五年級(jí)下冊(cè)語文-8童年的發(fā)現(xiàn) 第二課時(shí) 人教新課標(biāo)ppt課件

1、導(dǎo)入導(dǎo)入精讀精讀小結(jié)小結(jié)板書板書作業(yè)作業(yè)拓展拓展封底封底五年級(jí)語文下 新課標(biāo)人聽寫本課詞語:禍害 天賦 癡迷 妨礙 隨心所欲驅(qū)逐 眉目 慚愧 迫害 絞盡腦汁 這節(jié)課, 我們要透過言語文字,經(jīng)過反復(fù)朗誦, 深化感受這個(gè)得意的小男孩的籠統(tǒng), 同時(shí)欣賞作者充溢童趣的言語。前往前往一、精讀課文，一、精讀課文， 感悟、感悟、 發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。 默讀課文， 思索： 從“ 我 發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程中，他覺得“我是一個(gè)怎樣的孩子？ 在課文中找出有關(guān)的根據(jù)， 畫出相關(guān)的句子。 每天夜里做夢(mèng)我都飛似乎想去哪里就能飛到哪里 。1“我是一個(gè)富于夢(mèng)想的孩子。2“我 是一個(gè)執(zhí)著探求的孩子。 那天， 我們幾個(gè)人決議去見我

2、們的教師， 讓他來解答這個(gè)奇妙的問題等他們升入高年級(jí)， 上課時(shí)教師都會(huì)給他們講解 。 3“我 是一個(gè)幽默風(fēng)趣的孩子。 聽完這句話， 他大約忍不住會(huì)哈哈大笑 竟使我當(dāng)眾遭到了懲罰。二、二、 聯(lián)絡(luò)生活，聯(lián)絡(luò)生活， 總結(jié)交流?？偨Y(jié)交流。 1.從“我 的童年發(fā)現(xiàn)中， 他有什么啟發(fā)或領(lǐng)會(huì)？可以從多個(gè)角度自在地討論。 1我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成仔細(xì)察看的好習(xí)慣， 遇到問題要敢于動(dòng)腦思索， 要大膽創(chuàng)新， 最為重要的是要有堅(jiān)持不懈、 勤勞研討的精神 。 2童年的胡思亂想從某種程度上也可以說是一種“ 發(fā)現(xiàn) 。3童年很愉快。 2.他在學(xué)習(xí)、 生活中有沒有本人的發(fā)現(xiàn)？ 說出來和大家交流交流 。溫馨提示：多角度地了解、

3、 領(lǐng)會(huì)， 鼓勵(lì)了學(xué)生大膽創(chuàng)新、 堅(jiān)持不懈的精神， 加深課文內(nèi)容的了解。前往前往 1.在今天的課堂上， 我們感受了費(fèi)奧多羅夫的天真得意、 擅長(zhǎng)思索。教師同時(shí)也深深地覺得到同窗們也和費(fèi)奧多羅夫一樣天真得意、 擅長(zhǎng)思索， 那么就讓我們?cè)僖淮斡凶逃形兜刈x一讀這些充溢著童年高興的語句吧 ！ 2.童年總是充溢著夢(mèng)幻， 充溢著想象。也許童年的發(fā)現(xiàn)是幼稚的，是得意的， 他們能否也有過本人童年的發(fā)現(xiàn)呢？ 正是由于這份幼稚和得意， 才使得我們對(duì)本人的童年生活如此留戀 。前往前往前往前往童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中飛行 人的進(jìn)化 青蛙推測(cè)討教緣由、 察看思索、 發(fā)現(xiàn)規(guī)律費(fèi)奧多羅夫 夢(mèng)想、 執(zhí)著、 幽默胚胎發(fā)育的規(guī)律遭到

4、驅(qū)逐與迫害。草履蟲魚青蛙猴子人作業(yè)1完成教材第38頁課后作業(yè)第2、3、4題。作業(yè)2一、 我是拼寫小能手。教美術(shù)的教師說我有tinf ，于是我chm 于畫畫，fngi 了學(xué)習(xí)，xngku 班主任教師及時(shí)提示，才沒有釀成huhun 影響學(xué)習(xí)。天賦天賦癡迷癡迷妨礙妨礙幸而幸而禍害禍害二、猜猜我是誰？二、猜猜我是誰？ 根據(jù)意思寫詞語。根據(jù)意思寫詞語。1. 一次又一次， 多次反復(fù)。文中指反反復(fù)復(fù)地看魚， 2. 描畫費(fèi)盡心思。 3. 描畫很規(guī)矩， 很嚴(yán)肅 4. 一聲不吭， 不說話。 翻來覆去翻來覆去絞盡腦汁絞盡腦汁一本正經(jīng)一本正經(jīng)默不作聲默不作聲三、超級(jí)模擬秀。三、超級(jí)模擬秀。 1.我想得是那樣癡迷， 以致于從河里抓到一條魚， 我都會(huì)翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)， 恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)未來的人應(yīng)該具有的某些特征。 用加粗詞寫句子 我看小說看得入了迷， 以致于媽媽跟我說話我都沒聽見。 2.幸而她沒有容我解釋， 不然的話， 同窗們聽見我說本人三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論。 還不笑塌房頂！仿寫夸張句 爸爸給我買了一大堆輔導(dǎo)書， 都快把屋子裝滿了。前往前往前往前往 細(xì)細(xì) 胞胞 細(xì)胞是生物體的根本構(gòu)造和功細(xì)胞是生物體的根本構(gòu)造和功能單位，能單位， 外形多種多樣