2020建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告

1、2020建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告2020建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告艱辛而乂充滿意義的實(shí)習(xí)生活乂告一段落了，回顧過去這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷， 收獲頗豐，需要好好地寫一封實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一下。那么好的實(shí)習(xí)報(bào)告都具備一些 什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的2020建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收 藏。建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告1在酷曇中我迎來了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)大 學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏 上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí) 踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己 的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總

2、寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu) 先”，可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)乂會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身 的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自 己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了山東方正 房地產(chǎn)開發(fā)公司，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。在這里我是以技術(shù)員的身份實(shí) 習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理 論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。 另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校 里學(xué)

3、不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就 不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到 的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才 能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。一、測(cè)量放線 在工程開工前，建筑物位置的 確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng) 根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位 置。主要應(yīng)注意以下兒點(diǎn)：（一）以外軸線作為基本縱橫線，以絕對(duì)標(biāo)高作為 ±0。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。（二）建筑物的垂直 測(cè)量。a：建立輔助軸

4、線控制網(wǎng)。b：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng) 畫定墻邊線、柱邊線等施工線。（三）建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。建筑物的高程控 制。采用分層傳遞法，根據(jù)±0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向 鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。二、混凝土工程（一）模板設(shè)計(jì) 模板安 裝前的基本工作：1、放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn), 引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模 板要彈岀模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。2、用水準(zhǔn)儀把建 筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。3、模板墊底部位 應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模

5、板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土 成形后爛根。4、工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì) 量，安全交底。5、模板應(yīng)圖刷脫模劑。（二）混凝土澆筑 混凝土質(zhì)量的好壞, 既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混 凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。1、作業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥 土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使 用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤(rùn)。2、混凝土的養(yǎng)護(hù)從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫 應(yīng)達(dá)到下述要求：（1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂 縫。（2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫

6、度不低于混 凝土使用期的穩(wěn)定溫度。（3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。 混凝土早期養(yǎng)護(hù)，其U的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一 方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面 使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。從理論上分析， 新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但山于蒸發(fā)等原因 常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到 這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初兒天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切 實(shí)重視起來。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同悄況不同處 理。這些問題都

7、是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注 意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。3、混凝土澆筑時(shí)應(yīng)注意以下兒點(diǎn)。（1）柱的 混凝土澆筑 柱澆筑前底部應(yīng)先填5-10cm厚與混凝土配合比相同的減石子砂 漿，柱混凝土應(yīng)分層澆筑振搗，使用插入式振搗器時(shí)每層卑度不大于50cm,振 搗棒不得觸動(dòng)鋼筋和預(yù)埋件。柱高在2m之內(nèi)，可在柱頂直接下灰澆筑，超過 2m時(shí)，應(yīng)采取措施（用串桶）或在模板側(cè)面開洞口安裝斜溜槽分段澆筑。每段 高度不得超過2m,每段混凝土澆筑后將洞模板封閉嚴(yán)實(shí)，并用箍箍牢。柱子 混凝土的分層厚度應(yīng)當(dāng)經(jīng)過計(jì)算確定，并且應(yīng)當(dāng)計(jì)算每層混凝土的澆筑量，用專 制料斗容器稱量，保證混凝土的分層準(zhǔn)確，并

8、用混凝土標(biāo)尺桿計(jì)量每層混凝土的 澆筑高度，混凝土振搗人員必須配備充足的照明設(shè)備，保證振搗人員能夠看清混 凝土的振搗情況。柱子混凝土應(yīng)一次澆筑完畢，如需留施工縫時(shí)應(yīng)留在主梁 下面。無(wú)梁樓板應(yīng)留在柱帽下面。在與梁板整體澆筑時(shí)，應(yīng)在柱澆筑完畢后停歇 l-lo oh,使其初步沉實(shí)，再繼續(xù)澆筑。澆筑完后，應(yīng)及時(shí)將伸出的搭接鋼 筋整理到位。（2）梁、板混凝土澆筑 梁、板同時(shí)澆筑，澆筑方法應(yīng)由一端 開始用“趕漿法”，既先澆筑梁，根據(jù)梁高分層澆筑成階梯形，當(dāng)達(dá)到板底位置 時(shí)再與板的混凝土一起澆筑，隨著階梯形不斷延伸，梁板混凝土澆筑連續(xù)向前進(jìn) 行。和板連成整體高度大于lm的梁，允許單獨(dú)澆筑，其施1：縫應(yīng)留在板底

9、以 下2-3mm處，澆搗時(shí)，澆筑與振搗必須緊密配合，第一層下料慢些，梁底充分 振實(shí)后再下第二層料，用“趕漿法”保持水泥漿沿梁底包裹石子向前推進(jìn)，每層 均應(yīng)振實(shí)后再下料，梁底及梁側(cè)部位要注意:振實(shí)，振搗時(shí)不得觸動(dòng)鋼筋及預(yù)埋件。 梁柱節(jié)點(diǎn)鋼筋較密時(shí)，此處宜用小粒徑石子同強(qiáng)度等級(jí)的混凝土澆筑，并用小 直徑振搗棒振搗。澆筑板混凝土的虛鋪厚度應(yīng)略大于板面，用平板振搗器垂 直澆筑方向來回振搗，厚板可用插入式振搗器順澆筑方向托拉振搗，并用鐵插尺 檢查混凝土厚度，振搗完畢后用長(zhǎng)木抹子抹平。施工縫處或有預(yù)埋件及插筋處用 木抹子找平。澆筑板混凝土?xí)r不允許用振搗棒鋪攤混凝土。施工縫位置：宜 沿次梁方向澆筑樓板，施工

10、縫應(yīng)留置在次梁跨度的中間1/3范圍內(nèi)。施工縫的表 面應(yīng)與梁軸線或板面垂直，不得留斜槎。施工縫宜用木板或鋼絲網(wǎng)擋牢。施 工縫處須待已澆筑混凝土的抗壓強(qiáng)度不小于1。2mpa時(shí)，才允許澆筑。在繼續(xù)澆 筑混凝土前，施工縫混凝土表面應(yīng)鑿毛，剔除浮動(dòng)石子和混凝土軟弱層，并用水 沖洗干凈后，先澆一層同配比減石子砂漿，然后繼續(xù)澆筑混凝土，應(yīng)細(xì)致操作振 實(shí)，使新舊混凝土緊密結(jié)合。（3）剪力墻混凝土澆筑如柱、墻的混凝土強(qiáng) 度等級(jí)相同，可以同時(shí)澆筑，反之宜先澆筑柱混凝土，預(yù)埋剪力墻錨固筋，待拆 柱模后，再綁剪力墻鋼筋、支模、澆筑混凝土。剪力墻澆筑混凝土前，先在 底部均勻澆筑5-10cm厚與墻體混凝土同配比減石子砂漿

11、，并用鐵鍬入模，不應(yīng) 用料斗直接灌入模內(nèi)。（該部分砂漿的用量也應(yīng)當(dāng)經(jīng)過計(jì)算，使用容器訃量） 澆筑墻體混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，間隔時(shí)間不應(yīng)超過2h,每層澆筑厚度按照規(guī)范的 規(guī)定實(shí)施，因此必須預(yù)先安排好混凝土下料點(diǎn)位置和振搗器操作人員數(shù)量。 振搗棒移動(dòng)間距應(yīng)小于40cm,每一振點(diǎn)的延續(xù)時(shí)間以表面泛漿為度，為使上下 層混凝土結(jié)合成整體，振搗器應(yīng)插入下層混凝土 5-10cmo振搗時(shí)注意鋼筋密集 及洞口部位，為防止出現(xiàn)漏振，須在洞口兩側(cè)同時(shí)振搗，下灰高度也要大體一致。 大洞口的洞底模板應(yīng)開口，并在次處澆筑振搗。墻體栓澆筑高度應(yīng)高出板底 20-30mm=混凝土墻體澆筑完畢之后，將上口甩出的鋼筋加以整理，用木抹子

12、按 標(biāo)高線將墻上表面混凝土找平。（4）樓梯混凝土澆筑 樓梯段混凝土自上而 下澆筑，先振實(shí)底板混凝土，達(dá)到踏步位置時(shí)再與踏步混凝土一起澆筑，不斷連 續(xù)向上推進(jìn)，并隨時(shí)用木抹子（或塑料抹子）將踏步上表面抹平。施工縫位 置:樓梯混凝土宜連續(xù)澆筑。多層樓梯的施工縫應(yīng)留置在樓梯段1/3的部位。（5） 所有澆筑的混凝土樓板面應(yīng)當(dāng)掃毛，掃毛時(shí)應(yīng)當(dāng)順一個(gè)方向掃，嚴(yán)禁隨意掃毛， 影響混凝土表面的觀感。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全 換了角色，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的 轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之 間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受

13、同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺得自己沒 有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)緊要的雜活，自己的提議或工作不能得到 老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而 在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工 作一兩年勝過讀書十多年。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多 知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么 去丄作，很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣。只要你去實(shí)踐過了，實(shí)習(xí)過了，你就知道是 怎么回事了，要不你就永遠(yuǎn)是門外漢，什么都不懂。我對(duì)自己專業(yè)將來的發(fā)展很 有信心，所以我相信自己會(huì)在今后的工作中可以做的更

14、好，相信自己一定能夠在 將來取得成功！建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告2 一、這次實(shí)習(xí)口的通過接觸和參加實(shí)際 工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打 下基礎(chǔ)。二、這次實(shí)習(xí)內(nèi)容參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、 砌筑工程施工全過程的操作這次實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施丄技術(shù)和施工組織管理 方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對(duì)技 術(shù)的處理方法。三、這次實(shí)習(xí)概況在這次實(shí)習(xí)期間遵守這次實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的 安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理 論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程 等有

15、了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。1、模板工程模板及其支 架應(yīng)根據(jù)丄程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn) 行設(shè)訃。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆 筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、 側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。 為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù) 和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。2、鋼筋丄程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使 用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可 用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)

16、加工，制作加工工序?yàn)?鋼筋機(jī)械安裝一鋼筋對(duì)焊一錐 螺紋加工一彎曲成型一鋼筋綁扎。3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符 合設(shè)訃要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī) 抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：1、每拌制100盤且不超過100m3的 同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；2、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同 一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；3、每一樓層、同一配合比的混 凝土，取樣不得少于一次；4、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100 盤時(shí)，取樣不得少于一次；5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件 養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確

17、定。四、這次實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)我們這 次這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂這次實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī) 模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圉和規(guī)程，多 多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開工前和施工中的各 項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工這次實(shí)習(xí) 日記，做好這次實(shí)習(xí)收尾工作。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè) 備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī) 械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圉和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙 錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是LI前在建筑工

18、程中應(yīng)用較 廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌 筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高 度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行 有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)?石子，水，砂。因?yàn)榉帕享?序不對(duì)會(huì)造成浪費(fèi)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具 有良好絕熱性能，主要用于非承車墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌 墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭 接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們乂詢問了 為了節(jié)約用

19、水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝 土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的 細(xì)度模數(shù)也有要求：對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。五、這次實(shí)習(xí)中存在的問題：不實(shí) 踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須 有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的這次實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論 中的東西要是也什么都不會(huì)，那在這次實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng) 過一段時(shí)間的這次實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的'東西用不上，而是要看你 會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次這次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有 以下兒個(gè)：?jiǎn)栴}一:對(duì)理論知識(shí)

20、掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí) 間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間， 另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二:熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面 的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問題三:對(duì)于 最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問題四：對(duì)于一些 施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。六、這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn) 及收獲：首先本此這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從 沒想象國(guó)兩個(gè)月的這次實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工 地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛

21、煉，不論以后做什么 工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知 道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去 和工人交流等。其次，通過這次這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上 有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí) 際還是有點(diǎn)差別的。這次這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖 時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問 題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工乂符合規(guī)范要求， 達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫， 不會(huì)考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能 學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如:墻體也會(huì)發(fā)生偏移, 樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問題, 都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才 能找到解決的辦法。另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資 料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道