幼兒園考核自評(píng)報(bào)告

1、幼兒園考核自評(píng)報(bào)告xx 市市直第二幼兒園于 1998 年被鄭州市教育委員會(huì)認(rèn) 定為一級(jí)幼兒園。為了打造品牌，爭(zhēng)創(chuàng)名園，不斷提升辦園 水平，十年來，我們以爭(zhēng)創(chuàng)鄭州市示范性幼兒園為動(dòng)力，認(rèn) 真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)幼兒園管理?xiàng)l理 、幼兒園工作規(guī)程和 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，根據(jù)示范性幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)， 不斷查找問題， 認(rèn)識(shí)存在的不足， 并制訂出相應(yīng)的整改措施， 逐步給予完善，從而使幼兒園的各項(xiàng)工作走上了可持續(xù)發(fā)展 的健康軌道。今年以來，我們依照鄭州市人民政府教育督導(dǎo) 室文件精神和鄭州市幼兒園評(píng)估細(xì)則 ，對(duì)辦園條件、行 政管理、教育工作、衛(wèi)生保健、辦園效益等項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行 了自查自評(píng)，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：一、幼兒

2、園概況：我園位于 xx 市東大街 71 號(hào)，創(chuàng)建于 1994 年 8 月。經(jīng) 過十余年的發(fā)展、歷任三屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理，以及全體 幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有 23 個(gè)教學(xué)班，在園幼兒 880 名，教職工 106 人。幼兒園占地面 積，建筑面積，戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全， 保教水平較高，在社會(huì)上有一定影響力，為 xx 市幼教事業(yè) 的蓬勃發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。二、自評(píng)情況 我園于XX年就曾確立過爭(zhēng)創(chuàng)鄭州市示范性幼兒園的五年發(fā)展規(guī)劃，但由于種種原因沒有如期實(shí)現(xiàn)。XX年，新任領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，又制定了該項(xiàng)目標(biāo)。為了確保目標(biāo)的如期實(shí) 現(xiàn)，我們首先是建立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)

3、馬素梅同志任組 長(zhǎng)，書記申流水同志任副組長(zhǎng)，其他班子領(lǐng)導(dǎo)為成員，研究 制定了創(chuàng)建方案、實(shí)施步驟，嚴(yán)格按照辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管 理、師資隊(duì)伍、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒發(fā)展評(píng)估、社會(huì) 效益七項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)劃分了具體責(zé)任人，使分工更加細(xì)致，責(zé) 任更加明確。其次是建立了自查自評(píng)工作制度，學(xué)期初和學(xué) 期結(jié)束，都要對(duì)照 35 項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和 80 條三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自查 自評(píng)，找出差距和不足，馬上進(jìn)行整改和完善。第三是重視 有關(guān)檔案資料的收集與整理工作，使我們的各項(xiàng)工作都有據(jù) 可查，有章可尋。 XX 年六月，我們對(duì)照評(píng)估細(xì)則逐項(xiàng)打分， 自評(píng)得分為分， 自認(rèn)達(dá)到了示范性幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)， 于是向 xx 市人民政府教育督導(dǎo)室

4、提出了評(píng)估申請(qǐng)并順利通過，今特向 鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)示范性幼兒園評(píng)估。示范性幼兒園創(chuàng)建和自評(píng)過程，是我們逐步完善提高 的過程，其中不僅端正了我們的辦園方向，大大改善了幼兒 園的辦園條件，規(guī)范了幼兒園的教育教學(xué)管理，而且也深化 了幼兒園的教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教職工的思想觀念，增強(qiáng) 了為幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，達(dá)到了自我教育、自我 完善、自我提高的目的。三、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況（ 一 ） 辦園條件1. 環(huán)境。我園位于 xx 市東大街東段， 地處城鄉(xiāng)結(jié)合部， 具有良好的自然環(huán)境條件，周圍沒有污染，園內(nèi)日照充足， 場(chǎng)地干燥，排水通暢。建筑布局合理，功能區(qū)分明確，疏密 適當(dāng)。教學(xué)樓體、圍墻和防

5、護(hù)欄色彩柔和，美觀。園區(qū)綠化 面積，占總面積的 30%，無有毒植物， 帶刺植物有防護(hù)設(shè)施， 達(dá)到了凈化、美化、兒童化和教育化的標(biāo)準(zhǔn)。2. 場(chǎng)地。幼兒園占地， 生均;戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積， 人均。 園內(nèi)設(shè)有沙坑 3 處，戲水池和飼養(yǎng)園地各 1 處，各班均有種 植角，有 30 米跑道。3. 用房。園內(nèi)建筑面積，人均約。有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒 生活、活動(dòng)用房，如音體室、保健室、隔離室、資料室、教 師備課室、園長(zhǎng)辦公室、幼兒活動(dòng)室等。4. 設(shè)施與設(shè)備。幼兒園為每個(gè)孩子配備了符合幼兒年 齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架、自 然角和各種生活設(shè)施。幼兒伙房配置齊全，包括和面機(jī)、切 菜機(jī)、蒸箱、冰柜、電

6、餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備， 每班配有小型消毒柜。每棟樓均有安全消防設(shè)施，并能經(jīng)常 檢查、便于使用。電話、廣播、消防、降溫、保暖、消毒等 設(shè)備齊全。園內(nèi)有電腦、 vcd 、照相機(jī)，每班配有鋼琴、電 視機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等。5. 玩教具。我園玩教具達(dá)到了原國(guó)家教委印發(fā)的幼 兒園教玩具配備目錄規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。大中型活動(dòng)器械能 滿足幼兒活動(dòng)的需要， XX 余件自制玩教具豐富多樣。 各種玩 具安全、美觀、衛(wèi)生、實(shí)用，體現(xiàn)了多功能性和可變性。6. 圖書資料。我園教學(xué)掛圖、音像光盤、教學(xué)卡片、 幻燈片、 動(dòng)植物標(biāo)本等種類齊全， 幼兒園資料室有專人負(fù)責(zé)， 堅(jiān)持為教育教育教學(xué)服務(wù)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，

7、各類 教學(xué)資料豐富齊全， 利用率高。現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)用書 1542 冊(cè)， 人均 10 冊(cè)以上，訂有幼兒教育 、幼教博覽 、學(xué)前教 育研究等多種幼教報(bào)刊、專業(yè)雜志人均2 種以上，幼兒讀物現(xiàn)有 4176 冊(cè)，生均 4 冊(cè)以上，為孩子創(chuàng)造更加和諧、現(xiàn) 代的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境提供了優(yōu)越條件。（ 二 ） 領(lǐng)導(dǎo)與管理7. 辦園理念?？茖W(xué)的管理，先進(jìn)的教育理念是市直第 二幼兒園騰飛的雙翼。 管理就如同整個(gè)單位的電腦、 潤(rùn)滑劑， 它滲透一切、制約一切，管理水平表現(xiàn)在外，管理動(dòng)力深藏 在內(nèi)，管理的根本在人，管理的真諦是塑造人。馬素梅園長(zhǎng) 具有以幼兒發(fā)展為本的教育觀，教育理念先進(jìn)，視野開闊， 經(jīng)常派教師到幼教先進(jìn)城市學(xué)習(xí)

8、前沿的教育和管理方法，辦 園思路具有前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。在她的帶領(lǐng)下，我園 通過一系列科學(xué)的管理方法， 將“讓孩子歡心， 讓家長(zhǎng)放心， 讓社會(huì)滿意”這一辦園宗旨滲透到每個(gè)教職工的崗位職責(zé)中， 落實(shí)到每個(gè)職工的具體行動(dòng)上的。馬素梅園長(zhǎng)所帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，一個(gè)高效的工作 團(tuán)隊(duì)，要有科學(xué)的管理方法作保障，并建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。 XX年我園實(shí)行了定崗定編、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施方案。 按照規(guī)程要求以及工作需要設(shè)置崗位，并制定了聘任方 案。我們采取民主推薦的辦法推薦中層領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)她們的竟 崗演說，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，聘任了保教主任和辦公室主 任。全體教職工按個(gè)人意愿填寫意向書， 個(gè)人進(jìn)行竟崗演說，

9、 園領(lǐng)導(dǎo)與各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班組人員， 最后發(fā)放聘書。我們對(duì)有特殊情況的同志也有所照顧，如： 婦女孕期和哺乳期不參加應(yīng)聘，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一分配工作 ; 落 聘人員另行分配，并扣除有關(guān)福利及自籌工資部分。這樣， 按照各項(xiàng)規(guī)章制度及各類人員的崗位責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理， 做到層層有計(jì)劃，有總結(jié)。聘任制的實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了廣 大教職工的積極性，大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說、 真摯的語言表達(dá)了自己愛崗敬業(yè)、教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng) 的決心。通過競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協(xié)調(diào) 進(jìn)取、團(tuán)結(jié)高效的工作集體。8. 辦園規(guī)劃。我園有明確的辦園目標(biāo)和三年、五年發(fā) 展規(guī)劃，各部門年度、 學(xué)期計(jì)劃

10、完備， 措施具體， 可行性強(qiáng)， 對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作起到了指導(dǎo)性作用。9. 職責(zé)與制度。在管理上，我們實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，注 重目標(biāo)管理，圍繞著提高人的素質(zhì)而定出管理辦法，管理科 學(xué)、高效。引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，我們?cè)诙◢彾ň帯⒏?jìng) 爭(zhēng)上崗、雙向選擇實(shí)行聘任制的基礎(chǔ)上，制定了各項(xiàng)規(guī)章制 度 30 多項(xiàng)，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必 須有一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的中層干部來協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)搞好這 一工作。我園班子成員分工合理，各部門人員崗位職責(zé)十分 明確、具體，并形成書面文字上墻。要求領(lǐng)導(dǎo)定期檢查與經(jīng) 常性抽查相結(jié)合，各班組自查與互查相結(jié)合，充分發(fā)揮各層 次領(lǐng)導(dǎo)的管理作用，使目標(biāo)管理與檢查落實(shí)同步進(jìn)行

11、，從而 形成目標(biāo)計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)評(píng)價(jià)再制定完善目標(biāo)的良性循環(huán)，責(zé) 任落實(shí)到每個(gè)人， 加強(qiáng)了科學(xué)化管理的程度， 為達(dá)到“一流” 的服務(wù)奠定了基礎(chǔ)，為幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量的提高和幼兒健康 全面的發(fā)展提供了有力的保障。 10. 財(cái)務(wù)管理。我園有專職 會(huì)計(jì)一名，有任職資格證 ; 財(cái)務(wù)各項(xiàng)手續(xù)齊全，賬目清楚， 所收各項(xiàng)款項(xiàng)全部上繳財(cái)政，辦公經(jīng)費(fèi)及教師工資等開支按 要求先申請(qǐng)批復(fù)，再劃撥使用。幼兒園大門口設(shè)有收費(fèi)公示 欄，定期公布財(cái)務(wù)賬目， 每月在幼兒食堂門口公布伙食賬目， 接受全體家長(zhǎng)和教職工監(jiān)督。在經(jīng)費(fèi)的使用上，我們注重對(duì) 教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入，每學(xué)期都購(gòu)置教學(xué)用具、幼兒 玩具等設(shè)施，經(jīng)常采用“老師走出去

12、”或“專家請(qǐng)進(jìn)來”的 方式對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，更新了大家的教育觀念，提高了專 業(yè)技術(shù)水平。幾年來，我們從沒有以開辦實(shí)驗(yàn)班、特色班和 興趣班為由另外收費(fèi)和收取贊助費(fèi)、支教費(fèi)等行為，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)11. 檔案管理。我園有專門的檔案資料室，有兼職人員 負(fù)責(zé)檔案管理工作，教學(xué)類、政務(wù)類、安全類等檔案資料齊 全，按督導(dǎo)評(píng)估要求對(duì)檔案進(jìn)行分卷，管理規(guī)范，較好地發(fā) 揮了參考、指導(dǎo)的作用。12. 安全防護(hù)。以安全保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展，這是數(shù) 年來我園安全工作的心得與體會(huì)。針對(duì)此，我們完善了安全 工作規(guī)章制度，平時(shí)重視對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全教育，幼 兒園建立了安全事故報(bào)告制度、事故責(zé)任追究制、重大事故 工作預(yù)案

13、等等，實(shí)行安全工作月檢查、上報(bào)制度，不定時(shí)進(jìn) 行安全隱患排查。由于重視了安全防護(hù)工作，幾年來沒有意 外事故發(fā)生。13. 職工待遇。幼兒園全體教職工工資能按時(shí)發(fā)放，對(duì) 每位在編教師落實(shí)醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)規(guī)定。從 XX 年 起實(shí)行了教職工大會(huì)制度，至今已舉行過三次全體教職工會(huì) 議，會(huì)前大家能根據(jù)工作實(shí)際進(jìn)行提案，充分落實(shí)了大家的 民主權(quán)利，民主氣氛非常濃厚，教職工真正參與了幼兒園各 項(xiàng)管理，成為了幼兒園的主人，工作積極性高漲。（ 三 ） 師資隊(duì)伍14. 機(jī)構(gòu)編制。我園共有教職工 106 人，在園幼兒 880 人，師生比例為 1:8; 領(lǐng)導(dǎo)班子由 6 人組成，年齡較大的 49 歲，最小的 37

14、歲，平均年齡 34 歲。園務(wù)委員會(huì)、保教組、 后勤組、教研組、黨支部、工會(huì)等機(jī)構(gòu)健全，結(jié)構(gòu)合理。各 類工作人員均符合國(guó)家規(guī)定的任職資格標(biāo)準(zhǔn)。保育員都是高 中或中專學(xué)歷， 并受過專業(yè)培訓(xùn)。 兩名保健醫(yī)均是大專學(xué)歷。 炊事后勤人員都受過專業(yè)培訓(xùn)，并持有健康證和上崗證。15. 干部條件和素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子 6 人中，本科畢業(yè)的 2 人，?？飘厴I(yè)的 4 人。均有五年以上幼教工作經(jīng)驗(yàn)，有任職 資格證書。在長(zhǎng)期的合作過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了默契，作 風(fēng)民族，廉潔奉公，在歷次市教體局對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的年度考核以及 幼兒園內(nèi)部民主評(píng)議工作中，我園領(lǐng)導(dǎo)班子以95%以上的滿意率贏得了教職工的好評(píng)。班子成員有改革創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng) 的

15、教改科研能力，園長(zhǎng)馬素梅、副園長(zhǎng)焦瑞霞等領(lǐng)導(dǎo)已有數(shù) 篇論文、成果在國(guó)家、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)。他們能經(jīng)常深入 各班和幼兒活動(dòng)場(chǎng)所，觀察各項(xiàng)教育活動(dòng)，記錄、分析、評(píng) 價(jià)，進(jìn)行有效指導(dǎo)。16. 師資隊(duì)伍。我園擁有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教職工隊(duì) 伍。臨時(shí)聘用人員 21 人，占全體教師總數(shù)的 20%?，F(xiàn)有的 46 名專任教師中， 全部為幼師專業(yè)畢業(yè)， 其中大專及以上學(xué) 歷 43 人，占教師總數(shù)的 41 % 。保教人員普通話均為二級(jí)乙 等以上標(biāo)準(zhǔn)。我園教師敬業(yè)愛幼，教育觀念新穎，有較好的職業(yè)道 德，能掌握新的教學(xué)方法，具有現(xiàn)代教育技能并能運(yùn)用于教 育教學(xué)活動(dòng)中，在長(zhǎng)期的教育過程中，形成了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)與風(fēng)格。全

16、體老師能對(duì)照綱要內(nèi)容，查找工作中的不 足，在反思中成長(zhǎng)。目前，已有焦瑞霞、樊慧娟兩位鄭州市 級(jí)骨干教師，縣級(jí)骨干教師 4 名，焦瑞霞老師還是 xx 市名 教師，帶動(dòng)了一大批教師不斷成長(zhǎng)。還啟動(dòng)了“三名一優(yōu)” ( 名學(xué)校、名教師、名校長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生 ) 工程，為全面實(shí)施素 質(zhì)教育提供了有利條件。17. 人員培訓(xùn)。(1) 全員培訓(xùn)。我園非常重視全員培訓(xùn)工作，并由保教 主任具體負(fù)責(zé)，制訂了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，措 施得力，效果明顯，骨干教師逐年增加， 50 %的教師有大專 學(xué)歷。幼兒園還于 1998 年制訂了“跨世紀(jì)園丁工程'計(jì) 劃”，爭(zhēng)取在 XX 年底以前專任教師全部達(dá)到專科以上水平

17、， 現(xiàn)在在職在編教師已全部實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。為了使全體工作人員都具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，我 們?cè)诮搪毠ぶ虚_展了“揚(yáng)師德，鑄師魂，做人民滿意教師” 、 “我心中的教師形象”等師德大討論活動(dòng)，大力倡導(dǎo)“愛園 守法，明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本 道德規(guī)范，經(jīng)常性地開展?fàn)幃?dāng)“文明教師” 、“文明職工”活 動(dòng)。幾年來，我園從未發(fā)生過體罰和變相體罰幼兒、歧視虐 待幼兒、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，我園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、普通話、 中級(jí)計(jì)算機(jī)合格率均達(dá)到 100%，教育技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)正在進(jìn)行。 同時(shí)，我們還開展了崗位練兵活動(dòng)，制定了不同層次教師的 培養(yǎng)提高規(guī)劃，堅(jiān)持每學(xué)期

18、舉行一次全園聽評(píng)課活動(dòng)，利用 和鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園城鄉(xiāng)交流的有利契機(jī)開展行之有效的 教科研活動(dòng)，各種教師興趣小組每周活動(dòng)一次，每學(xué)期組織 一次教師基本功大賽，內(nèi)容包括綱要知識(shí)考試、琴法、 簡(jiǎn)筆畫、舞蹈等，使教職工保育教育水平不斷提高。(2) 青年教師培養(yǎng)。我們深信， “授之以魚不如授之以 漁”。我們注重教師內(nèi)功的歷練，提高自身能力，彰顯教學(xué) 特色。我們提倡教師有自己的主攻項(xiàng)目，充分體現(xiàn)課程的特 色化、生活化。我們要求教師在教育活動(dòng)中體現(xiàn)“真” ，就 是真誠(chéng)、真實(shí) ; “活”，就是活潑、靈活 ; “新”，就是新鮮、 新穎; 教育活動(dòng)后做到“反思” 、“評(píng)價(jià)”、“感悟”。對(duì)于青年 教師和新上崗教師，

19、我們有意識(shí)地采取了一些措施，一是設(shè) 載體，開展形式多樣的教學(xué)觀摩、活動(dòng)評(píng)比。如，青年教師 聲樂、舞蹈、彈唱等基本功表演賽 ; 反思教學(xué)研討活動(dòng) ; 開展 優(yōu)秀教案、教育筆記、個(gè)案評(píng)選活動(dòng) ; 保育知識(shí)問答 ; 二是引 路子，讓教師有的放矢地讀書。通過給教師推介好書、好文 章，把教師的精力引到學(xué)習(xí)上，形成學(xué)習(xí)的氛圍，交流的內(nèi) 容也會(huì)隨之改變。三是壓擔(dān)子，給教師委以教學(xué)上的重任。 四是架梯子，為教師的成長(zhǎng)架設(shè)臺(tái)階，幫助其不斷攀登。五 是設(shè)臺(tái)子，廣泛為教師創(chuàng)設(shè)登臺(tái)亮相、脫穎而出的舞臺(tái)。六 是掰叉子，及時(shí)調(diào)整教師的心態(tài)。（ 四） 衛(wèi)生保健18. 保健管理與消毒制度。我園非常重視幼兒生理和心 理衛(wèi)生保健

20、工作， 安排副書記直接主管， 不折不扣地執(zhí)行 托 兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法以及河南省托兒所、幼兒 園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則 ，建立健全了衛(wèi)生保健工作人員 的規(guī)章制度。衛(wèi)生保健年度、學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)齊全，堅(jiān) 持晨檢，定期檢查，有記錄，有總結(jié)，每周公布檢查結(jié)果。 各種保健資料文字清楚， 數(shù)據(jù)準(zhǔn)確， 科學(xué)合理，發(fā)揮了實(shí)效。 堅(jiān)持寢教室通風(fēng)換氣，按規(guī)定時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種場(chǎng)所和玩具 進(jìn)行消毒，幼兒餐具一日三次消毒， 茶杯、毛巾一日一次 均用消毒柜消毒， 玩具、 活動(dòng)室、 寢室每天用紫外線消毒， 衛(wèi)生間每周用“來蘇水”消毒兩次， 被褥兩周日光消毒一 次，從不混用，工作人員不得坐幼兒床。定期檢查各項(xiàng)工作 的

21、完成情況，并將檢查結(jié)果公布于眾。19. 食堂管理。為防止食物中毒，我們嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì) 量關(guān)，幼兒食堂無鼠無蠅。實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，層層復(fù)驗(yàn)，做到 無合格證食品不買，無保質(zhì)期不買，并嚴(yán)格按操作規(guī)程制作 可口飯菜，一把手親自管食堂，切實(shí)抓好幼兒伙食，要求貨 從源頭來，減少中間環(huán)節(jié)，開源節(jié)流，保證質(zhì)量。我們所采 購(gòu)的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定點(diǎn) 考察、定品牌。堅(jiān)持食品驗(yàn)“三證”即衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)經(jīng) 營(yíng)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)證，保證食品的安全衛(wèi)生。炊事人 員在操作、加工、儲(chǔ)藏食品中嚴(yán)格執(zhí)行生熟分開、不吃隔夜 飯、防止食物中毒。嚴(yán)格消毒制度，做到一日三餐三消毒、 毛巾茶缸一天一消毒，努力為師

22、生創(chuàng)造安全、衛(wèi)生的工作和 生活環(huán)境。20. 健康教育。重視對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育和心里衛(wèi)生保 健工作， 經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育， 教孩子們學(xué)習(xí)自我保護(hù)、 自我保健技能，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活和 衛(wèi)生習(xí)慣，采用游戲或課程組織、遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式 對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉，增加幼兒身體素質(zhì)和抵抗力。21. 營(yíng)養(yǎng)管理。我園有平衡合理的代量食譜，并能嚴(yán)格 執(zhí)行。每周制訂一次帶量食譜，每月計(jì)算一次幼兒的進(jìn)食量 和營(yíng)養(yǎng)攝取量。 保證幼兒必須的營(yíng)養(yǎng)量，全年膳食評(píng)價(jià)均 達(dá)一級(jí)，能定時(shí)加餐，保證供給幼兒足量的白開水。22. 健康檢查與衛(wèi)生防疫。幼兒園的保健室配有幼兒診 斷床、體重秤、身高測(cè)量器、燈光視力

23、箱、高壓消毒鍋、電 冰柜、藥柜、外傷及各種常見病用藥等。教職工和幼兒每年 一次體檢，炊事員到防疫站定期體檢，建卡率達(dá)到100%，工作人員崗前體檢率達(dá) 100%，幼兒入園體檢率達(dá) 100%。為了 降低幼兒發(fā)病率，我們堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，按時(shí)完成 各種預(yù)防接種， 計(jì)劃免疫率達(dá)到 100%，年發(fā)病率為全園幼兒 的%。（ 五 ） 教育教學(xué)23. 教育思想。 我園全體教職工能認(rèn)真貫徹執(zhí)行 綱要思想，具有以幼兒發(fā)展為本的兒童觀、教育觀和課程觀，在 教育過程中能體現(xiàn)面向全體、保教結(jié)合的原則，通過形式多 樣的活動(dòng)，促使每個(gè)幼兒得到了全面、健康、主動(dòng)和富有個(gè) 性的發(fā)展。24. 教育常規(guī)。幼兒園制定有符合本園

24、實(shí)際的幼兒發(fā)展 教育目標(biāo)評(píng)價(jià)體系，能積極組織實(shí)施，并能落實(shí)到位。為了 保證教育教學(xué)工作的順利實(shí)施，全園教職工都制訂有學(xué)年、 學(xué)期工作計(jì)劃，并有月重點(diǎn)、周安排，學(xué)期結(jié)束及時(shí)進(jìn)行總 結(jié)。我們按照鄭州市教育局制訂的 幼兒園一日活動(dòng)常規(guī) 科學(xué)合理地安排一日活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)和諧有序地進(jìn)行。25. 教育活動(dòng)。首先是優(yōu)化幼兒園課程，根據(jù)教育目標(biāo) 和幼兒發(fā)展水平，選擇教學(xué)內(nèi)容，利用集體、小組和個(gè)別相 結(jié)合的多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，把教育內(nèi)容滲透于幼兒一日 生活之中， 充分發(fā)揮教育的整體功能， 促進(jìn)幼兒智能的發(fā)展。 其次是注重幼兒創(chuàng)造性和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，積極營(yíng)造良好的 精神氛圍和豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒通過材料操作

25、產(chǎn)生探索 的欲望、 創(chuàng)作的沖動(dòng)。 如語言活動(dòng)中的創(chuàng)編故事、 看圖講述， 美術(shù)活動(dòng)中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結(jié)構(gòu) 游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動(dòng)中的 一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，使幼兒的創(chuàng)造 意識(shí)和動(dòng)手能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。三是每周開展一次角色游 戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性和交往能力。四是利用不同季節(jié) 帶領(lǐng)幼兒欣賞大自然的奇妙變化，分班組到青屏山、超市、 菜市場(chǎng)、 郵局等對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)教育， 增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。 五是開展豐富多彩的活動(dòng)，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、器械操比賽、幼 兒畫展、素質(zhì)教育成果匯報(bào)、文藝聯(lián)歡等，培養(yǎng)幼兒的自信 心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不怕困難、努力拼搏的團(tuán)

26、隊(duì)合作精神，讓幼 兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，我們注意面 向全體，使每個(gè)幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動(dòng) 地發(fā)展。26. 教育環(huán)境。我們根據(jù)本園園舍場(chǎng)地的實(shí)際和季節(jié)變 換的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了適合幼兒個(gè)性發(fā)展需要的環(huán)境，各班均設(shè) 置有游戲區(qū)、探索區(qū)、操作區(qū)等室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域，墻飾符合幼 兒年齡特點(diǎn)，并盡可能地使環(huán)境體現(xiàn)教育化、兒童化、趣味 化。27. 教科研與改革。我們深知一個(gè)幼兒園要想在激烈的 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根， 在開放的市場(chǎng)上求得生存、 求得發(fā)展， 關(guān)鍵在于幼兒園要辦出質(zhì)量、辦出特色，要重視教育科研工 作，以教育科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持科研教研相結(jié)合，用教育科研 的實(shí)際成果指導(dǎo)教育教學(xué)工

27、作。 XX 年我園承擔(dān)的 xx 市級(jí)課 題幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容、方法、途徑研究已經(jīng)結(jié)題， XX 年承擔(dān)的河南省課題 操作活動(dòng)中幼兒多元能力的培養(yǎng)與 研究和鄭州市課題幼兒園園本課程的實(shí)踐與研究 正 在進(jìn)行中。目前，我園教師的教科研論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的有 7 篇，省級(jí)獎(jiǎng)的有 8篇，市級(jí)獎(jiǎng)的有 15 篇。28. 幼小銜接。我園有詳細(xì)的幼小銜接計(jì)劃。為做好幼 小銜接工作，我們?cè)诖蟀嘞聦W(xué)期，有意識(shí)地給幼兒講授整理 書包、握筆姿勢(shì)，組織幼兒到附近的小學(xué)參觀等，對(duì)大班幼 兒入學(xué)前的心里、生理教育做了充分的準(zhǔn)備和相應(yīng)的教育， 但從未有小學(xué)化傾向。29. 家長(zhǎng)工作。除了定期召開家長(zhǎng)會(huì)，組織形式多樣的 家園活動(dòng)外，我

28、園還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了家園共育工作。(1) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。從 XX 年開始，我園就提出了家 長(zhǎng)開放日的計(jì)劃，并逐步形成慣例：每月最后一周的周五為 既定開放日時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)到園參觀、參與、感受幼兒的一日 生活和活動(dòng)，形成了我園開門辦園、政務(wù)公開的一大特色， 在“人民滿意學(xué)校”評(píng)比中屢獲佳績(jī)。(2) 網(wǎng)絡(luò)交流異彩紛呈。我園結(jié)合網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代特點(diǎn)，在 征求家長(zhǎng)意向的基礎(chǔ)上，開通了“校信通”家校短信溝通平 臺(tái)，方便了幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，孩子的一點(diǎn)變化、每 日的學(xué)習(xí)內(nèi)容、各種活動(dòng)通知都可以及時(shí)通過短信告知家長(zhǎng)， 家長(zhǎng)也可以通過短信把自己的意見和建議反饋給幼兒園。同 時(shí)，我園網(wǎng)站也開通了“園長(zhǎng)信箱” 、

29、班級(jí)論壇等板塊，家 長(zhǎng)可以自行登陸發(fā)表留言，方便了溝通，提高了效率，增加 了滿意度。 (3) 各種形式齊頭并進(jìn)。在家園聯(lián)系工作上，各班都開設(shè)了家園園地，并利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等，邀 請(qǐng)專家向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的育兒知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園工作， 定期向家長(zhǎng)公布幼兒發(fā)展?fàn)顩r。通過家長(zhǎng)座談會(huì)、調(diào)查問卷 等活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理和保教工作的意見和建 議，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)地教育知識(shí)，形成了家園互動(dòng)的良好 局面。（ 六） 幼兒發(fā)展30. 心理與身體素質(zhì)。我園以幼兒園工作規(guī)程為依 據(jù)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，全面提高幼兒綜合 素質(zhì)。幼兒在園情緒穩(wěn)定，活潑愉快。由于我們的教育目標(biāo) 定位于為幼兒終身學(xué)

30、習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力為核心，以促進(jìn)幼兒全面和諧可持續(xù)發(fā)展 ; 選擇的 教育資源貼近幼兒的實(shí)際生活，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑的發(fā)展 ; 實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)充分考慮了幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“促進(jìn) 每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。所以我園幼兒有良 好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力，有一定的安全保健 常識(shí)和自我保護(hù)能力。通過調(diào)查，全園幼兒基本上都能達(dá)到幼兒園教育指 導(dǎo)綱要 規(guī)定的各項(xiàng)教育目標(biāo)， 合格率達(dá)到 %，幼兒的身高、 體重、血色素達(dá)到市均值率 93%，坐、立、睡等姿勢(shì)和視力 都符合規(guī)定要求。31. 語言與認(rèn)知能力。通過不間斷地學(xué)習(xí)，教師在工作 中多了一份專注， 多了一些投入的觀

31、察、 參與、傾聽和記錄， 多了一些耐心的要求、組織和督促，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的 主體，主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。結(jié)合我園的早期閱讀 特色課程，以及“進(jìn)園講普通話”的具體規(guī)定，幼兒都能聽 懂和運(yùn)用普通話，清楚表達(dá)自己的意思，樂意與人交談，講 話禮貌， 喜歡聽故事、 看圖書 ; 對(duì)周圍對(duì)事物、 現(xiàn)象感興趣， 有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，有一定 的創(chuàng)新意識(shí)。32. 品德意識(shí)。我園德育工作的要求是不斷提高教師對(duì) 幼兒德育工作的認(rèn)識(shí)，逐步掌握幼兒品德心理構(gòu)成要素的年 齡特點(diǎn)，讓德育教育滲透在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過 幾年的嘗試，我們覺得利用時(shí)事、節(jié)日和周圍環(huán)境，是對(duì)幼 兒進(jìn)行品德

32、教育的最有利時(shí)機(jī)。在愛祖國(guó)教育中，從幼兒最 熟悉和最感興趣的事物中取材，隨之而產(chǎn)生的是一種親切感 和愉快的情緒體驗(yàn)。如結(jié)合奧運(yùn)會(huì)舉辦、為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心、每 周一升國(guó)旗儀式等，將愛國(guó)情感深深地烙在孩子們幼小的心 里。結(jié)合節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，為 了培養(yǎng)幼兒從小懂得尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老人的情感和傳統(tǒng)的道 德品質(zhì)，在婦女節(jié)開展“我愛媽媽”主題教育活動(dòng)，勞動(dòng)節(jié) 開展“愛周圍的人”主題教育活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開展“愛家鄉(xiāng)， 愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)等。通過多種活動(dòng)，使孩子們的知、 情、意、行達(dá)到了統(tǒng)一。在教育孩子樂意與人交往，學(xué)會(huì)互助、合作與分享， 學(xué)會(huì)關(guān)愛與寬容，有同情心方面，我們根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)制

33、定了不同的培養(yǎng)計(jì)劃，比如我們要求小班的孩子不喜歡哭， 見到熟人愿意打招呼 ; 中班的孩子學(xué)習(xí)解決遇到的困難，碰 見熟人能主動(dòng)打招呼 ; 大班的孩子能獨(dú)立克服困難，不依賴 成人，在困難面前會(huì)說“我不怕” ，能有禮貌的接待客人。 由于針對(duì)性強(qiáng)，所以我園孩子的品德意識(shí)得到了家長(zhǎng)的普遍 好評(píng)。33、藝術(shù)情趣。 為了激發(fā)幼兒感受美、 表現(xiàn)美的情緒， 我們以藝術(shù)教育為主線，通過奧爾夫音樂、線條畫、舞蹈等 特色課程的實(shí)施，讓幼兒通過唱唱、跳跳、畫畫、折折、剪 剪、貼貼等活動(dòng)，高高興興入園，快快樂樂離園，在愉快的 游戲中學(xué)到一些粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)其綜合能力。在長(zhǎng)期對(duì)幼 兒實(shí)施藝術(shù)教育的過程中，我園的孩子能初步感

34、受并喜愛環(huán) 境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自 己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)， 在畫展、文藝匯演、體操比賽等藝術(shù)活動(dòng)中均有不俗表現(xiàn)。（ 七 ） 社會(huì)效益34、示范作用。我們能積極參與 xx 市組織的業(yè)務(wù)交流 和指導(dǎo)活動(dòng) ; 能在貫徹幼兒教育法規(guī)，傳播科學(xué)教育理念， 開展科學(xué)研究、培訓(xùn)師資、指導(dǎo)家庭和社區(qū)早期教育等方面 起示范、輻射作用。每年四月和十月，我市教體局教研室都 要在我園舉行全市幼兒教師觀摩和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、園本教 研交流活動(dòng)等 ;我們還承擔(dān)了 xx 市教師進(jìn)修學(xué)校和職教中心 幼師班的實(shí)習(xí)任務(wù)，歷年來為即將走入工作崗位的新教師提 供了很多學(xué)習(xí)和實(shí)

35、踐的機(jī)會(huì)；特別是XX年8月，我們和袁莊 鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)成了幫扶對(duì)子，每月都要為他們送課下鄉(xiāng)， 請(qǐng)他們參加我園的教研、交流活動(dòng)，還給他們贈(zèng)送課桌、幼 兒用床等，帶動(dòng)了城鄉(xiāng)幼兒園共同進(jìn)步。35、社會(huì)評(píng)價(jià)。幾年來，在全園教職工的努力下，我 園能認(rèn)真完成市教體局下達(dá)的任務(wù)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定 和家長(zhǎng)、社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，獲得了諸多榮譽(yù)稱號(hào)：XX年，被評(píng)為 xx 市教育工作先進(jìn)單位 ；XX 年被評(píng)為鄭州市幼兒 教育先進(jìn)單位 ； XX 年，被評(píng)為 xx 市教育工作先進(jìn)單位、鄭 州市文明單位；XX年被評(píng)為xx市衛(wèi)生保健先進(jìn)單位；XX年大 一班被評(píng)為鄭州市文明班級(jí)，我園獲 xx 市計(jì)劃生育先進(jìn)單 位稱號(hào) ；

36、XX 年獲 xx 市計(jì)劃生育先進(jìn)單位、家長(zhǎng)示范性學(xué)校、 衛(wèi)生保健先進(jìn)單位、 鄭州市幼兒教育先進(jìn)單位、 xx 市青少年 舞蹈大賽一等獎(jiǎng) ；XX 年獲全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽集 體三等獎(jiǎng)，第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽組織 工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)，河南省第二屆少兒文化藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)，xx市改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位 ；XX 年獲河南省 “萬名福娃迎奧運(yùn)” 組織獎(jiǎng)、 xx 市工會(huì)工作先進(jìn)單位、 托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作先 進(jìn)集體、幼兒教育教學(xué)研究示范幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意率達(dá)到 %，教職工對(duì)幼兒園工作的 滿意率達(dá)到 98%，98%的幼兒喜歡上幼兒園， 幼兒年出勤率達(dá) 到 97%，發(fā)展評(píng)估優(yōu)秀率達(dá)到 %。（ 八 ） 特色項(xiàng)目 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿足個(gè)性發(fā)展需求，是體現(xiàn)我園 辦園特色的一個(gè)亮點(diǎn)。隨著規(guī)程 、綱要精神的進(jìn)一步 貫徹落實(shí)，教師的教育觀念發(fā)生了變化，幼兒園課程從分科 教學(xué)向主題活動(dòng)轉(zhuǎn)軌。新的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀、評(píng)價(jià) 觀等也都隨著新的教育理念的形成而產(chǎn)生。幼兒年齡、興趣 愛好不同，個(gè)性差異有別，在教材的使用上就必須符合幼兒 階段的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。目前我園在使用多元能力教材 的基礎(chǔ)上，結(jié)合幾年來的摸索和實(shí)踐，根據(jù)幼兒