備戰(zhàn)2011中考精品系列2010中考化學(xué)全面解析專題04 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（下）（學(xué)生版）

1、備戰(zhàn)2011中考精品系列2010中考化學(xué)全面解析之物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（下）（學(xué)生版）一、選擇題：（共10題，每小題4分，共40分）1281+11（2010·廣東揭陽(yáng)）下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是 （ ）A 2O：2個(gè)氧元素 B示意圖 表示鈉離子CH2 ：2個(gè)氫原子 DH2O ：1個(gè)水分子2（2010·廣東湛江）將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會(huì)使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因足由于深色染料中的（ ）A分子是在不斷地運(yùn)動(dòng) B原子本身發(fā)生了改變C分子間的間隔增大 D原子在化學(xué)變化中可分3 （2010·上海） 關(guān)于原子和分子的說(shuō)法，正確的是（ ）A原子不能直接構(gòu)成物

2、質(zhì) B分子是由原子構(gòu)成的C原子在化學(xué)變化中可以再分 D分子之間沒(méi)有間隙4（2010·四川綦江）下列敘述錯(cuò)是（ ）A氯化鈉由離子構(gòu)成 B甲烷分子在不停運(yùn)動(dòng)C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D氧分子在化學(xué)變化中不能再分5（2010·重慶綦江）綦江發(fā)展將有六大特色，其中之一是“打造主城休閑避暑養(yǎng)生區(qū)和主城近郊最大的負(fù)氧離子庫(kù)”?？諝庵醒醴肿拥玫诫娮泳湍苄纬韶?fù)氧離子（如O22），O22與O2不相同的是（ ）A質(zhì)子數(shù) B電子數(shù) C含氧原子個(gè)數(shù) D相對(duì)原子質(zhì)量之和6（2010·遼寧鞍山）用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（ ） A緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng) B鐵絲在

3、空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說(shuō)明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同 C變癟的乒乓球放人熱水中能鼓起來(lái)，是由于分子受熱體積變大 D降溫能使水結(jié)成冰，是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)7（2010·廣西貴港）10mL水與10mL酒精混合，所得液體體積小于20mL，這一現(xiàn)象主要說(shuō)明 （ ）A分子質(zhì)量很小 B分子在不斷運(yùn)動(dòng)C分子間有間隔 D分子體積很小8（2010·遼寧大連）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是 （ ）9（2010·山東濟(jì)寧）下列化學(xué)符號(hào)與表述的意義相符的是（ ）ACl2兩個(gè)氯原子BFe2+一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷+1 -1CH2O2過(guò)氧化氫中氧元素顯-1價(jià)

4、DNO2二氧化氮由一個(gè)氮原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成10（2010·山東濱州）化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)好化學(xué)的工具。下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）A氯元素的符號(hào)： Cl B鎂原子失去兩個(gè)電子后開(kāi)成的鎂離子：Mg+2C氫氧的化學(xué)式： H D氧化鋁的化學(xué)式： AlO二、填空題：（共5題，共30分）11（2010·廣東佛山）下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。原 子結(jié)合結(jié)合分解分子氫氣、氧氣、水、氯化氫等金屬、稀有氣體等（金剛石、晶體硅、二氧化硅）氯化鈉等離子得到或失去電子結(jié)合（靜電作用）集聚 回答下列問(wèn)題：（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由_構(gòu)成的。

5、（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子。當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是 （填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”）其符號(hào)為 。（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： 。12（2010·四川樂(lè)山）掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：（1）1個(gè)鈉離子 ；（2）兩個(gè)氫分子 。13.（2010·云南玉溪）寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)的含義，并按要求完成。+1328 2N ； CO32 ； 的離子符號(hào) ； 中“+2”的含義 ；14（2010·四川達(dá)州）按要求填空：用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空氮分子

6、硫酸根離子 二氧化氯中氯元素顯+4價(jià) 。鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ，它在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得”或“失”）電子。現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器。儀器的名稱是 ；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的儀器有 （填序號(hào)），還缺少的儀器是 （填名稱）；實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的 （填序號(hào)）組合成發(fā)生裝置。2010年世博會(huì)中國(guó)館“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒。鋼屬于 （填“金屬”或“合金”）。15（2010·重慶）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氮原子 ，1個(gè)二氧化硫分子 下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬原子的是（填序號(hào)）。三、實(shí)驗(yàn)

7、題：（共3題，共20分）16（2010·廣東佛山）下列為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：（1）計(jì)算：碳酸鈉的質(zhì)量為 g，水為 g。（2）稱量：用托盤天平稱量， 碳酸鈉應(yīng)放在 （填“左盤”或“右盤”）。（3）溶解：用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；溶解碳酸鈉要用到玻璃棒，其作用是 。（4）反思：若稱取的碳酸鈉中喊有水分，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。17（2010·遼寧鞍山）實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容

8、（1）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上  A防止藥品污染    B防止試管破裂   C防止實(shí)驗(yàn)誤差    加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱       ，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上       ，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平     。（2）下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用 ABCD實(shí)驗(yàn)裝置鐵絲氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量水通電分解探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂18（2010·廣東佛山）下列A F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：（1）D實(shí)驗(yàn)中燒杯的作用是 ，（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 （填序號(hào)）。裝置氣密性好；實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；紅磷過(guò)量或足量；冷卻后再打開(kāi)止水夾；要選用教室內(nèi)的空氣。（3）E實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程觀察到的現(xiàn)象是 ；（4）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是 （填字母）。四、計(jì)算題：（共1題，共10分）19（2010·四川達(dá)州）王強(qiáng)家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃。周日，爸爸叫王強(qiáng)去買化肥硝酸銨（NH4NO3），當(dāng)他趕到商場(chǎng)時(shí)，硝酸