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1、忠興小學(xué) 何金容五年級(jí)五年級(jí) 生命生命 .生態(tài)與安全生態(tài)與安全我能行我能行 這些安全標(biāo)志你在什么地方見到過？它們有什么作用？小組討論，說一說，猜一猜看看這些安全標(biāo)志代表什么含義。把認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志圈出來，寫一寫它的含義。我會(huì)分我會(huì)分每組都拿到了一張或兩張卡片，現(xiàn)在請(qǐng)你幫拿到卡片的同學(xué)出出主意，商量一下他們手上的卡片屬于老師上面的哪一類？并說說你是按什么在分類。含義：禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志含義：禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志基本形式：紅色帶斜杠的圓邊框基本形式：紅色帶斜杠的圓邊框禁止非機(jī)動(dòng)車停車禁止非機(jī)動(dòng)車停車禁止禁止 行人通行行人通行 禁禁 止止 停停 留留小心地小心地 滑滑自行車道醫(yī)務(wù)處慧

2、眼識(shí)珠智慧大闖關(guān) 考驗(yàn)一考驗(yàn)一 在我們生活中，由于時(shí)間緊迫、條在我們生活中，由于時(shí)間緊迫、條件受限等原因，在有危險(xiǎn)的地方，件受限等原因，在有危險(xiǎn)的地方，人們常用簡(jiǎn)易、粗糙的材料制作不人們常用簡(jiǎn)易、粗糙的材料制作不標(biāo)準(zhǔn)的安全標(biāo)志，但是同樣可以包標(biāo)準(zhǔn)的安全標(biāo)志，但是同樣可以包含禁止、提醒、強(qiáng)制和提示作用，含禁止、提醒、強(qiáng)制和提示作用，所以要關(guān)注它，按照它的要求嚴(yán)格所以要關(guān)注它，按照它的要求嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行。 考驗(yàn)二考驗(yàn)二考驗(yàn)三考驗(yàn)三 想想我們周圍環(huán)境（學(xué)校、居住地和常去的公共場(chǎng)所哪些地方有危險(xiǎn)卻沒有安全標(biāo)志，設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志?？简?yàn)四考驗(yàn)四 孩子們，我們的生命只有一次，孩子們，我們的生命只有一次，平安是我們最大的幸福。將我平安是我們最大的幸福。將我們今天學(xué)到的告訴你的親朋好們今天學(xué)到的告訴你的親朋好友、周圍鄰居，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)要做友、周圍鄰居，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)要做到上報(bào)和寫標(biāo)志牌，做一個(gè)真到上報(bào)和寫標(biāo)志牌，做一個(gè)真正的安全小衛(wèi)士。讓安全標(biāo)志正的安全小衛(wèi)士

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