xùn)練，口號(hào)此起彼伏。從什么時(shí)候起，學(xué)校和家庭的對立造成了大家都在為自己的利益考慮，所以就出現(xiàn)了很多大家都不肯讓一步，但是卻由學(xué)生承擔(dān)后果的事情。比如上學(xué)前每個(gè)學(xué)校的校門口都會(huì)聚集大量學(xué)生，負(fù)責(zé)的學(xué)校由值班教師組織學(xué)生排隊(duì)進(jìn)校，很多的時(shí)候是大量學(xué)生聚集在門口，等待學(xué)校開門，一擁而入，像大爺大媽們在超市門前等著開門搶購特價(jià)大白菜一樣。這樣的措施，雖然堅(jiān)強(qiáng)了學(xué)校過早讓學(xué)生進(jìn)校安全無法保障的問題，但是大量的孩子在學(xué)校門前聚集也不能保證安全，只不過一旦發(fā)生安全問題

9、，地點(diǎn)不同罷了。這便不是從以人為本的角度考慮問題。五一小學(xué)的教學(xué)樓設(shè)計(jì)無一不體現(xiàn)以人為本的視角。學(xué)校樓道寬敞，能容納下兩個(gè)班級的隊(duì)伍通過，學(xué)校每個(gè)樓層專門設(shè)計(jì)了飲水間，能為學(xué)生提供飲用水，學(xué)校沒有設(shè)計(jì)在一個(gè)樓道里相對的教室，完全保證了樓道學(xué)生的通過。學(xué)校上下樓樓梯很多，不熟悉情況還真容易走錯(cuò)，但是卻保證了學(xué)生上下樓的方便，可以同時(shí)進(jìn)出。學(xué)校文化建設(shè)同樣體現(xiàn)以人為本。現(xiàn)在很多學(xué)校文化是校長的文化，是領(lǐng)導(dǎo)層的文化，冰冷且脫離學(xué)生。五一小學(xué)的校園文化溫馨，大氣，整潔中不失溫暖。最為突出的特點(diǎn)是展示了學(xué)生的成績，有數(shù)學(xué)小報(bào)，書法展覽，以及美術(shù)、手工等作品。還有大量的學(xué)生演出、比賽等獲獎(jiǎng)的照片。這樣能展

10、示學(xué)生，給學(xué)生以自豪感和榮譽(yù)感的舞臺(tái)隨處可見。李希貴校長說學(xué)生第一。一個(gè)以人為本，充分展示學(xué)生魅力的校園才是學(xué)生的校園。今天升旗儀式的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)校在上周五全區(qū)的課間操評比中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評為課間操組織優(yōu)秀示范學(xué)校。學(xué)校把參與展示的三四五年級學(xué)生每班的代表請到主席臺(tái)，把學(xué)校獲得的獎(jiǎng)牌和證書由所有上臺(tái)的同學(xué)傳遞，留影。這樣的榮譽(yù)是同學(xué)們努力所獲得的，應(yīng)該讓學(xué)生感受到付出帶來的收獲。這也是以人為本。2、學(xué)校十分重視體育、科技、藝術(shù)工作。體育、科技和藝術(shù)方面的工作是素質(zhì)教育不能回避的內(nèi)容，也是學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的重要組成部分，更是學(xué)校綜合課程建設(shè)，給學(xué)生完整教育生活的前提和保

11、障。五一小學(xué)的體育工作很扎實(shí)，學(xué)校也有很好的體育傳統(tǒng)。學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間充足。早晨七點(diǎn)十分開始，操場上陸續(xù)有學(xué)生開始活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)能保證一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。課間操一般做三套操，國家統(tǒng)一要求的廣播操，海淀區(qū)推廣的武術(shù)操以及學(xué)校排練的韻律操。中午各班級按安排有專門的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校體育活動(dòng)類社團(tuán)豐富，籃球、田徑、標(biāo)槍、跨欄等項(xiàng)目應(yīng)有盡有。學(xué)校還有乒乓球、羽毛球、籃球、游泳等專項(xiàng)訓(xùn)練的場地和設(shè)施，保證了學(xué)生有效的體育鍛煉。學(xué)校的科技工作也很出色?？萍脊δ苁引R全，除了能保證學(xué)生正常上科學(xué)課，還承擔(dān)著社團(tuán)課程的上課。學(xué)?？萍挤矫嫔鐖F(tuán)有機(jī)器人、單晶片測向、木工制作等等，每周二、周四放學(xué)后，每個(gè)教室都擠滿了學(xué)生，活動(dòng)熱火朝天，每個(gè)學(xué)生都忙得不亦樂乎，而輔導(dǎo)老師卻成了配角。留下深刻印象的是機(jī)器人社團(tuán)，學(xué)生們用樂高機(jī)器人的配件，組裝可以運(yùn)動(dòng)的機(jī)器人，用電腦軟件不斷調(diào)整數(shù)據(jù)，輸入給機(jī)器人，調(diào)整機(jī)器人的靈敏性。從實(shí)際完成看，學(xué)生們能熟練的操作，一個(gè)個(gè)像著了魔一樣，心無旁騖。這才是真正的創(chuàng)新與創(chuàng)造。學(xué)校藝術(shù)工作更為出色。學(xué)校有金帆管樂團(tuán)。金帆是北京市教委為發(fā)展各學(xué)校藝術(shù)工作專門設(shè)立的評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的管樂團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)都可以認(rèn)定，但是標(biāo)準(zhǔn)和級別很高，全市共約100所。五一小學(xué)的管樂團(tuán)就是金帆樂團(tuán)，曾經(jīng)遠(yuǎn)赴維也納金色大廳演出。學(xué)校藝術(shù)特色突出，同時(shí)