第三章 電視新聞稿的寫作

1、第三章第三章 電視新聞稿的寫作電視新聞稿的寫作 1 1、理解電視新聞稿的寫作要求。理解電視新聞稿的寫作要求。 2 2、掌握消息類電視新聞稿的寫作。、掌握消息類電視新聞稿的寫作。 3 3、了解電視新聞深度報道的寫作。、了解電視新聞深度報道的寫作。 4 4、了解評論類電視新聞的寫作。、了解評論類電視新聞的寫作。 第一節(jié)第一節(jié) 電視新聞稿的寫作要求電視新聞稿的寫作要求 電視新聞電視新聞視聽結(jié)合視聽結(jié)合的語言形式、的語言形式、轉(zhuǎn)瞬即逝轉(zhuǎn)瞬即逝的傳播特點(diǎn)決定了電視新聞稿的寫作有著特殊的的傳播特點(diǎn)決定了電視新聞稿的寫作有著特殊的要求。要求。 l 請閱讀課本請閱讀課本P107P107頁案例頁案例循環(huán)經(jīng)濟(jì)循環(huán)

2、經(jīng)濟(jì)為什么循不起來為什么循不起來，思考電視新聞稿有思考電視新聞稿有哪些特點(diǎn)？哪些特點(diǎn)？一、符合立體化傳播需要一、符合立體化傳播需要新聞節(jié)目新聞節(jié)目短消息短消息深度報道深度報道新聞評論新聞評論二、和畫面對應(yīng)，相輔相成二、和畫面對應(yīng)，相輔相成 電視新聞的文字稿是以畫面為基礎(chǔ)，和畫電視新聞的文字稿是以畫面為基礎(chǔ)，和畫面密切配合、相互協(xié)調(diào)的一種聽覺元素，它和面密切配合、相互協(xié)調(diào)的一種聽覺元素，它和畫面是畫面是相輔相成相輔相成的關(guān)系。充分發(fā)揮各自的作用的關(guān)系。充分發(fā)揮各自的作用，并把它們完美地結(jié)合起來，共同完成傳播的，并把它們完美地結(jié)合起來，共同完成傳播的任務(wù)，這是電視新聞追求的境界。任務(wù)，這是電視新聞

3、追求的境界。三、和其他聲音元素配合得當(dāng)三、和其他聲音元素配合得當(dāng) 電視新聞的聲音元素中，除了新聞文字稿以外，還有人物電視新聞的聲音元素中，除了新聞文字稿以外，還有人物同期聲、現(xiàn)場音響等。同期聲、現(xiàn)場音響等。 同期聲同期聲采訪可以給觀眾提供采訪可以給觀眾提供“原汁原味原汁原味”的人物的談話內(nèi)的人物的談話內(nèi)容，比記者轉(zhuǎn)述具有更強(qiáng)的容，比記者轉(zhuǎn)述具有更強(qiáng)的客觀性、現(xiàn)場感和感染力客觀性、現(xiàn)場感和感染力。新。新聞稿和同期聲在電視新聞中同處于主體地位，它們共同承聞稿和同期聲在電視新聞中同處于主體地位，它們共同承擔(dān)傳播功能，所以新聞稿要考慮和同期聲的相互配合問題擔(dān)傳播功能，所以新聞稿要考慮和同期聲的相互配合

4、問題。 現(xiàn)場音響現(xiàn)場音響在電視新聞中的作用也不可忽視。對新聞現(xiàn)場音在電視新聞中的作用也不可忽視。對新聞現(xiàn)場音響的運(yùn)用，要做到真實(shí)、合理、自然、簡潔，用清晰、真響的運(yùn)用，要做到真實(shí)、合理、自然、簡潔，用清晰、真實(shí)的音響，配以生動的畫畫，把電視新聞?wù)故窘o觀眾，給實(shí)的音響，配以生動的畫畫，把電視新聞?wù)故窘o觀眾，給觀眾們以現(xiàn)場感，觀眾們以現(xiàn)場感，使觀眾融入整個新聞事件中使觀眾融入整個新聞事件中。四、口語化，力求簡明扼要四、口語化，力求簡明扼要 電視新聞稿是由播音員播出的，它直接作用于人的電視新聞稿是由播音員播出的，它直接作用于人的聽覺，聽覺，稍縱即逝稍縱即逝，口語化是電視新聞稿的一個重要，口語化是電視

5、新聞稿的一個重要特點(diǎn)。特點(diǎn)。 所謂口語化，就是要通俗易懂、樸實(shí)無華，所謂口語化，就是要通俗易懂、樸實(shí)無華，不能有不能有過長的句子，不能用晦澀難懂的詞匯，不能使用太過長的句子，不能用晦澀難懂的詞匯，不能使用太多的轉(zhuǎn)折詞，也不能出現(xiàn)因?yàn)樽x音相近而產(chǎn)生歧義多的轉(zhuǎn)折詞，也不能出現(xiàn)因?yàn)樽x音相近而產(chǎn)生歧義的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。 例：例：切忌、切記；期中考試、期終考試；切忌、切記；期中考試、期終考試； 全部合格、全不合格全部合格、全不合格五、即時感，盡可能用現(xiàn)在時態(tài)五、即時感，盡可能用現(xiàn)在時態(tài) 電視新聞應(yīng)努力報道正在發(fā)生的事情。及電視新聞應(yīng)努力報道正在發(fā)生的事情。及時性是新聞價值諸要素中最重要的。文字稿要時性是新

6、聞價值諸要素中最重要的。文字稿要盡可能使用盡可能使用現(xiàn)在時現(xiàn)在時，應(yīng)給人一種似乎這件事正，應(yīng)給人一種似乎這件事正在眼前發(fā)生一樣的強(qiáng)烈感覺。在眼前發(fā)生一樣的強(qiáng)烈感覺。 六、節(jié)奏緊湊，每個字都言之有物六、節(jié)奏緊湊，每個字都言之有物 新聞要達(dá)到很強(qiáng)的感染力，還要依靠節(jié)奏新聞要達(dá)到很強(qiáng)的感染力，還要依靠節(jié)奏來制造氣氛。節(jié)奏要做到緊湊而不拖沓，一要來制造氣氛。節(jié)奏要做到緊湊而不拖沓，一要注意文字稿本身的節(jié)奏，二要注意文字稿的節(jié)注意文字稿本身的節(jié)奏，二要注意文字稿的節(jié)奏和畫面的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。奏和畫面的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。 七、準(zhǔn)確七、準(zhǔn)確 準(zhǔn)確是新聞工作者的責(zé)任，新聞工作者報道準(zhǔn)確是新聞工作者的責(zé)任，新聞工作者

7、報道的的事實(shí)事實(shí)如果不準(zhǔn)確，有悖于職業(yè)道德，報道再如果不準(zhǔn)確，有悖于職業(yè)道德，報道再快也白搭；如果快也白搭；如果用語用語不準(zhǔn)確，則會給觀眾接受不準(zhǔn)確，則會給觀眾接受內(nèi)容造成偏差。內(nèi)容造成偏差。 辨析：辨析：搗毀、取締、查處、查封、查禁、關(guān)閉搗毀、取締、查處、查封、查禁、關(guān)閉八、增加信息量，強(qiáng)化信息質(zhì)八、增加信息量，強(qiáng)化信息質(zhì) 信息量是指單位時間內(nèi)信息的多少。信息信息量是指單位時間內(nèi)信息的多少。信息質(zhì)，是指信息的質(zhì)量和價值。信息量與信息質(zhì)質(zhì)，是指信息的質(zhì)量和價值。信息量與信息質(zhì)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。好的新聞信息應(yīng)是質(zhì)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。好的新聞信息應(yīng)是質(zhì)量統(tǒng)一的。量統(tǒng)一的。 九、用語要把握分寸

8、九、用語要把握分寸 寫作一定要把握好分寸，用事實(shí)說寫作一定要把握好分寸，用事實(shí)說 話，話，讓觀眾信服。讓觀眾信服。 十、語法規(guī)范，邏輯嚴(yán)密十、語法規(guī)范，邏輯嚴(yán)密 電視新聞稿的寫作由于要和畫面結(jié)合、要和電視新聞稿的寫作由于要和畫面結(jié)合、要和其他聲音元素配合，或者由于作者本人的不重其他聲音元素配合，或者由于作者本人的不重視，在寫作中非常容易出現(xiàn)語法不規(guī)范、邏輯視，在寫作中非常容易出現(xiàn)語法不規(guī)范、邏輯不嚴(yán)密的現(xiàn)象。而語法錯誤、邏輯混亂就會造不嚴(yán)密的現(xiàn)象。而語法錯誤、邏輯混亂就會造成語義上的模糊不清，語義上的模糊不清就會成語義上的模糊不清，語義上的模糊不清就會使觀眾理解起來困難。使觀眾理解起來困難。作

9、作 業(yè)業(yè) 完成課本完成課本P118-119P118-119頁頁【寫作訓(xùn)練寫作訓(xùn)練】第一至三題。第一至三題。新聞六要素（新聞六要素（5W+1H)指什么？指什么？Who何人何人when何時何時Where何地何地what 何事何事why 何因何因How如何如何 新聞六要素指新聞六要素指一則新聞報道必須一則新聞報道必須具備的六個基本因具備的六個基本因素，是新聞中不可素，是新聞中不可缺少的六個方面，缺少的六個方面，是對新聞報道的基是對新聞報道的基本要求。本要求。(19(19世紀(jì)世紀(jì)6060年代提出，年代提出，19131913年年傳入我國）傳入我國）什么是新聞價值？什么是新聞價值？ 新聞價值是新聞工作者用

10、以衡量客觀事實(shí)是新聞價值是新聞工作者用以衡量客觀事實(shí)是否能構(gòu)成新聞的標(biāo)準(zhǔn)。否能構(gòu)成新聞的標(biāo)準(zhǔn)。新聞價值包含下列要素新聞價值包含下列要素： 時新性時新性( (或稱時間性、新鮮性或稱時間性、新鮮性)事件發(fā)生和公開報道之間事件發(fā)生和公開報道之間的時間差越短，內(nèi)容越新鮮，新聞價值越大。的時間差越短，內(nèi)容越新鮮，新聞價值越大。 重要性重要性對國計(jì)民生的影響越大，新聞價值也越大。對國計(jì)民生的影響越大，新聞價值也越大。 接近性接近性包括地理上的接近，利害上的接近，思想上的接包括地理上的接近，利害上的接近，思想上的接近，感情上的接近。近，感情上的接近。 顯著性顯著性新聞報道對象新聞報道對象 ( (包括人物、包

11、括人物、 團(tuán)體團(tuán)體 、地點(diǎn)等、地點(diǎn)等) ) 的的知名度越高，新聞價值越大。知名度越高，新聞價值越大。 趣味性趣味性具有趣味性的事實(shí)，往往有新聞價值。具有趣味性的事實(shí)，往往有新聞價值。第二節(jié)第二節(jié) 消息類電視新聞稿的寫作消息類電視新聞稿的寫作 一、標(biāo)題的寫作一、標(biāo)題的寫作 1 1、標(biāo)題的作用、標(biāo)題的作用 引人入畫。引人入畫。 揭示內(nèi)容。揭示內(nèi)容。 加深印象。加深印象。 銜接分段。銜接分段。 美化熒屏。美化熒屏。2 2、標(biāo)題的寫作要求、標(biāo)題的寫作要求 表述準(zhǔn)確，避免產(chǎn)生歧義表述準(zhǔn)確，避免產(chǎn)生歧義l 電視新聞標(biāo)題字?jǐn)?shù)要少，標(biāo)題要短，使觀眾在一瞥之電視新聞標(biāo)題字?jǐn)?shù)要少，標(biāo)題要短，使觀眾在一瞥之間，間，

12、盡明題義盡明題義。 傳達(dá)重要信息，避免假、大、空傳達(dá)重要信息，避免假、大、空l 新聞標(biāo)題從屬于新聞事件本身，是新聞中最重要、最新聞標(biāo)題從屬于新聞事件本身，是新聞中最重要、最有價值的那一部分事實(shí)的濃縮和提煉，應(yīng)該緊扣新聞有價值的那一部分事實(shí)的濃縮和提煉，應(yīng)該緊扣新聞事件本身，不能游離于新聞之外。事件本身，不能游離于新聞之外。 高度概括，避免拖泥帶水高度概括，避免拖泥帶水l 新聞標(biāo)題的語言，作為承擔(dān)形象思維的物質(zhì)外殼，要新聞標(biāo)題的語言，作為承擔(dān)形象思維的物質(zhì)外殼，要求用高度洗練、概括的典型語言。求用高度洗練、概括的典型語言。 畫龍點(diǎn)睛，避免魚龍混雜畫龍點(diǎn)睛，避免魚龍混雜l 畫龍點(diǎn)睛就是要將一個新聞

13、事實(shí)的最精彩的地方點(diǎn)出畫龍點(diǎn)睛就是要將一個新聞事實(shí)的最精彩的地方點(diǎn)出來，以達(dá)到扣動觀眾心弦，吸引觀眾看下去的目的。來，以達(dá)到扣動觀眾心弦，吸引觀眾看下去的目的。 巧妙借用，避免單調(diào)呆板巧妙借用，避免單調(diào)呆板l 標(biāo)題寫作時可以借用一些諺語、詩詞、歇后語、歌詞標(biāo)題寫作時可以借用一些諺語、詩詞、歇后語、歌詞等，以使語言生動形象。等，以使語言生動形象。 1 1、導(dǎo)語的寫作要求、導(dǎo)語的寫作要求 突出最重要的新聞要素突出最重要的新聞要素 l 一般來講，導(dǎo)語中至少應(yīng)該提到一兩個最突出的要素。一般來講，導(dǎo)語中至少應(yīng)該提到一兩個最突出的要素。如果導(dǎo)語中不具備新聞要素，導(dǎo)語是沒有任何意義的。如果導(dǎo)語中不具備新聞要

14、素，導(dǎo)語是沒有任何意義的。 高度濃縮，避免和主體重復(fù)高度濃縮，避免和主體重復(fù) l 導(dǎo)語是主體的導(dǎo)語是主體的“濃縮濃縮”，而不是，而不是“重復(fù)重復(fù)”。所謂。所謂“濃縮濃縮”，是對新聞主要內(nèi)容的高度提煉與概括。，是對新聞主要內(nèi)容的高度提煉與概括。 要有吸引力。要有吸引力。 l 導(dǎo)語要巧妙地把主要事實(shí)用引人的懸念的方式表達(dá)出來導(dǎo)語要巧妙地把主要事實(shí)用引人的懸念的方式表達(dá)出來，以吸引觀眾的注意力。，以吸引觀眾的注意力。 2 2、導(dǎo)語的分類、導(dǎo)語的分類 敘述式導(dǎo)語。敘述式導(dǎo)語。把新聞中最突出、最有新聞價把新聞中最突出、最有新聞價值、觀眾最想知道的事實(shí)用盡可能簡練但又平值、觀眾最想知道的事實(shí)用盡可能簡練但

15、又平實(shí)的語言寫在導(dǎo)語里，開門見山，增強(qiáng)觀眾對實(shí)的語言寫在導(dǎo)語里，開門見山，增強(qiáng)觀眾對新聞的注意力。新聞的注意力。 對比式導(dǎo)語。對比式導(dǎo)語。運(yùn)用對比、襯托的方法，把作運(yùn)用對比、襯托的方法，把作者要說的事實(shí)和觀點(diǎn)鮮明地突出出來。者要說的事實(shí)和觀點(diǎn)鮮明地突出出來。 懸念式導(dǎo)語。懸念式導(dǎo)語。消息類的新聞導(dǎo)語中也可以通消息類的新聞導(dǎo)語中也可以通過設(shè)置懸念來激發(fā)觀眾的興趣，隨著主體部分過設(shè)置懸念來激發(fā)觀眾的興趣，隨著主體部分謎底的揭開，觀眾可以從中得到一種愉悅感。謎底的揭開，觀眾可以從中得到一種愉悅感。 提問式導(dǎo)語。提問式導(dǎo)語。在導(dǎo)語中先提出問題，引起觀在導(dǎo)語中先提出問題，引起觀眾的思考和興趣，然后用事實(shí)

16、作簡要回答，使眾的思考和興趣，然后用事實(shí)作簡要回答，使觀眾進(jìn)一步關(guān)注。觀眾進(jìn)一步關(guān)注。l 導(dǎo)語中所提出的問題應(yīng)該是當(dāng)前人們所關(guān)注的、感興趣導(dǎo)語中所提出的問題應(yīng)該是當(dāng)前人們所關(guān)注的、感興趣的事情，也就是要注意抓取的事情，也就是要注意抓取觀眾有共同興趣觀眾有共同興趣的問題。的問題。l 導(dǎo)語中所涉及的問題應(yīng)該確確實(shí)實(shí)是令觀眾迷惑不解、導(dǎo)語中所涉及的問題應(yīng)該確確實(shí)實(shí)是令觀眾迷惑不解、急切地需要尋求答案急切地需要尋求答案的問題。的問題。l 提問的目的在于提問的目的在于吸引觀眾吸引觀眾，而不是為了考觀眾，因此在，而不是為了考觀眾，因此在提問之后，一般要立即用事實(shí)作出回答。提問之后，一般要立即用事實(shí)作出回答

17、。l 所提問題以所提問題以具體明確具體明確為宜，一般不要連續(xù)提問。為宜，一般不要連續(xù)提問。 評論式導(dǎo)語。評論式導(dǎo)語。對一個事件三言兩語、一針見對一個事件三言兩語、一針見血地進(jìn)行點(diǎn)評，揭示被報道事物的意義。血地進(jìn)行點(diǎn)評，揭示被報道事物的意義。 描寫式導(dǎo)語。描寫式導(dǎo)語。以具體描寫開頭，或從現(xiàn)場情以具體描寫開頭，或從現(xiàn)場情景、氣氛寫起，或用典型情節(jié)、細(xì)節(jié)做引子，景、氣氛寫起，或用典型情節(jié)、細(xì)節(jié)做引子，或從自然風(fēng)光的描繪入手，再用新聞事實(shí)點(diǎn)出或從自然風(fēng)光的描繪入手，再用新聞事實(shí)點(diǎn)出主題思想。主題思想。 引用式導(dǎo)語。引用式導(dǎo)語。引用新聞中主要人物的重要而引用新聞中主要人物的重要而有新意的語言，或引用啟發(fā)

18、式的名言、諺語、有新意的語言，或引用啟發(fā)式的名言、諺語、詩詞、典故等放在新聞的開頭部分，給人們留詩詞、典故等放在新聞的開頭部分，給人們留下強(qiáng)烈的印象。下強(qiáng)烈的印象。三、主體三、主體 主體是消息的主要部分，它承接導(dǎo)語，主體是消息的主要部分，它承接導(dǎo)語，闡發(fā)導(dǎo)語所揭示的主題思想，或回答導(dǎo)語闡發(fā)導(dǎo)語所揭示的主題思想，或回答導(dǎo)語提出的問題，對新聞事實(shí)作具體的敘述與提出的問題，對新聞事實(shí)作具體的敘述與展開。展開。1 1、主體的結(jié)構(gòu)類型、主體的結(jié)構(gòu)類型 倒金字塔結(jié)構(gòu)。倒金字塔結(jié)構(gòu)。報道內(nèi)容安排前重后輕報道內(nèi)容安排前重后輕，觀眾的關(guān)注程度也依次遞減，是一種常，觀眾的關(guān)注程度也依次遞減，是一種常用的結(jié)構(gòu)方式，

19、它更強(qiáng)調(diào)事實(shí)而不是事實(shí)用的結(jié)構(gòu)方式，它更強(qiáng)調(diào)事實(shí)而不是事實(shí)之間的銜接技巧。之間的銜接技巧。 并列的結(jié)構(gòu)。并列的結(jié)構(gòu)。各部分之間沒有孰輕孰重各部分之間沒有孰輕孰重，并列進(jìn)行，這種結(jié)構(gòu)方式一般適用于非，并列進(jìn)行，這種結(jié)構(gòu)方式一般適用于非事件性新聞報道。事件性新聞報道。 背景介紹式結(jié)構(gòu)。背景介紹式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)方式常用于這種結(jié)構(gòu)方式常用于人物報道、科技報道等。人物報道、科技報道等。 懸念式結(jié)構(gòu)。懸念式結(jié)構(gòu)。在導(dǎo)語中提出問題，設(shè)置在導(dǎo)語中提出問題，設(shè)置懸念，在主體部分把疑惑層層剝開，讓觀懸念，在主體部分把疑惑層層剝開，讓觀眾隨著主體部分的展開而得到了問題的答眾隨著主體部分的展開而得到了問題的答案，這種

20、結(jié)構(gòu)方式常用于一些比較奇特的案，這種結(jié)構(gòu)方式常用于一些比較奇特的事件的報道。事件的報道。 時間順序結(jié)構(gòu)。時間順序結(jié)構(gòu)。適用于反映某一新聞事適用于反映某一新聞事件的每個事實(shí)和細(xì)節(jié)都比較重要的新聞，件的每個事實(shí)和細(xì)節(jié)都比較重要的新聞，許多現(xiàn)場報道也是按這種結(jié)構(gòu)處理的。許多現(xiàn)場報道也是按這種結(jié)構(gòu)處理的。2 2、主體的寫作要求、主體的寫作要求 避免和導(dǎo)語重復(fù)。避免和導(dǎo)語重復(fù)。 層次分明。層次分明。 材料要充實(shí)，讓事實(shí)說話。材料要充實(shí)，讓事實(shí)說話。 語言簡潔，在樸實(shí)中求生動。語言簡潔，在樸實(shí)中求生動。 呼吁式結(jié)尾。呼吁式結(jié)尾。呼吁式結(jié)尾就是在新聞的呼吁式結(jié)尾就是在新聞的結(jié)尾，對報道中一些亟待解決又涉及面

21、大結(jié)尾，對報道中一些亟待解決又涉及面大的問題進(jìn)一步呼吁，以引起廣泛的關(guān)注，的問題進(jìn)一步呼吁，以引起廣泛的關(guān)注，并促成早日解決。并促成早日解決。 抒情式結(jié)尾。抒情式結(jié)尾。抒情式結(jié)尾是以虛映實(shí)、抒情式結(jié)尾是以虛映實(shí)、調(diào)動觀眾的聯(lián)想，以優(yōu)美的意境進(jìn)一步升調(diào)動觀眾的聯(lián)想，以優(yōu)美的意境進(jìn)一步升華主題。華主題。 2 2、結(jié)尾的作用、結(jié)尾的作用 能夠加深觀眾對新聞的感覺和理解。能夠加深觀眾對新聞的感覺和理解。 能夠深化新聞的主題，增強(qiáng)新聞報道的能夠深化新聞的主題，增強(qiáng)新聞報道的社會效果。社會效果。 能夠恰當(dāng)?shù)卦黾酉⒌男畔⒘?。能夠恰?dāng)?shù)卦黾酉⒌男畔⒘俊?為為“后續(xù)報道后續(xù)報道”作伏筆。作伏筆。 第三節(jié)第三

22、節(jié) 電視新聞深度報道的寫作電視新聞深度報道的寫作 電視新聞深度報電視新聞深度報道是指憑借聲、畫形道是指憑借聲、畫形象，對重大的新聞事象，對重大的新聞事件，有影響的社會問件，有影響的社會問題、社會現(xiàn)象，做有題、社會現(xiàn)象，做有背景介紹，有分析解背景介紹，有分析解釋，有歸納預(yù)測的報釋，有歸納預(yù)測的報道與點(diǎn)評。道與點(diǎn)評。 一一、深度報道的選題要求深度報道的選題要求 深度報道的題材，應(yīng)是具有一定的深度報道的題材，應(yīng)是具有一定的社會意社會意義義并有并有深度報道價值深度報道價值的人物、事件、經(jīng)驗(yàn)的人物、事件、經(jīng)驗(yàn)和社會現(xiàn)象等。和社會現(xiàn)象等。l 所謂有一定的社會意義，就是指報道的問題具有所謂有一定的社會意義，

23、就是指報道的問題具有較較高的社會關(guān)切度高的社會關(guān)切度，是廣大群眾，是廣大群眾普遍關(guān)心、密切關(guān)注普遍關(guān)心、密切關(guān)注的問題。的問題。l 所謂有深度報道價值是指所選擇的事件和現(xiàn)象具有所謂有深度報道價值是指所選擇的事件和現(xiàn)象具有極大的信息承載量和牽動力，極大的信息承載量和牽動力，具有進(jìn)行深入調(diào)查和具有進(jìn)行深入調(diào)查和層層推進(jìn)的可能性層層推進(jìn)的可能性。 1 1、矛盾性、矛盾性 所謂矛盾是指所謂矛盾是指事物內(nèi)部事物內(nèi)部或或事物之間事物之間對立雙方既互對立雙方既互相依存又互相對立的對立統(tǒng)一的關(guān)系。相依存又互相對立的對立統(tǒng)一的關(guān)系。 深度報道是在不斷觸及社會矛盾及解剖社會矛盾深度報道是在不斷觸及社會矛盾及解剖社

24、會矛盾的過程中顯現(xiàn)其特殊的厚度和感染力的。的過程中顯現(xiàn)其特殊的厚度和感染力的。2 2、思辨性、思辨性 在考慮深度報道題材的時候，往往需要有在考慮深度報道題材的時候，往往需要有以感性以感性事實(shí)為基礎(chǔ)事實(shí)為基礎(chǔ)，在對其提煉把握過程中，在對其提煉把握過程中折射出理性折射出理性光彩光彩的能力。的能力。 3 3、整體性、整體性 整體性整體性“以今日的事態(tài)和昨日的背景，說出明日以今日的事態(tài)和昨日的背景，說出明日的意義來的意義來?！闭w所反映的就是事物的內(nèi)在聯(lián)系。整體所反映的就是事物的內(nèi)在聯(lián)系。 一個題材是否適合做深度報道，應(yīng)該考慮到：一個題材是否適合做深度報道，應(yīng)該考慮到： l 這件事，這個現(xiàn)象是不是一個

25、單純的孤立體？這件事，這個現(xiàn)象是不是一個單純的孤立體？l 我能不能將它放在一個開闊的社會背景下進(jìn)行多維透視？我能不能將它放在一個開闊的社會背景下進(jìn)行多維透視？l 我能不能在向觀眾展示新聞事實(shí)或新聞觀點(diǎn)的同時，解釋我能不能在向觀眾展示新聞事實(shí)或新聞觀點(diǎn)的同時，解釋、剖析、追蹤、預(yù)測這些新聞或新聞觀點(diǎn)的前因后果和發(fā)、剖析、追蹤、預(yù)測這些新聞或新聞觀點(diǎn)的前因后果和發(fā)展趨勢？展趨勢？l 我能不能以小見大，選擇它前后左右的多重聯(lián)系以求得最我能不能以小見大，選擇它前后左右的多重聯(lián)系以求得最深刻、最具體地反映事物本質(zhì)？深刻、最具體地反映事物本質(zhì)？ 二二、深度報道的主題表現(xiàn)深度報道的主題表現(xiàn) 1 1、深度報道

26、的思維方式、深度報道的思維方式 縱向思維有利于新聞報道向深度延伸縱向思維有利于新聞報道向深度延伸l 縱向思維要求記者在采訪和寫作過程中對報道對象縱向思維要求記者在采訪和寫作過程中對報道對象的過去、現(xiàn)在和未來作縱向的研究和展示。的過去、現(xiàn)在和未來作縱向的研究和展示。 橫向思維能拓展新聞報道的空間橫向思維能拓展新聞報道的空間l 橫向思維指的是用對比、聯(lián)系的眼光對事物進(jìn)行多橫向思維指的是用對比、聯(lián)系的眼光對事物進(jìn)行多角度、多側(cè)面的透析。角度、多側(cè)面的透析。 逆向思維能賦予新聞報道逆向思維能賦予新聞報道“新新”的內(nèi)涵的內(nèi)涵l 逆向思維指的是記者在采訪或構(gòu)思的時候，能從與逆向思維指的是記者在采訪或構(gòu)思的

27、時候，能從與眾不同的角度來考慮事物。眾不同的角度來考慮事物。 2 2、發(fā)揮電視優(yōu)勢、發(fā)揮電視優(yōu)勢 挖掘畫面的形象性與特定性。挖掘畫面的形象性與特定性。 現(xiàn)場的記錄?，F(xiàn)場的記錄。 情感的滲透。情感的滲透。3 3、由事入理，揭示本質(zhì)、由事入理，揭示本質(zhì)4 4、縮小口子，深采細(xì)挖，用過硬的典型材、縮小口子，深采細(xì)挖，用過硬的典型材料增強(qiáng)說服力料增強(qiáng)說服力5 5、善于運(yùn)用背景材料、善于運(yùn)用背景材料三、電視新聞深度報道的策劃文案的內(nèi)容三、電視新聞深度報道的策劃文案的內(nèi)容1 1、報道主題、報道主題 為什么要進(jìn)行這次報道、報道的目的是什么、主旨為什么要進(jìn)行這次報道、報道的目的是什么、主旨是什么、要解決什么問

28、題等。是什么、要解決什么問題等。2 2、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)形式 要求深度報道的表現(xiàn)形式能夠保證傳播過程的完整要求深度報道的表現(xiàn)形式能夠保證傳播過程的完整性、立體化。性、立體化。3 3、敘述方式、敘述方式 深度報道要求結(jié)構(gòu)上能超越時空，通過記者、主持深度報道要求結(jié)構(gòu)上能超越時空，通過記者、主持人的報道活動對新聞事實(shí)進(jìn)行跨越時空、由表及里人的報道活動對新聞事實(shí)進(jìn)行跨越時空、由表及里、從內(nèi)到外的反映。、從內(nèi)到外的反映。聚焦法的基本模式如下：聚焦法的基本模式如下： 導(dǎo)語：導(dǎo)語：采用白描的方法，從一個與報道主題相關(guān)的最為采用白描的方法，從一個與報道主題相關(guān)的最為典型的人物或事件入手，為觀眾提供一個生動的情景

29、化典型的人物或事件入手，為觀眾提供一個生動的情景化、具象化的個案或場景，激發(fā)觀眾的接受興趣。、具象化的個案或場景，激發(fā)觀眾的接受興趣。 過渡到主題過渡到主題：在個人的遭遇或經(jīng)歷與一個宏觀性的社會：在個人的遭遇或經(jīng)歷與一個宏觀性的社會問題之間建立起某種聯(lián)系，然后，點(diǎn)出報道主旨，使報問題之間建立起某種聯(lián)系，然后，點(diǎn)出報道主旨，使報道順暢地由對個人問題的描述轉(zhuǎn)換到對大問題的考察分道順暢地由對個人問題的描述轉(zhuǎn)換到對大問題的考察分析上去。析上去。 發(fā)展主題發(fā)展主題：對大問題展開報道和分析，多層面地觀照和：對大問題展開報道和分析，多層面地觀照和透視主題，使主題得以全方位地展現(xiàn)。透視主題，使主題得以全方位地

30、展現(xiàn)。 有力的有力的結(jié)尾結(jié)尾：結(jié)尾要和開頭連貫，如果報道從某位人物：結(jié)尾要和開頭連貫，如果報道從某位人物寫起，就一定要以這個人物收尾，如果報道以一個戲劇寫起，就一定要以這個人物收尾，如果報道以一個戲劇性場景開場，結(jié)尾也一定要回到這段場景，使觀眾在對性場景開場，結(jié)尾也一定要回到這段場景，使觀眾在對一個具體的人物或場景感受中，再次回味大問題。一個具體的人物或場景感受中，再次回味大問題。 第四節(jié)第四節(jié) 評論類評論類電視新聞的寫作電視新聞的寫作 評論節(jié)目是新聞媒介集中體現(xiàn)黨和群眾喉舌評論節(jié)目是新聞媒介集中體現(xiàn)黨和群眾喉舌作用的節(jié)目，是媒介的旗幟和靈魂。作用的節(jié)目，是媒介的旗幟和靈魂。 評論類電視新聞節(jié)

31、目是評論者、評論集體或評論類電視新聞節(jié)目是評論者、評論集體或電視機(jī)構(gòu)對當(dāng)前具有普遍意義的事件、問題電視機(jī)構(gòu)對當(dāng)前具有普遍意義的事件、問題或社會現(xiàn)象表示的意見和態(tài)度?；蛏鐣F(xiàn)象表示的意見和態(tài)度。 一一、選題的要求選題的要求 1 1、選題要典型、選題要典型 所謂典型性，就是指電視新聞評論要選取那些所謂典型性，就是指電視新聞評論要選取那些具有代表性具有代表性的新聞事件進(jìn)行剖析和評說。的新聞事件進(jìn)行剖析和評說。 選題標(biāo)準(zhǔn)從政治層面上要選擇選題標(biāo)準(zhǔn)從政治層面上要選擇政府重視、群眾政府重視、群眾關(guān)心關(guān)心、普遍存在的題材。、普遍存在的題材。 2 2、選題具有異常性、選題具有異常性 一是指那些特定的社會行為，

32、這些行為違反了應(yīng)一是指那些特定的社會行為，這些行為違反了應(yīng)該遵守的社會準(zhǔn)則與規(guī)范，破壞了特定的社會秩該遵守的社會準(zhǔn)則與規(guī)范，破壞了特定的社會秩序，給社會帶來了危害。這種行為既有道德層面序，給社會帶來了危害。這種行為既有道德層面的，也有法規(guī)層面的。的，也有法規(guī)層面的。 二是指那些與人民群眾息息相關(guān)的但又暫時不為二是指那些與人民群眾息息相關(guān)的但又暫時不為大家所熟悉或者無法理解的新鮮事物。大家所熟悉或者無法理解的新鮮事物。 3 3、選題具有建設(shè)性、選題具有建設(shè)性 所謂建設(shè)性，就是指電視新聞評論評說過的事件所謂建設(shè)性，就是指電視新聞評論評說過的事件能能產(chǎn)生積極的效應(yīng)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。 概括地講，電視新聞

33、評論的建設(shè)性，是以輿論監(jiān)概括地講，電視新聞評論的建設(shè)性，是以輿論監(jiān)督的方式揚(yáng)善抑惡，倡導(dǎo)正確的行為方式和價值督的方式揚(yáng)善抑惡，倡導(dǎo)正確的行為方式和價值觀，鼓舞人民群眾的斗志和信心，引導(dǎo)人民積極觀，鼓舞人民群眾的斗志和信心，引導(dǎo)人民積極投入到社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中去。投入到社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中去。二二、標(biāo)題要講究標(biāo)題要講究 標(biāo)題既要做到準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，又要標(biāo)題既要做到準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，又要從視覺上、聽覺上吸引了觀眾的注意力從視覺上、聽覺上吸引了觀眾的注意力。標(biāo)題的語言要簡明扼要，用事實(shí)說話。標(biāo)題的語言要簡明扼要，用事實(shí)說話，尖銳明快、主旨顯豁，同時文字清新，尖銳明快、主旨顯豁，同時文字清新活潑，具有活潑，具有“詩意美詩意美”。三、三、突出旗幟意識突出旗幟意識 無論是正面榜樣還是反面典型，報道無論是正面榜樣還是反面典型，報道都應(yīng)立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，從思想上給都應(yīng)立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，從思想上給觀眾一種引導(dǎo)，