2020幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

1、2020 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一 一、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂 的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面 都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣 , 有較 為明顯地求知欲望 ;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) , 內(nèi)容 , 形成 了一定的行為習(xí)慣 ; 具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué) 期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況， 特制定計(jì)劃如下： 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩 子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備， 使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí) 活動(dòng)

2、的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地 觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動(dòng)方 式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能 力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)， 培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、 健康活潑的良好心理狀態(tài) ; 捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì) 致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策 略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué) 靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹觯囵B(yǎng)幼兒的觀察力和思 維能力，學(xué)習(xí)有還有的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語言 應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日 文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高

3、語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本 領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌 曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表 現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表 達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂，并大膽嘗試重 新組合的樂趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂 氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用 三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí) 社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好

4、孩 子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互 相謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為 他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè) 月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完 成。奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課 程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四 季變化和時(shí)令節(jié)日的到來，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以 豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一 首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力 和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的 審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的 肢

5、體及心靈， 為孩子提供一個(gè)多元、 快樂、 精致的藝術(shù)體驗(yàn)本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽辨高低旋律 變化，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管 樂器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合 奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止 線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課 程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。二、保育工作方面：1. 根據(jù)幼兒園一月一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和 保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)和老 師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的 方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，

6、 不浪費(fèi)、不掉飯粒等 . 午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲 , 并 且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。2. 與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi) 生的班級(jí)環(huán)境， 嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行， 做好室內(nèi)通風(fēng)、 做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。3. 戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更 換衣物 . 秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物 , 同時(shí)教 會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、安全工作方面：1. 認(rèn)真做好晨 （ 午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后 檢查幼兒手臉是否干凈， 指甲是否剪短， 精神狀況是否良好， 有無攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人

7、帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨 （ 午） 檢記錄2. 教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自 護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳， 不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn) 時(shí)，會(huì)大聲呼救。3. 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理， 必須做到四勤： 眼勤、 嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故 的發(fā)生，確保幼兒的人身安全 , 并且做好安全教育工作并做 好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處 理。四、家長(zhǎng)工作方面：1. 在學(xué)期初召開家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì) 劃、大型活動(dòng)的安排， 使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。 本學(xué)期舉行兩次主

8、題匯報(bào)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活 動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。 元旦前舉行家園同樂會(huì)， 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。2 通過家園聯(lián)系欄公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育 兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè). 同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。3. 利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況， 交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系， 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育 的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。4. 如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生 病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做 到查有實(shí)據(jù)。五、自身提高方

9、面 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù) 教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而 組織的教師每月專題培訓(xùn)。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積 極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困 惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤 奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問 題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教 師。幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二 我深深的懂得一個(gè)合格的 幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣 的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過 實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師

10、的標(biāo)準(zhǔn)來 要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有 他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教 師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也 是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自 已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們， 用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶 在新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極 開展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下： 個(gè)人發(fā)展目標(biāo) : 做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。 二、做一名 有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的

11、幼兒教師。三、做 一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。 四、做一名讓 幼兒喜愛、家長(zhǎng)放心的幼兒教師個(gè)人發(fā)展措施：一、思想工作 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園 的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治 學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的 兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園 的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵 護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。二、教育教學(xué)工作 希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn) 備幼兒活動(dòng)所需材料 ; 寫好每一次教案 ; 多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼 兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中 ; 多反思，結(jié)合自己班幼兒 情況實(shí)施收效好的教育方法 ; 多到平行班級(jí)走走、看看、聽 聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展 ; 多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。 生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同 事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方 法，正確引導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。 班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每 一次教育活動(dòng)