幼兒園端午節(jié)活動感想

1、幼兒園端午節(jié)活動感想幼兒園端午節(jié)活動感想 端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲 了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有 兩天的活動時間就開始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境、“端午 慶?；顒印钡葞讉€活動只能在 2 天的時間里完成，時間上比 較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié) 活動仍然開展得有聲有色、 豐富多彩。情況總結(jié)： 本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn) 幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動之一，源于幼兒對 生活中 所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒 的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的 展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?采用讓幼兒回憶、

2、 談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實(shí) 物、討論等活動，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對端午節(jié)的認(rèn)識。 并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭 （ 如讓幼兒回家包 粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等 ） ，體現(xiàn)了幼兒是 教育的主體和教師尊重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。我們的主要活動有以下幾個方面：1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午 節(jié)的傳說端午節(jié)的由來 端午節(jié)的風(fēng)俗 。2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩 子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午 ，孩 子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。4、制作彩蛋。在老師的精心組

3、織下，孩子們在在蛋寶 寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過 程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就 不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩 子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來，發(fā)給老 師，然后在幼兒園交流分享。6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。7、認(rèn)識各種蛋、蛋制品。 豐富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支 持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午 節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富 ; 遲俊 超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料; 王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上

4、4 點(diǎn)就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制 作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座，方便小 朋友觀察，一直做到晚上 11 點(diǎn)多 ; 周海玲、曲志鑫的媽媽用 紙折出了一串漂亮的粽子 ; 張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還 親手做了雞蛋餅和煎雞蛋， 加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋 友分享的時候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛 夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價值介紹，老 師講完以后相 信小朋友會更喜歡吃蛋。不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、 按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因?yàn)檫@樣，我們的 活動才能按時、順利的開 展，孩子們才能在活動收獲更多 的精彩和快樂 ! 同時家長們的大力

5、配合也讓我們老師感動萬 分，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱情 的態(tài)度投入到 工作中。衷心的感謝所有家長的支持與配合，相信在我們的合作 下孩子們會有更出色的發(fā)展和表現(xiàn) !幼兒園端午節(jié)活動感想 上周六有幸參加了幼兒園 在操場上慶祝端午節(jié)舉辦的“賽龍舟親子活動” 。這一天， 我有幸作為眾多家長中的一員，和一群活潑可愛的孩子們以 及園里的老師們一起度過了一個開心無比的上午，一同分享 并見證了孩子、老師、家長其樂融融、熱情洋溢的場面。農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)是我國一個傳統(tǒng)節(jié)日， 他有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟等慶?；顒印Ｔ诨顒忧?，園里的老師帶著家長和孩子們一起做準(zhǔn)備活 動，然后

6、家長開始賽龍舟，像賽龍舟這種比賽項(xiàng)目作為家長 親身參與其中， 在孩子們的加油聲中完成比賽，對孩子和 自己都是一種鼓舞。既能鍛煉家長能夠以身作則完成比賽， 又希望自己的孩子能夠勇敢自信的和其他小朋友完成比賽。在比賽的過程中鍛煉了孩子的協(xié)作能力。小朋友們有自己的 心去體驗(yàn)成功，用自己的眼去感受精彩。院里的老師和孩子們都先后參加了賽龍舟活動，比賽項(xiàng) 目豐富多彩，每個小朋友都能參與其中。在場的家長們?yōu)楹?子們的努力比賽加油喝彩，為孩子能夠快樂的成長感到高興。通過這場精心組織籌備的端午節(jié)活動，我們看到了一個 團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的教師隊伍，這里面飽含了多少老師辛 勤的汗水和悉心教導(dǎo)。對于老師們非常感謝，感

7、謝幼兒園里 給孩子們提供了一個寬闊的舞臺。另外園里還組織了孩子們的端午節(jié)繪畫比賽，看著孩子 們充滿想象力的繪畫作品感到高興，使得孩子們包圍在濃濃 的節(jié)日氛圍中，親身感受著生活的樂趣，祝愿孩子們夠天天 快樂成長 !幼兒園端午節(jié)活動感想 端午節(jié)是我國中華民族傳 統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng) 節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物 品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了 “共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳 統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安 全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。一、環(huán)境布置 主題

8、墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室 充滿了節(jié)日的氣氛。二、教學(xué)活動由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式 向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。三、家園互動在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、 蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家 傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、 和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)?！痉段乃摹慷宋绻?jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。 利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能 力，又能增進(jìn)兒

9、童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端 午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)， 緬懷先輩，傳承民族精神。一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、 老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。 并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生 進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖 國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活 動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國 詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷 念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。 幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮 好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈 送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá) 節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒樱?/p>